()2.— Would you like to come to my home for supper tomorrow?
— I’d love to, but I a business trip(出差).

A.am going to having
B.will having
C.am going to have
D.had

2. C

【分析】
首先通读对话，抓住题干里的时间提示词tomorrow，明确空格处描述的是未来将要发生的动作，先排除对应过去时态的选项。接下来回忆一般将来时的两类核心结构：①will+动词原形；②be going to+动词原形，再逐一核对四个选项的形式是否符合语法规则，排除所有结构错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 时态判断：对话邀请对方明天来家里吃晚饭，回答说明自己要出差，出差是明天将要发生的动作，需要使用一般将来时，首先排除表示一般过去时的D选项had。
2. 逐一验证剩余选项的语法正确性：
选项A：am going to结构中to是不定式符号，后面必须接动词原形，having是现在分词形式，结构错误，排除。
选项B：will作为助动词，后面必须接动词原形，having是现在分词形式，结构错误，排除。
选项C：am going to后接动词原形have，完全符合一般将来时的结构规则，语义通顺。
因此正确答案是C。
【答案】C
【知识点】一般将来时结构，动词形式规则
【点评】本题考查一般将来时的基础用法，属于基础题，易错点是部分学生容易混淆be going to、will后接动词原形的规则，误选形式错误的A、B选项，只要牢记将来时的谓语构成规则，就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】0.8

()3.— What is Amy cooking in the kitchen?
— Fish, I guess. good cook she is!

A.What a
B.What
C.How a
D.How

3. A

【分析】
这道题考查感叹句的引导词辨析，解题思路分三步：第一步，先定位感叹句的核心被修饰成分，看空格后内容"____ good cook she is"，找到中心词cook，这里cook是可数名词单数，意为“厨师”，被形容词good修饰；第二步，回忆感叹句的两类基本规则：what引导的感叹句核心修饰名词，how引导的感叹句核心修饰形容词/副词，所以首先排除引导词为how的C、D选项，how后面不能直接接"a+名词"的结构；第三步，判断what后的冠词，cook是可数名词单数，对应what引导可数名词单数感叹句的结构需要加不定冠词a，最终锁定正确答案。
【解析】
感叹句的两类标准结构如下：
1. What引导的感叹句：
① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！
② What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！
2. How引导的感叹句：
How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
本题中感叹部分的中心词是可数名词单数cook，完全符合"What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语"的结构，因此用What a。B选项What缺少不定冠词a，结构错误；C选项How a不符合how引导感叹句的规则，how后不能接不定冠词；D选项How要求核心修饰成分是形容词/副词，不符合本题结构，因此排除BCD。
【答案】
A
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题是感叹句的基础常考题，易错点是不少同学会误把形容词good当成中心词错选D，解题时只要牢记“先找中心词判断引导词”的技巧：中心词是名词就用what，是形容词/副词就用how，同时注意可数名词单数前要搭配对应不定冠词，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()4.— Can a plane fly the Pacific Ocean(太平洋)?
— Yes, but it needs to go the clouds for hours.

A.across; through
B.through; across
C.cross; through
D.through; cross

4. A

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先通过词性快速排除错误选项，观察两个空格前面已经分别出现了动词fly和go，说明空格处需要填入介词，而cross是实义动词，不能直接跟在动词后面作状语，因此直接排除带有cross的C、D选项。第二步再辨析易混介词across和through的用法差异：across表示从开阔平面/物体表面的一侧到另一侧，through表示从物体的内部空间穿过，结合第一空“横跨太平洋”、第二空“穿过云层内部”的语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 词性判断：cross是实义动词，意为“穿过、横渡”，本题两个空格前已经有谓语动词fly和go，空格处需要填入介词来构成地点状语，因此包含动词cross的C、D选项不符合语法要求，直接排除。
2. 介词用法辨析：
① 第一空后是太平洋，属于开阔的海洋平面，飞机飞行是横跨太平洋这个广阔的表面区域，符合介词across“从表面横跨”的用法，因此第一空填across。
② 第二空后是云层，飞机是从云层的内部空间穿行数小时，符合介词through“从内部空间穿过”的用法，因此第二空填through。
综上两个空分别填across和through，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析；across与through用法区分
【点评】
本题是初中英语介词模块的经典高频考题，核心考察易混介词的场景区分，不少同学容易混淆“表面穿过”和“内部穿过”的适用场景，先通过词性筛选排除错误选项可以大幅降低解题难度，再结合生活常识判断动作对应的空间属性就能轻松选出答案。
【难度系数】
0.7

()5.— Do you know some butterflies taste things with their feet?
— I can’t believe it.

A.Yes, you’re right.
B.Oh, I think so.
C.Certainly.
D.Oh, really?

5. D

【分析】
首先通读完整对话，先明确问句是向对方科普一个新奇的冷知识，再重点观察答句后半句的提示信息“I can’t believe it（我简直不敢相信）”，说明空缺处的回应需要匹配“难以置信”的惊讶情绪，不能出现直接认同该说法的表述。接下来逐个核对四个选项的含义，把和后半句语义矛盾的选项逐一排除，就能得到符合对话逻辑的正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A："Yes, you’re right." 含义是“是的，你说得对”，是明确认可对方说法的回应，和后文“我不敢相信”的表述完全矛盾，直接排除；
2. 选项B："Oh, I think so." 含义是“哦我也这么认为”，同样是表达认同的态度，和后文的难以置信的情绪冲突，排除；
3. 选项C："Certainly." 含义是“当然了”，表示自己早就知晓这件事，也和后文“不敢相信”的逻辑不符，排除；
4. 选项D："Oh, really?" 含义是“哦，真的吗？”，是人们听到陌生新奇的说法后，表达惊讶疑惑的常用口语回应，完全可以顺承后文“我不敢相信”的表述，对话逻辑通顺自然。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常英语对话的情景回应逻辑，解题的核心是不能只看前半句的问句就盲目选择熟悉的答语，一定要结合答句后半部分给出的情绪提示，保证前后语义连贯，符合真实口语的表达习惯。
【难度系数】
0.7

三、句型转换。(每小题 2 分,共 10 分)
1. Daniel took the little boy to the police station. (对画线部分提问)
Daniel to the police station?
2. We will hold the party in Sunshine Park this Saturday. (对画线部分提问)
you hold the party this Saturday?
3. The man could swim across the river when he was young. (改为一般疑问句)
the man across the river when he was young?
4. Jill drew a nice picture yesterday. (改为感叹句)
picture Jill drew yesterday!
5. She got so excited at the news that her eyes were filled with tears. (改为同义句)
She got so excited at the news that her eyes tears.

1. Who did; take 2. Where will 3. Could; swim 4. What a nice 5. were full of

【分析】
这道题是初中英语典型的句型转换题型，解题时可以按题型分类逐个突破：1. 对划线部分提问类题目，首先第一步先判断划线部分的成分和含义，确定对应的疑问词，之后再匹配原句的时态，调整助动词和谓语动词的形式；2. 改写一般疑问句时，先观察原句是否有情态动词、be动词，有的话直接提前，没有的话借助对应时态的助动词；3. 改写感叹句先找准句子的中心词，判断是名词还是形容词/副词，确定用what还是how引导；4. 同义句改写直接回忆对应同义短语，匹配原句时态填写即可。
【解析】
1. 第一题划线部分the little boy是句中指代人的宾语，对人提问用疑问词Who；原句为一般过去时，谓语是实义动词took，改写疑问句需要借助助动词did，同时谓语动词要变回原形take，因此填Who did; take。
2. 第二题划线部分in Sunshine Park是地点状语，对地点提问用疑问词Where；原句是一般将来时，结构为will+动词原形，改写疑问句直接将助动词will提到主语之前即可，因此填Where will。
3. 第三题原句含有情态动词could，改写一般疑问句时直接将情态动词could提到句首，后面的谓语动词swim保持原形不变，因此填Could; swim。
4. 第四题感叹句的中心词是可数名词单数picture，符合"What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语"的感叹句结构，修饰picture的形容词是nice，因此填What a nice。
5. 第五题原句中be filled with表示“充满”，同义固定短语是be full of，原句时态为一般过去时，主语her eyes是复数，be动词用were，因此填were full of。
【答案】
1. Who did; take 2. Where will 3. Could; swim 4. What a nice 5. were full of
【知识点】
特殊疑问句转换，感叹句结构，固定短语搭配
【点评】
本题覆盖了初中英语句型转换的核心基础考点，整体侧重基础规则的考察，只要学生熟练掌握不同句型的改写逻辑、牢记常见固定搭配就可以顺利完成，需要注意改写时态要和原句保持一致，借助助动词后谓语动词要变回原形，避免出现细节错误。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语提示完成下列句子。(每小题 4 分,共 20 分)
1. 我每天经过你的办公大楼。 Every day I your office building.
2. 她说:“我永远不会忘记它。” She says, “.”
3. 他为自己独立处理这个问题而感到自豪。 He himself for dealing with the problem .
4. 你知道如何在户外活动中保持安全吗?
Do you know during an outdoor activity?
5. 刚才他注意到一只鸟正在树上唱歌。
He in the tree a moment ago.

1. pass by 2. I will never forget it 3. is proud of; on his own 4. how to stay safe 5. noticed a bird singing

【分析】
做这类根据汉语提示补全句子的题型时，首先要先对比题干已给出的英文内容和待翻译的汉语部分，先锁定对应的核心固定短语，再结合句子的时态标志、主谓一致、特殊语法结构规则调整单词的正确形式，确保语义通顺、语法合规。比如看到every day判断用一般现在时，看到a moment ago判断用一般过去时，遇到“如何做某事”的表达优先考虑疑问词+不定式的常用结构，遇到“注意到/看到某物正在做”的表达要注意感官动词后接现在分词作宾补的规则。
【解析】
1. 句中时间状语Every day表示日常习惯性动作，用一般现在时，“路过、经过”的固定短语是pass by，主语为I，谓语动词用原形，因此填pass by。
2. 引号内是直接引语，表达“我永远不会忘记它”，描述将来的意愿，用一般将来时，直接填写完整表达I will never forget it即可。
3. 第一空“为……感到自豪”的固定搭配是be proud of，主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，be动词用is，因此第一空填is proud of；第二空“独立”对应的固定短语是on one's own，结合主语he调整物主代词为his，因此第二空填on his own。
4. 此处作动词know的宾语，“如何保持安全”用“疑问词how+不定式”的常用结构，“保持安全”译为stay safe，因此填how to stay safe。
5. 句中时间状语a moment ago表示过去的时间，谓语动词notice要变为过去式noticed；“注意到某物正在做某事”的结构为notice sth doing sth，对应“一只鸟正在树上唱歌”的部分就是a bird singing，因此整体填noticed a bird singing。
【答案】
1. pass by 2. I will never forget it 3. is proud of; on his own 4. how to stay safe 5. noticed a bird singing
【知识点】
固定短语搭配、时态应用、非谓语用法
【点评】
本题属于初中英语基础题型，全部围绕课本核心短语和基础语法点设置，考点覆盖了一般现在时、一般过去时、直接引语、“疑问词+不定式”结构、感官动词的宾补规则，整体难度不高，学生只要熟记课内核心短语，留意时态标志调整动词形式就可以顺利得分。
【难度系数】
0.8