1.下面是古诗文赏析活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。
漫步文苑，寻迹经典。我们赏美景：“夹岸数百步，①，芳草鲜美，②”是陶渊明对桃花源的美好憧憬；“潭中鱼可百许头，③，日光下澈，④” 是柳宗元对清澈潭水的由衷喜爱。我们品诗情：从“挑兮达兮，在城阙兮。⑤，⑥”中领略古人对爱情的追求；从“式微式微，⑦？微君之躬，⑧”中感受劳役者对统治者的满腔愤懑之情。我们悟文理：从“⑨，⑩”（王勃《送杜少府之任蜀州》）中领会友谊是永恒的，不受时间的限制和空间的阻隔。

①中无杂树 ②落英缤纷 ③皆若空游无所依 ④影布石上 ⑤一日不见 ⑥如三月兮 ⑦胡不归 ⑧胡为乎泥中 ⑨海内存知己 ⑩天涯若比邻

【分析】
本题是古诗文名句补写题，解题思路为：根据题干给出的语境提示，回忆课内要求背诵的对应古诗文篇目，结合上下文逻辑，准确填写空缺处的语句，同时要注意易错字的规范书写，避免出现错别字。
【解析】
①出自陶渊明《桃花源记》，描写桃花源岸边的树木，故填“中无杂树”；②承接上文，写落花的繁盛状态，填“落英缤纷”；③出自柳宗元《小石潭记》，描写潭中游鱼的游动状态，填“皆若空游无所依”；④写游鱼的影子投射在石上的样子，填“影布石上”；⑤⑥出自《诗经·郑风·子衿》，表达对恋人的深切思念，填“一日不见，如三月兮”；⑦⑧出自《诗经·邶风·式微》，是劳役者对统治者的质问，填“胡不归”“胡为乎泥中”；⑨⑩出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达友情不受时空阻隔的主旨，填“海内存知己，天涯若比邻”。
【答案】
①中无杂树 ②落英缤纷 ③皆若空游无所依 ④影布石上 ⑤一日不见 ⑥如三月兮 ⑦胡不归 ⑧胡为乎泥中 ⑨海内存知己 ⑩天涯若比邻
【知识点】
古诗文名句默写、课内古诗文背诵
【点评】
本题考查课内要求背诵的古诗文名句，属于基础题型，难度较低，只要平时熟练背诵并准确书写即可得分，需注意易错字如“缤”“涯”等的规范写法。
【难度系数】
0.9

2. 以下是文华同学的发言稿，请帮助他解决写作中遇到的问题。
这是一个伟大的时刻，神舟十三号zài ① 誉出征。从神舟五号到神舟十三号，中华民族对无yín ② 宇宙的探索（）。2003年，我国首位航天员杨利伟搭乘神舟五号载人航天飞船飞向太空，实现了中华民族（）的数千年飞天梦想。十几年来，中国航天人不断努力，从“嫦娥”奔月，到“北斗”指路，再到“天问”问天、“天宫”lǎn ③ 月、“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，一次次向世界发扬中国航天的探索成就，（）伟大的中国精神、中国力量。科技兴国，航天筑梦。如今，由中国航天员组成的神舟十三号飞船扬帆再起航，逐梦苍穹，它寄托了亿万中国人民的热切期盼，承载了中华民族富强繁荣的壮丽追求，彰显了中华民族开拓创新、拼搏进取的精神品格。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
① ② ③
（2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（）。
A.永无休止 魂牵梦萦 展现 B.永无止境 梦寐以求 实现
C.永无止境 魂牵梦萦 展现 D.永无休止 梦寐以求 实现
（3）文中画横线的句子有语病，请写出正确的语句。

【活动三】品经典之作

（1）①载 ②垠 ③揽
（2）C
（3）一次次向世界展示中国航天的探索成就。（动宾搭配不当）

【分析】
这道题分为三个小题，分别考查汉字书写、词语辨析、病句修改。第（1）题需结合拼音和语境填写正确汉字，要注意同音字、形近字的区分；第（2）题要辨析三组词语的差异，结合语境选择最恰当的选项，需明确词语的感情色彩、搭配对象；第（3）题要判断病句类型，原句属于动宾搭配不当，需修改搭配不当的部分。
【解析】
（1）根据拼音和语境，“zài誉”指带着荣誉，应为“载”；“无yín”指广阔无边，应为“垠”；“lǎn月”指摘取月亮，应为“揽”。
（2）“永无止境”指永远没有尽头，符合中华民族对宇宙探索的过程，“永无休止”多含贬义，不合适；“魂牵梦萦”形容对某事万分思念，修饰“飞天梦想”更贴切，“梦寐以求”侧重迫切希望实现，此处不符；“展现”指展示显现，与“成就”搭配恰当，“实现”多与“梦想”搭配，故选C。
（3）原句“发扬中国航天的探索成就”动宾搭配不当，“发扬”不能搭配“成就”，应改为“展示中国航天的探索成就”，即“一次次向世界展示中国航天的探索成就”。
【答案】
（1）①载 ②垠 ③揽；（2）C；（3）一次次向世界展示中国航天的探索成就。
【知识点】
汉字书写、词语辨析、病句修改
【点评】
本题是语文基础综合题，涵盖字词、词语运用、病句修改等核心考点，注重对学生基础知识积累与运用能力的考查，难度适中，是语文学习中需重点掌握的内容。
【难度系数】
0.7