一、判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”。6分
()1. far fun ()2. very over
()3. plane please ()4. by plane
()5. rubber ruler ()6. have flower

1. S 2. S 3. S 4. D 5. D 6. D

【分析】
要解决这道题，需按以下思路思考：
1. 先回忆每个单词的标准发音，提取出画线部分的音标；
2. 逐一对比每组两个单词画线部分的音标，若发音完全相同则写“S”，不同则写“D”。
具体思考：
第1组：far的画线f发/f/，fun的画线f发/f/，发音相同；
第2组：very的画线v发/v/，over的画线v发/v/，发音相同；
第3组：plane的画线p发/p/，please的画线p发/p/，发音相同；
第4组：by的画线b发/b/，plane的画线p发/p/，发音不同；
第5组：rubber的画线er发/ə(r)/，ruler的画线r发/r/，发音不同；
第6组：have的画线v发/v/，flower的画线w发/w/，发音不同。
【解析】
1. far /fɑː(r)/，fun /fʌn/，画线部分发音均为/f/，发音相同，写“S”；
2. very /ˈveri/，over /ˈəʊvə(r)/，画线部分发音均为/v/，发音相同，写“S”；
3. plane /pleɪn/，please /pliːz/，画线部分发音均为/p/，发音相同，写“S”；
4. by /baɪ/，plane /pleɪn/，画线部分分别发/b/和/p/，发音不同，写“D”；
5. rubber /ˈrʌbə(r)/，ruler /ˈruːlə(r)/，画线部分分别发/ə(r)/和/r/，发音不同，写“D”；
6. have /hæv/，flower /ˈflaʊə(r)/，画线部分分别发/v/和/w/，发音不同，写“D”。
【答案】
1. S 2. S 3. S 4. D 5. D 6. D
【知识点】
辅音字母发音规则、字母组合发音规则、常见单词发音
【点评】
本题是英语语音入门基础题型，主要考查学生对常见辅音字母及字母组合发音的掌握，需要平时积累单词标准发音，准确区分易混淆的辅音发音。
【难度系数】
0.8

二、选出每组单词中不同类的一项。5分
()1. A. in B. on C. chair
()2. A. two B. tree C. three
()3. A. under B. in C. rubber
()4. A. shout B. talk C. here
()5. A. pencil B. where C. pen

1. C 2. B 3. C 4. C 5. B

【分析】
要解决这类题目，我们可以先判断每个选项单词的词性或所属类别，再找出每组中不属于该类别的单词。具体思路如下：
1. 第1题：A、B是表示方位的介词，C是家具类名词，C为不同类。
2. 第2题：A、C是数词，B是植物类名词，B为不同类。
3. 第3题：A、B是方位介词，C是文具类名词，C为不同类。
4. 第4题：A、B是动词，C是副词，C为不同类。
5. 第5题：A、C是文具类名词，B是疑问副词，B为不同类。
【解析】
1. 选项A.in（在……里）、B.on（在……上）均为方位介词，C.chair（椅子）是家具类名词，类别不同，故选C。
2. 选项A.two（二）、C.three（三）均为数词，B.tree（树）是植物类名词，类别不同，故选B。
3. 选项A.under（在……下面）、B.in（在……里）均为方位介词，C.rubber（橡皮）是文具类名词，类别不同，故选C。
4. 选项A.shout（喊叫）、B.talk（谈话）均为动词，C.here（这里）是副词，类别不同，故选C。
5. 选项A.pencil（铅笔）、C.pen（钢笔）均为文具类名词，B.where（哪里）是疑问副词，类别不同，故选B。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. C 5. B
【知识点】
1. 词性辨析
2. 词汇类别分类
【点评】
本题侧重考查基础词汇的词性与类别区分，适合低年级学生巩固英语词汇知识，解题核心是准确识别单词的词性和所属类别差异。
【难度系数】
0.8

三、根据中文提示完成句子。8分
1. This is 我的书包.
2. What do 你画?
3. Look, my skirt is 在椅子的下面.
4. Is the box 在桌子的后面?

1. my schoolbag
2. you draw
3. under the chair
4. behind the desk

【分析】
这道题是根据中文提示补全英语句子，解题时需结合句子语法结构，准确转换中文提示对应的英文表达：
1. 第一题“我的书包”，“我的”用形容词性物主代词my修饰名词schoolbag，直接组合即可匹配句子“This is...”的结构。
2. 第二题是“What do...?”的特殊疑问句，助动词do后接主语you，动词“画”用原形draw，符合疑问句的语法规则。
3. 第三题“在椅子的下面”对应方位介词短语under the chair，under表“在……下面”，the chair特指语境中的椅子。
4. 第四题“在桌子的后面”对应方位介词短语behind the desk，behind表“在……后面”，the desk特指语境中的桌子。
【解析】
1. 中文“我的书包”译为my schoolbag，形容词性物主代词my修饰名词schoolbag，契合“This is...”的句式，故填my schoolbag。
2. 句子为特殊疑问句，助动词do后接主语you，动词用原形draw，对应中文“你画”，故填you draw。
3. “在椅子的下面”用方位介词短语under the chair表达，under表示“在……下方”，the chair特指目标椅子，符合语境，故填under the chair。
4. “在桌子的后面”用方位介词短语behind the desk表达，behind表示“在……后面”，the desk特指目标桌子，符合语境，故填behind the desk。
【答案】
1. my schoolbag
2. you draw
3. under the chair
4. behind the desk
【知识点】
1. 形容词性物主代词
2. 人称代词主格
3. 方位介词短语
【点评】
本题考查英语基础词汇与简单句型的运用，涵盖物主代词、人称代词及方位介词短语的基础用法，侧重对日常基础英语知识的巩固，题目设置贴近日常表达。
【难度系数】
0.9

四、根据所给情景，选择正确的答案。10分
()1. 你想知道自己的钢笔在哪里，你可以问：
A. Is this my pen? B. Where is your pen?
C. Where is my pen?
()2. 你想告诉同学这不是你的小汽车，你可以说：
A. This is a car. B. Is that my car?
C. This isn't my car.
()3. 同学给你看他新买的夹克衫，你可以说：
A. Here you are. B. It's red. C. Wow, how beautiful!
()4. 你想提醒朋友不要在公交车上跑，你可以说：
A. Don't eat. B. Don't talk, my dear.
C. Don't run, my friend.
()5. 风筝飞到了树上，你可以说：
A. It's on the tree. B. It's in the tree. C. He's in the tree.

1. C 2. C 3. C 4. C 5. B

【分析】
1. 第1题：题目要求询问自己的钢笔位置，需选择表达“我的钢笔在哪里”的句子。A选项是确认物品归属的疑问句，并非询问地点；B选项询问的是对方的钢笔位置，对象不符；C选项符合询问自身物品位置的需求，因此选C。
2. 第2题：题目要求表达“这不是我的小汽车”，需用否定陈述句。A选项仅陈述物品类别，未体现否定归属；B选项是疑问句，不符合陈述需求；C选项是正确的否定陈述，符合题意，选C。
3. 第3题：同学展示新夹克，合适的回应是表达赞美。A选项“给你”不符合该场景；B选项仅描述颜色，缺乏社交场合的恰当回应；C选项是对新物品的赞美，符合社交礼仪，选C。
4. 第4题：要提醒朋友别在公交车上跑，需选择对应提醒内容的句子。A选项提醒“别吃”，内容不符；B选项提醒“别说话”，内容不符；C选项明确提醒“别跑”，符合要求，选C。
5. 第5题：风筝是外来物品，落在树上要用“in the tree”（“on the tree”用于树上本身生长的事物，如树叶、果实），且风筝是物品用it指代，因此选B。
【解析】
1. 第1题：
A. Is this my pen?（这是我的钢笔吗？）
B. Where is your pen?（你的钢笔在哪里？）
C. Where is my pen?（我的钢笔在哪里？）
根据题意询问自己钢笔的位置，故选C。
2. 第2题：
A. This is a car.（这是一辆小汽车。）
B. Is that my car?（那是我的小汽车吗？）
C. This isn't my car.（这不是我的小汽车。）
题意是陈述“这不是我的小汽车”，故选C。
3. 第3题：
A. Here you are.（给你。）
B. It's red.（它是红色的。）
C. Wow, how beautiful!（哇，真漂亮！）
同学展示新夹克，合适的回应是赞美，故选C。
4. 第4题：
A. Don't eat.（别吃。）
B. Don't talk, my dear.（别说话，亲爱的。）
C. Don't run, my friend.（别跑，我的朋友。）
要提醒朋友不要在公交车上跑，故选C。
5. 第5题：
A. It's on the tree.（它在树上。（指树上本身生长的事物））
B. It's in the tree.（它在树上。（指外来事物在树上））
C. He's in the tree.（他在树上。）
风筝是外来物品，用“in the tree”，且用it指代，故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. C 4. C 5. B
【知识点】
情景交际、方位介词辨析、祈使句否定形式
【点评】
本题围绕日常英语场景设置题目，涵盖物品位置询问、归属否定陈述、社交场景回应、行为提醒以及方位介词的正确使用，紧密贴合生活实际，考查学生在不同情景下运用英语的能力，需结合语境准确判断选项。
【难度系数】
0.7