1. 小雨的学习从朗读开始,请你选出下列选项中朗读处理不合适的一项(
A.小雨这样读多音字:地质队员跋山涉水,风餐露宿(sù),为祖国寻找矿藏。
B.小雨想读出作者对人生的思考,她这样处理节奏:但我/却选了/另外一条路,它荒草/萋萋,十分幽寂,显得更/诱人,更/美丽。
C.小雨想读出文中“我们”找到借宿的地方后感恩、兴奋的心情,她这样处理停连:温暖的火、∧喷香的米饭和滚热的洗脚水,∨把我们身上的疲劳、∧饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,∧对小茅屋的主人有说不尽的感激。
D.小雨想读出文中“我们”在经过长途跋涉后,终于找到借宿地方、可以休息的放松状态,她这样处理重音:温 暖 的火、喷 香 的米饭和滚 热 的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都 撵走了。
B
)A.小雨这样读多音字:地质队员跋山涉水,风餐露宿(sù),为祖国寻找矿藏。
B.小雨想读出作者对人生的思考,她这样处理节奏:但我/却选了/另外一条路,它荒草/萋萋,十分幽寂,显得更/诱人,更/美丽。
C.小雨想读出文中“我们”找到借宿的地方后感恩、兴奋的心情,她这样处理停连:温暖的火、∧喷香的米饭和滚热的洗脚水,∨把我们身上的疲劳、∧饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,∧对小茅屋的主人有说不尽的感激。
D.小雨想读出文中“我们”在经过长途跋涉后,终于找到借宿地方、可以休息的放松状态,她这样处理重音:
答案
1.B
2. 小雯写了个“斤”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应方框内。
$□$损
$□$话
分$□$
工$□$
$□$损
$□$话
分$□$
工$□$
答案
2. 折 听 析 匠
一、阅读下面的诗词,回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
3. 有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”,本词上下阕均使用了设问来体现词人的郁愤之意。上阕问到“何处望神州”,此处的“神州”指①
4. “豪”的意思是气魄雄壮。学者王国维评价“稼轩之词豪”,白居易也评价刘禹锡“诗豪者也”。请结合本词和《酬乐天扬州初逢席上见赠》,说说它们分别怎样体现了“豪”。
酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
南乡子·登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
3. 有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”,本词上下阕均使用了设问来体现词人的郁愤之意。上阕问到“何处望神州”,此处的“神州”指①
中原地区(金兵占领的地区)
,这是辛弃疾一生都想收复的地方;面对眼前②“不尽长江滚滚流
”(填词中原句)之景,词人发出千古兴亡的感叹,下阕词人自问自答,借“天下英雄谁敌手”的答案“曹刘”,烘托出孙权③少年英雄
的形象。4. “豪”的意思是气魄雄壮。学者王国维评价“稼轩之词豪”,白居易也评价刘禹锡“诗豪者也”。请结合本词和《酬乐天扬州初逢席上见赠》,说说它们分别怎样体现了“豪”。
酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
答案
3. ①中原地区(金兵占领的地区) ②不尽长江滚滚流 ③少年英雄
4. 辛弃疾的词体现了强烈的爱国之情及报国无门的愤慨,感情激昂,气魄宏大,有英雄气概;刘禹锡的诗在哲理中表达了积极乐观的人生态度,在沉郁中显示了豁达的胸怀。
4. 辛弃疾的词体现了强烈的爱国之情及报国无门的愤慨,感情激昂,气魄宏大,有英雄气概;刘禹锡的诗在哲理中表达了积极乐观的人生态度,在沉郁中显示了豁达的胸怀。
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