7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
|序号|史实|
| ---- | ---- |
|①|主要外国使团入唐次数:阿拉伯帝国40多次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马帝国7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次|
|②|日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制度国家，确立了中央集权制|
|③|唐太宗时增订完成了“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势|
材料二 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉任广州刺史期间，广州每年来华的外国商人，至少也在80万。
——摘编自《中国文化通史·隋唐五代卷》
(1)根据材料一，分析唐朝时中外交流的特点。
(2)根据材料二及所学知识，概括促进唐朝时中外交流繁盛的主要因素。(至少两点)
(3)唐朝以博大的胸襟迎接世界各地的客人，显示了高度的自信和恢宏的气度。你认为唐朝的对外交往对当今的对外开放有什么启示？

7.(1)①与唐朝交往的国家多,交往频繁;②唐朝鼓励中外交往,实行开放的对外政策;③周边国家主动学习唐朝先进的文化;④唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化;⑤唐朝的对外交往具有双向性。(任答三点即可)
(2)唐朝经济繁荣,文化昌盛,国力强盛,唐政府采取对外开放的政策等。
(3)①开放则兴,闭关则衰;②必须坚持对外开放的基本国策,学习别的民族、别的国家的长处,学习他人的先进技术、文化。(其他答案言之有理亦可)

【分析】
解答本题需结合材料信息和唐朝对外交往的相关知识，分问题逐步分析：
1. 问题（1）要求根据材料一分析特点，需从材料一的三个史实入手：①外国使团入唐次数多、涉及多国，体现交往国家多且频繁；②日本学习唐朝典章制度改革，体现周边国家主动学习唐文化；③唐朝融合域外音乐，体现唐朝吸收外部文化，且对外交往双向性，还有开放政策。
2. 问题（2）需结合材料二（唐政府鼓励外商）和所学（唐朝国力、经济文化繁荣），提炼促进交流的因素。
3. 问题（3）需从唐朝开放的影响，迁移到当今对外开放的启示，围绕开放的重要性、坚持开放、学习长处等角度作答。
【解析】
（1）根据材料一：①史实①中外国使团来自亚非欧多个地区，入唐次数多，说明唐朝与众多国家交往，往来频繁；②史实②中日本学习唐朝典章制度进行改革，说明周边国家主动学习唐朝先进文化；③史实③中唐朝融合域外音乐发展自身乐舞，说明唐朝广泛吸收外部文化，且唐朝对外交往是双向的，同时体现唐朝开放的对外政策。任答三点即可。
（2）根据材料二“唐政府鼓励各国商人到中国贸易”及所学知识，唐朝经济繁荣、文化昌盛，国力强盛，具备吸引各国交流的基础；唐政府实行对外开放的政策，推动了中外交流的繁盛。
（3）从唐朝开放带来的繁荣局面，可知开放则兴，闭关则衰；当今应坚持对外开放的基本国策，积极学习其他民族、国家的长处，借鉴先进技术和文化，促进自身发展。
【答案】
(1) ①与唐朝交往的国家多，交往频繁；②周边国家主动学习唐朝先进的文化；③唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化（或唐朝的对外交往具有双向性、唐朝实行开放的对外政策等，任答三点即可）
(2) 唐朝经济繁荣，文化昌盛，国力强盛，唐政府采取对外开放的政策等
(3) 开放则兴，闭关则衰；必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别的国家的长处，学习他人的先进技术、文化（言之有理亦可）
【知识点】
唐朝中外交流、唐朝开放政策、古代对外交往
【点评】
本题围绕唐朝中外交往展开，考查学生从材料提取信息、结合所学知识分析问题的能力，需准确把握唐朝对外交往的特点、原因及启示，难度适中。
【难度系数】
0.5