(二)短歌行①(节选)
曹 操
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,幽思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿②,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
【注释】①此诗创作时间有一说法是求贤说,出自张可礼《三曹年谱》:"抒发延揽人才之激切愿望,盖与《求贤令》作于同时。" ②青青子衿:青衿是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。
9. 联系上文《求贤令》,并结合这首诗,你觉得曹操是一个怎样的人?

9.曹操是一个胸怀大志,求贤若渴但又壮志未酬的人。从《求贤令》“唯才是举”的做法中可以看出曹操渴求人才,希望能够辅佐他一起开创盛世,体现出他的求贤若渴,胸有大志。《短歌行》中“青青子衿,悠悠我心”一句也透露出曹操对有才识之人的念念不忘。同时从“对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多”四句中还能看出曹操虽有大志,然而人生短暂,壮志未酬。

【分析】本题要求结合《求贤令》与《短歌行》节选分析曹操的形象，需先分别从两篇文本中提取关键信息，再整合信息提炼人物特点：第一步，从《求贤令》“唯才是举”的举措，可看出曹操渴求人才、胸怀大志；第二步，从《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”体现对贤才的念念不忘，“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”体现对时光易逝、壮志未酬的感慨，最后整合这些信息得出曹操的形象特点。
【解析】解答本题需紧扣“结合《求贤令》和《短歌行》”的要求，分两部分论证：1. 结合《求贤令》“唯才是举”的做法，曹操希望招揽贤才辅佐自己开创盛世，体现其求贤若渴、胸怀大志；2. 结合《短歌行》节选，“青青子衿，悠悠我心”直接抒发对贤才的深切思念，“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”流露出对时光短暂、壮志未酬的感慨，综合这些内容即可明确曹操的形象。
【答案】曹操是一个胸怀大志,求贤若渴但又壮志未酬的人。从《求贤令》“唯才是举”的做法中可以看出曹操渴求人才,希望能够辅佐他一起开创盛世,体现出他的求贤若渴,胸有大志。《短歌行》中“青青子衿,悠悠我心”一句也透露出曹操对有才识之人的念念不忘。同时从“对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多”四句中还能看出曹操虽有大志,然而人生短暂,壮志未酬。
【知识点】古诗词人物形象鉴赏、文本内容整合分析
【点评】本题为结合相关文本分析人物形象的典型题，考查学生的文本信息提取与整合能力，引导学生掌握从不同文本关联分析人物特点的方法，夯实古诗词鉴赏的基础。
【难度系数】0.5

1. 阅读下面的文字,完成题目。
我非常荣幸地接受《望》周刊shòu yǔ我的"情系中华"征文特别róng yù奖。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育的一部分是传统教育,一部分是西方教育。怀我的父亲,我写了"怀念"这篇文章。多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
(1)给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(2)文段中有一处标点符号使用错误,请找出并改正。改为。

1.(1)liào 授予 荣誉 miǎn (2)“怀念”《怀念》

【分析】
这道题考查语文基础中的字音字形和标点符号使用，分为两个小问。第(1)问需准确识记加点字读音，根据拼音写出对应汉字，注意区分同音字、形近字；第(2)问要掌握标点符号用法，明确文章标题的标点规范。
【解析】
(1) 加点字“瞭”读liào，“缅”读miǎn；拼音“shòu yǔ”对应汉字“授予”，“róng yù”对应汉字“荣誉”，书写时注意“授”的结构、“誉”的下半部分。
(2) 文段中“怀念”是文章标题，根据标点符号规则，作品名称应用书名号，因此错误的引号““怀念””应改为书名号“《怀念》”。
【答案】
(1) liào 授予 荣誉 miǎn；(2) “怀念” 《怀念》
【知识点】
字音字形、标点符号使用
【点评】
本题为语文基础题，侧重考查学生对字音、字形的积累及标点符号的规范运用，难度较低，是学生需掌握的基础知识。
【难度系数】
0.7