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Ⅰ.核心单词会根据提示读、写下列单词
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
save
/seɪv/ v. 救;储蓄;保存2.
luck
/lʌk/ n. 幸运;运气3.
pick
/pɪk/ v. 捡;摘4.
carry
/'kæri/ v. 拿;提5.
playful
/'pleɪfl/ adj. 爱嬉戏的;爱玩的6.
swimmer
/'swɪmə(r)/ n. 游泳者7.
culture
/'kʌltʃə(r)/ n. 文化;文明8.
however
/haʊ'evə(r)/ adv. 然而;不过9.
danger
/'deɪndʒə(r)/ n. 危险10.
forest
/'fɒrɪst/ n. 森林11.
kill
/kɪl/ v. 杀死;弄死12.
friendly
/'frendli/adj. 友好的13.
quite
/kwaɪt/ adv. 相当;完全14.
blind
/blaɪnd/ adj. 瞎的;失明的15.
hearing
/'hɪərɪŋ/ n. 听力;听觉答案
Ⅰ.1.save 2.luck 3.pick 4.carry 5.playful
6.swimmer 7.culture 8.however 9.danger
10.forest 11.kill 12.friendly 13.quite
14.blind 15.hearing
6.swimmer 7.culture 8.however 9.danger
10.forest 11.kill 12.friendly 13.quite
14.blind 15.hearing
解析
【分析】
这道题是音标匹配词义写单词的基础题型，解题思路如下：1. 先拆分每个题给出的音标，对应英语常见的字母/字母组合发音规则，比如/seɪv/里的/eɪ/对应字母a在开音节的发音，末尾/v/对应字母v；2. 结合题干给出的词性和中文释义，筛选出符合含义的拼写，注意规避同音近形词的干扰，比如/kwait/对应“相当、完全”的含义时要选quite，而不是含义为“安静的”quiet；3. 全部写完后逐一核对每个单词的拼写、词性、释义是否完全匹配，排查拼写错误。
【解析】
我们结合音标发音规则和给出的词义，逐一写出对应单词：
1. 音标/seɪv/，动词，含义为救、储蓄、保存，对应单词save
2. 音标/lʌk/，名词，含义为幸运、运气，对应单词luck
3. 音标/pɪk/，动词，含义为捡、摘，对应单词pick
4. 音标/'kæri/，动词，含义为拿、提，对应单词carry
5. 音标/'pleɪfl/，形容词，含义为爱嬉戏的、爱玩的，对应单词playful
6. 音标/'swɪmə(r)/，名词，含义为游泳者，对应单词swimmer
7. 音标/'kʌltʃə(r)/，名词，含义为文化、文明，对应单词culture
8. 音标/haʊ'evə(r)/，副词，含义为然而、不过，对应单词however
9. 音标/'deɪndʒə(r)/，名词，含义为危险，对应单词danger
10. 音标/'fɒrɪst/，名词，含义为森林，对应单词forest
11. 音标/kɪl/，动词，含义为杀死、弄死，对应单词kill
12. 音标/'frendli/，形容词，含义为友好的，对应单词friendly
13. 音标/kwaɪt/，副词，含义为相当、完全，对应单词quite
14. 音标/blaɪnd/，形容词，含义为瞎的、失明的，对应单词blind
15. 音标/'hɪərɪŋ/，名词，含义为听力、听觉，对应单词hearing
【答案】
1.save 2.luck 3.pick 4.carry 5.playful
6.swimmer 7.culture 8.however 9.danger
10.forest 11.kill 12.friendly 13.quite
14.blind 15.hearing
【知识点】
音标辨读，核心单词拼写，音形义对应
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题，核心目的是检验学生对单元核心词汇的拼读、拼写掌握情况，提示学生日常记单词时要结合音标拼读规律记忆，不要死记硬背字母序列，同时要注意区分含义不同的近音近形单词，避免出现拼写混淆的错误。
【难度系数】
0.8
这道题是音标匹配词义写单词的基础题型，解题思路如下：1. 先拆分每个题给出的音标，对应英语常见的字母/字母组合发音规则，比如/seɪv/里的/eɪ/对应字母a在开音节的发音，末尾/v/对应字母v；2. 结合题干给出的词性和中文释义，筛选出符合含义的拼写，注意规避同音近形词的干扰，比如/kwait/对应“相当、完全”的含义时要选quite，而不是含义为“安静的”quiet；3. 全部写完后逐一核对每个单词的拼写、词性、释义是否完全匹配，排查拼写错误。
【解析】
我们结合音标发音规则和给出的词义，逐一写出对应单词：
1. 音标/seɪv/，动词，含义为救、储蓄、保存，对应单词save
2. 音标/lʌk/，名词，含义为幸运、运气，对应单词luck
3. 音标/pɪk/，动词，含义为捡、摘，对应单词pick
4. 音标/'kæri/，动词，含义为拿、提，对应单词carry
5. 音标/'pleɪfl/，形容词，含义为爱嬉戏的、爱玩的，对应单词playful
6. 音标/'swɪmə(r)/，名词，含义为游泳者，对应单词swimmer
7. 音标/'kʌltʃə(r)/，名词，含义为文化、文明，对应单词culture
8. 音标/haʊ'evə(r)/，副词，含义为然而、不过，对应单词however
9. 音标/'deɪndʒə(r)/，名词，含义为危险，对应单词danger
10. 音标/'fɒrɪst/，名词，含义为森林，对应单词forest
11. 音标/kɪl/，动词，含义为杀死、弄死，对应单词kill
12. 音标/'frendli/，形容词，含义为友好的，对应单词friendly
13. 音标/kwaɪt/，副词，含义为相当、完全，对应单词quite
14. 音标/blaɪnd/，形容词，含义为瞎的、失明的，对应单词blind
15. 音标/'hɪərɪŋ/，名词，含义为听力、听觉，对应单词hearing
【答案】
1.save 2.luck 3.pick 4.carry 5.playful
6.swimmer 7.culture 8.however 9.danger
10.forest 11.kill 12.friendly 13.quite
14.blind 15.hearing
【知识点】
音标辨读，核心单词拼写，音形义对应
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题，核心目的是检验学生对单元核心词汇的拼读、拼写掌握情况，提示学生日常记单词时要结合音标拼读规律记忆，不要死记硬背字母序列，同时要注意区分含义不同的近音近形单词，避免出现拼写混淆的错误。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.核心短语能根据汉语说出并写出下列英语短语
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
pick up
拿起;举起;接载2.
one another
互相3.
look after
照顾4.
in danger
处于危险之中5.
cut down
砍伐;减少6.
too many
太多7.
made of
由……制成的8.
quite a
相当;非常9.
not...at all
一点也不;完全不10.
live in
居住在;生活在答案
Ⅱ.1.pick up 2.one another 3.look after
4.in danger 5.cut down 6.too many
7.made of 8.quite a 9.not...at all
10.live in
4.in danger 5.cut down 6.too many
7.made of 8.quite a 9.not...at all
10.live in
解析
【分析】
本题考查核心英语固定短语的汉译英匹配，解题时首先要结合给出的汉语释义，回忆对应释义的高频常用固定搭配，注意兼顾部分多义短语的多个义项匹配，比如第一题的短语同时满足“拿起、举起、接载”三个含义，同时要注意拼写准确，区分易混的近义短语，逐个对应填入即可。
【解析】
我们逐个匹配汉语释义对应的标准英语短语：
1. 同时涵盖拿起、举起、（开车）接载多个含义的常用短语为pick up；
2. 表达“互相”含义的固定常用短语为one another；
3. 对应“照顾”含义的高频核心短语为look after；
4. 表达“处于危险之中”的介词固定搭配为in danger；
5. 对应砍伐（树木）、减少（数量）含义的短语为cut down；
6. 表示“太多”、修饰可数名词的常用短语为too many；
7. 表示“由……制成的”（可直接看出原材料）的常用短语为made of；
8. 对应“相当、非常”含义的固定短语为quite a；
9. 表达“一点也不、完全不”含义的固定搭配为not...at all；
10. 对应“居住在、生活在”含义的常用短语为live in。
【答案】
1.pick up 2.one another 3.look after 4.in danger 5.cut down 6.too many 7.made of 8.quite a 9.not...at all 10.live in
【知识点】
固定短语识记，动词短语搭配，介词短语用法
【点评】
本题属于英语基础识记类题型，全部都是中小学阶段要求掌握的高频核心短语，部分短语存在多个义项，需要学生在记忆时完整掌握不同释义，同时要注意区分近义短语的用法差异，比如too many和too much、made of和made from的区别，扎实的短语积累是英语听说读写能力提升的重要基础。
【难度系数】
0.8
本题考查核心英语固定短语的汉译英匹配，解题时首先要结合给出的汉语释义，回忆对应释义的高频常用固定搭配，注意兼顾部分多义短语的多个义项匹配，比如第一题的短语同时满足“拿起、举起、接载”三个含义，同时要注意拼写准确，区分易混的近义短语，逐个对应填入即可。
【解析】
我们逐个匹配汉语释义对应的标准英语短语：
1. 同时涵盖拿起、举起、（开车）接载多个含义的常用短语为pick up；
2. 表达“互相”含义的固定常用短语为one another；
3. 对应“照顾”含义的高频核心短语为look after；
4. 表达“处于危险之中”的介词固定搭配为in danger；
5. 对应砍伐（树木）、减少（数量）含义的短语为cut down；
6. 表示“太多”、修饰可数名词的常用短语为too many；
7. 表示“由……制成的”（可直接看出原材料）的常用短语为made of；
8. 对应“相当、非常”含义的固定短语为quite a；
9. 表达“一点也不、完全不”含义的固定搭配为not...at all；
10. 对应“居住在、生活在”含义的常用短语为live in。
【答案】
1.pick up 2.one another 3.look after 4.in danger 5.cut down 6.too many 7.made of 8.quite a 9.not...at all 10.live in
【知识点】
固定短语识记，动词短语搭配，介词短语用法
【点评】
本题属于英语基础识记类题型，全部都是中小学阶段要求掌握的高频核心短语，部分短语存在多个义项，需要学生在记忆时完整掌握不同释义，同时要注意区分近义短语的用法差异，比如too many和too much、made of和made from的区别，扎实的短语积累是英语听说读写能力提升的重要基础。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.核心句式能根据汉语提示补全下列英语句子
1. 在这里,它们也是好运的象征。
They are also
2. 在3月13日,我们庆祝泰国大象节。
3. 大象看起来和其他动物很不一样。
Elephants
4. 它们可以用它们的鼻子卷起和携带重的东西。
They can
5. 大象在某些方面和我们很像。
Elephants
6. 例如,多年后,它们仍能彼此相认,并记得有食物和水的地方。
For example, they can remember
7. 她是一只相当大的狗,但她一点也不可怕!
She is
1. 在这里,它们也是好运的象征。
They are also
a
symbol
of
good luck here.2. 在3月13日,我们庆祝泰国大象节。
On
13
March
,we celebrate
Thai Elephant Day.3. 大象看起来和其他动物很不一样。
Elephants
look
very different
from
other animals.4. 它们可以用它们的鼻子卷起和携带重的东西。
They can
pick
up
and carry
heavy things with
their trunks.5. 大象在某些方面和我们很像。
Elephants
are
like
us
in
some ways.6. 例如,多年后,它们仍能彼此相认,并记得有食物和水的地方。
For example, they can remember
one
another
and places with
food and water after many years.7. 她是一只相当大的狗,但她一点也不可怕!
She is
quite
a
big dog,but she is not
scary at
all
!答案
Ⅲ.1.a symbol of 2.On 13 March;celebrate
3.look;different from 4.pick up;carry;with
5.are like us in 6.one another;with
7.quite a;not;at all
3.look;different from 4.pick up;carry;with
5.are like us in 6.one another;with
7.quite a;not;at all
解析
【分析】
这道题是核心英语短语应用类的补全句子题型，解题思路很清晰：首先逐句对照给出的汉语提示和已有的英文内容，定位挖空部分对应的课标要求固定搭配，同时注意细节语法规则：比如具体日期前的介词使用、情态动词后接动词原形、主谓一致、冠词的搭配等，把对应短语准确填入，确保句意通顺、语法完全符合要求即可。
【解析】
1. 对应汉语“……的象征”，考察固定搭配a symbol of，填入后符合句意和语法要求。
2. 表示具体某一天的日期前要加介词on，3月13日的标准英文表达为13 March；“庆祝”对应的动词是celebrate，主语为we，一般现在时用动词原形即可。
3. “看起来”用感官动词look，“与……不同”是固定搭配different from，主语Elephants是复数，谓语动词用原形look。
4. “卷起、捡起”对应固定短语pick up，情态动词can后接动词原形，并列动作“携带”是carry，表示“使用（某种工具）”用介词with。
5. “和……相像”用be like结构，主语是复数Elephants，be动词用are，“在某些方面”是固定搭配in some ways。
6. “彼此”的固定表达是one another，用介词with作后置定语表示“带有、拥有（食物和水）”，符合句子结构。
7. “相当一个……”的结构是quite a + 形容词+可数名词单数，“一点也不”是高频固定搭配not...at all，完全匹配句意。
【答案】
1. a symbol of
2. On 13 March; celebrate
3. look; different from
4. pick up; carry; with
5. are like us in
6. one another; with
7. quite a; not; at all
【知识点】
固定短语搭配，介词用法，一般现在时
【点评】
本题属于单元基础核心考点考察，所有空都对应课本要求熟记的高频常用短语，整体难度偏低，学生只要平时落实核心短语的背诵，注意冠词、介词这类细节的搭配规则，就可以顺利完成，适合巩固基础句式的记忆。
【难度系数】
0.7
这道题是核心英语短语应用类的补全句子题型，解题思路很清晰：首先逐句对照给出的汉语提示和已有的英文内容，定位挖空部分对应的课标要求固定搭配，同时注意细节语法规则：比如具体日期前的介词使用、情态动词后接动词原形、主谓一致、冠词的搭配等，把对应短语准确填入，确保句意通顺、语法完全符合要求即可。
【解析】
1. 对应汉语“……的象征”，考察固定搭配a symbol of，填入后符合句意和语法要求。
2. 表示具体某一天的日期前要加介词on，3月13日的标准英文表达为13 March；“庆祝”对应的动词是celebrate，主语为we，一般现在时用动词原形即可。
3. “看起来”用感官动词look，“与……不同”是固定搭配different from，主语Elephants是复数，谓语动词用原形look。
4. “卷起、捡起”对应固定短语pick up，情态动词can后接动词原形，并列动作“携带”是carry，表示“使用（某种工具）”用介词with。
5. “和……相像”用be like结构，主语是复数Elephants，be动词用are，“在某些方面”是固定搭配in some ways。
6. “彼此”的固定表达是one another，用介词with作后置定语表示“带有、拥有（食物和水）”，符合句子结构。
7. “相当一个……”的结构是quite a + 形容词+可数名词单数，“一点也不”是高频固定搭配not...at all，完全匹配句意。
【答案】
1. a symbol of
2. On 13 March; celebrate
3. look; different from
4. pick up; carry; with
5. are like us in
6. one another; with
7. quite a; not; at all
【知识点】
固定短语搭配，介词用法，一般现在时
【点评】
本题属于单元基础核心考点考察，所有空都对应课本要求熟记的高频常用短语，整体难度偏低，学生只要平时落实核心短语的背诵，注意冠词、介词这类细节的搭配规则，就可以顺利完成，适合巩固基础句式的记忆。
【难度系数】
0.7
