()1.Teachers are always with their students to make sure they develop good habits.

A.serious
B.strict
C.mad
D.kind

1. B

【分析】
首先通读题干梳理核心语境：句子要表达老师为了帮助学生养成良好习惯，对学生持有的某种教育态度。接下来我们可以结合四个选项形容词的固定搭配规则、语义是否匹配题干逻辑逐一排查，先排除语义完全不符的选项，再排除搭配错误、语义和题干目的不契合的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：老师们总是对学生________，以确保他们养成良好的习惯。
逐一辨析选项：
1. 选项A serious：意为“严肃的、认真的”，常用搭配为be serious about sth（对某事认真），即便接人构成be serious with sb也仅表示“对某人态度严肃”，不符合督促学生养成好习惯的语境逻辑。
2. 选项B strict：意为“严格的”，固定常用搭配be strict with sb，含义为“对某人要求严格”，搭配完全正确，语义也完全契合老师督促学生养成好习惯的教育场景。
3. 选项C mad：意为“生气的、疯狂的”，be mad with sb含义为“对某人生气”，是负面情绪表达，完全不符合题干正向的教育态度描述。
4. 选项D kind：意为“友善的”，常用搭配为be kind to sb，本身和题干给出的介词with搭配不匹配，且“对人和善”也不是指向督促学生建立规则、养成好习惯的态度，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词固定搭配，形容词词义辨析
【点评】
本题是初中英语基础类短语考察题，核心考察高频固定短语be strict with sb的用法，同学们平时要注意归类积累接不同介词的形容词短语，区分相近形容词的语义差异，避免出现搭配混淆的问题。
【难度系数】
0.8

()2.Mrs Wang is strict her students and she is also strict her work.

A.with; with
B.about; about
C.about; with
D.with; about

2. D

【分析】
这道题考查形容词strict相关的固定介词搭配，解题时可以分两步推导：第一步先看第一个空的搭配对象是her students（指代人），回忆对应的短语规则，be strict后接人的时候要搭配介词with，直接就能排除第一空用about的B、C选项；第二步再看第二个空的搭配对象是her work（指代事物），be strict后接事物表对某事严格时，要搭配介词about，这样就能排除两个空都用with的A选项，最终锁定正确答案。
【解析】
本题考查strict的固定搭配规则：
1. 表达“对某人要求严格”的含义时，使用固定短语be strict with sb，第一空后的宾语是her students，属于指代人的对象，因此第一空填with；
2. 表达“对某事要求严格”的含义时，使用固定短语be strict about sth，第二空后的宾语是her work，属于指代事物的对象，因此第二空填about。
综上两个空依次填with、about，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
1. strict的固定搭配
2. 介词辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，易错点是不少同学会混淆两类搭配，误以为strict后不管接人还是接物都统一用介词with，平时记忆这类短语时可以结合搭配对象区分场景，不要死记硬背，结合例句巩固就能有效避免出错。
【难度系数】
0.7

()1.—People use a lot of oil every day.
—Yes. If we don't save it,the oil will one day.

A.come out
B.run out
C.go out
D.give out

1. B

【分析】
拿到这道题首先通读对话，梳理核心逻辑：前半句点明人们每天都消耗大量石油，后半句提出如果不节约石油的前提，要推导对应的结果，空缺处需要填入表意符合“石油最终会被耗尽”的短语。接下来我们逐个辨析四个和out搭配的动词短语的含义，把不符合语境的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——人们每天都消耗大量石油。
——是的，如果我们不节约石油，总有一天它会耗尽。
逐一分析选项：
选项A：come out意为出版、开花、出现，完全不符合石油被消耗殆尽的语境，直接排除；
选项B：run out意为用完、耗尽，短语的主语通常是被消耗的事物，本题主语是oil石油，表意和语法逻辑都完全匹配语境；
选项C：go out意为外出、（灯火）熄灭，不符合句子语义，排除；
选项D：give out意为分发、发出（光热）、（人）筋疲力尽，即便表耗尽含义时主语通常为人，不符合本题主语是石油的场景，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】本题是初中英语典型的短语应用类基础题，易错点是学生容易混淆多个和out搭配的短语的不同表意，平时可以归类记忆同副词搭配的动词短语，结合主语属性和场景就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.7

()2.—Mr Brown,I've ideas. I can't go on with my writing.
—Relax for a while. Inspiration may come to you later.

A.looked back at
B.run out of
C.get out of
D.come up with

2. B

【分析】
首先通读对话梳理逻辑，从后半句“我没法继续我的写作了”可以推断，空缺处需要表达“用完了、没有更多的主意”的含义。接下来逐一辨析四个选项的短语语义，同时结合句中have提示的现在完成时语法要求，筛选出语义和形式都匹配的正确选项即可。
【解析】
我们逐个分析选项：
A. looked back at 意为“回顾，回头看”，代入句中语义不通，排除；
B. run out of 意为“用完，耗尽”，run的过去分词仍为run，have run out of ideas表示“用光了所有主意”，完全符合“没法继续写作”的语境；
C. get out of 意为“摆脱，逃避”，代入句子不符合逻辑，排除；
D. come up with 意为“想出，提出”，如果已经想出了主意就不会无法继续写作，和后文矛盾，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；现在完成时
【点评】
本题属于基础的短语辨析题，难度不高，核心要求是学生平时积累常见的固定动词短语含义，结合上下文的语境逻辑就能快速排除错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺
1. You should put the waste paper in a bag. It can be r回收利用.
2. After practising for a month, her English l水平 has improved a lot.
3. My best friend always exercises more to bring her weight under c控制.
4. In Hefei,people will be p惩罚 if they don't wear helmets while riding e-bikes.
5. If we drop litter in a public place,we will be f罚款.

1. recycled 2. level 3. control 4. punished
5. fined

【分析】
做这类首字母加汉语提示的单词拼写题时，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，再结合给出的首字母和对应的汉语提示，先锁定对应词义的单词，之后还要进一步分析句子的语法结构：判断要填的词的词性、是否需要变换形式（比如被动语态要使用过去分词、固定搭配的特殊用法等），最后验证填入的内容是否同时符合首字母、汉语意思、语境逻辑三个要求即可。
【解析】
1. 句意为：你应该把废纸放进袋子里，它可以被回收利用。句中主语it指代前文的waste paper，和“回收利用”是被动关系，情态动词can后的被动语态结构为can be + 动词过去分词，“回收利用”的动词是recycle，对应的过去分词为recycled，符合首字母r的提示。
2. 句意为：练习了一个月之后，她的英语水平提升了很多。“水平”的英文名词是level，English level是常用搭配表示“英语水平”，句中谓语是has improved，主语为单数，直接填原形level即可，符合首字母l的提示。
3. 句意为：我最好的朋友总是多锻炼来控制体重。此处是固定常用搭配under control，含义为“处于控制之下”，“控制”的英文名词是control，符合首字母c的提示。
4. 句意为：在合肥，骑电动车不戴头盔的人会被惩罚。句中主语people和“惩罚”是被动关系，一般将来时的被动语态结构为will be + 动词过去分词，“惩罚”的动词punish对应的过去分词为punished，符合首字母p的提示。
5. 句意为：如果我们在公共场所乱扔垃圾，我们会被罚款。句中主语we和“罚款”是被动关系，一般将来时的被动语态结构为will be + 动词过去分词，“罚款”的动词fine对应的过去分词为fined，符合首字母f的提示。
【答案】
1. recycled 2. level 3. control 4. punished 5. fined
【知识点】
被动语态；固定短语；单词拼写
【点评】
本题属于基础类的词汇考察题型，既要求学生熟记课标要求的核心词义和拼写，也结合语境考察了被动语态的变形规则、常见固定搭配的识记，整体考点偏向基础，只要学生掌握对应词汇和基础语法就能顺利完成，需要注意避免不分析语态直接填写动词原形的易错问题。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.根据微语境,用括号内所给词的适当形式填空
6. It seems that they have success solved the problem. They look so happy.
7. She wise prepared for the exam by making a study plan and following it every day.
8. Good manage is important for the success of any project.
9. Educational apps are wide used in schools now to help students study efficiently.
10. My sister break her leg when she fell off her bike.

6. successfully 7. wisely 8. management
9. widely 10. broke

【分析】
这是典型的词性转换+词形变化类填空题，解题的通用思路是：第一步先通读完整句子，判断空格在句中充当的成分、或是空格所修饰的目标词的词性，确定空格处需要的词性/对应的时态要求；第二步结合括号给出的基础词，按照对应的变形规则得到正确形式。逐题判断逻辑：1. 若空格修饰动词，优先考虑将给出的形容词/名词变为副词；2. 若空格在形容词后、在句中作主语/宾语，需要将动词变为对应的名词形式；3. 若句中有明确的过去时间提示，谓语动词要变为一般过去式形式。
【解析】
6. 句意为：似乎他们已经成功解决了问题，他们看起来十分开心。空格后是动词solved，修饰动词需要使用副词，括号内所给的success是名词“成功”，其对应的副词形式为successfully。
7. 句意为：她明智地为考试做了准备，制定了学习计划并且每天按计划执行。空格后是动词prepared，修饰动词需要使用副词，括号内所给的wise是形容词“明智的”，其对应的副词形式为wisely。
8. 句意为：良好的管理对任何项目的成功都十分重要。空格前有形容词Good修饰，且在句中作主语，需要填入名词，括号内所给的manage是动词“管理”，其对应的名词形式为management。
9. 句意为：现在教育类应用在学校被广泛使用，来帮助学生高效学习。空格修饰被动语态中的动词used，需要使用副词，括号内所给的wide是形容词“广泛的”，其对应的副词形式为widely。
10. 句意为：我妹妹从自行车上摔下来的时候摔断了腿。句中时间状语从句的谓语fell是fall的一般过去式，说明主句动作发生在过去，主句谓语动词要用一般过去时，括号内所给的break的不规则过去式为broke。
【答案】
6. successfully 7. wisely 8. management 9. widely 10. broke
【知识点】
副词用法，词性转换，动词时态
【点评】
本题属于初中英语词形变换的基础题型，核心考察学生对句子成分的判断能力，以及常见的派生词变形规则、不规则动词过去式的记忆，考点覆盖全面，难度较低，适合巩固基础词性相关知识点。
【难度系数】
0.8