四八 秀才何岳
◎周 晖
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识${}^{①}$皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利${}^{②}$此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉${}^{③}$；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
（选自《金陵琐事》，有删改）
文言卡片
“数”在初中文言文中的解释主要有：① 几。如：“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”（《狼》）；“何利此数金乎”（出自选文）。② 数量。如：“问其银数与封识皆合”（出自选文）。③ 计算。如：成语“屈指可数”。
［注释］① 封识(zhì)：封存的标记。② 利：贪图。③ 暂犹可勉：短时间内还可以勉励自己不起贪心。
阅读提示
不慕钱财历来是中华民族的传统美德。选文叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品质，至今仍有教育意义。
1. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)
问 其 银 数 与 封 识 皆 合
2. 解释下列加点词。
(1) 其人欲分数金为谢()
(2) 其人感谢而去()
(3) 又尝教书于宦官家()
(4) 因托以寄去()
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？


(2) 闻其侄以他事南来，非取箱也。

4. 请各用一个四字词语概括文中写到的两件事。

5. 最后一段中哪一个字有点睛之效？请说说理由。

1. 问/其银数与封识/皆合
2. (1) 作为 (2) 离开，离去 (3) 曾经 (4) 于是
3. (1) 捡到钱而没有人知道，就可以都算作是我的东西了，(我连这都不要，)又怎么会贪图这几两银子呢？
(2) (后来何岳)听说官吏的侄子为了其他的事情南下，但并非取箱子。
4. 路不拾遗(或:拾金不昧)、寄金不取。
5. 示例:穷。尽管何岳很“穷”，但是面对重金不动心，始终坚守自己的本心，可见其品德高尚。