1 (★)看拼音,写词语。
qīng tíng
xī shū
hú dié
zhù sù
shùn xù
tà bù
qīng tíng
xī shū
hú dié
zhù sù
shùn xù
tà bù
答案
蜻蜓、稀疏、蝴蝶、住宿、顺序、踏步
解析
本题考查根据拼音写词语,需准确拼读给出的拼音,结合人教版四年级语文生字词积累,写出对应的正确词语。
2 (★★)给下列多音字注音并组词。
兴$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
率$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
兴$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
率$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
答案
兴:xīng(兴奋);xìng(高兴);率:lǜ(效率);shuài(率领)
解析
本题要求给多音字“兴”“率”注音并组词,需结合人教版四年级语文所学多音字知识,根据不同读音的含义区分组词。
3(★★)按要求完成下列各题。
1. 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
这是一个对比句,句中将与进行对比,表明了作者对自然景物的喜爱。请你根据加点字,仿写一句。
2. 几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
从“”字可以看出这是一个句。这句话生动形象地写出了的情景。请你仿照上句写一句话。
1. 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,
这是一个对比句,句中将与进行对比,表明了作者对自然景物的喜爱。请你根据加点字,仿写一句。
2. 几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
从“”字可以看出这是一个句。这句话生动形象地写出了的情景。请你仿照上句写一句话。
答案
1. 青、红的瓜,碧绿的藤和叶;高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆;仿写示例:院中的小野花,比公园里精心修剪的名贵花卉,可爱多了。2. 探;拟人;春雨过后春笋破土而出;仿写示例:几场春风吹过,到河边走走,你常常会看见柔软的柳枝,在风中扭动着腰肢。
解析
1. 本题考查对比句的辨析与仿写。原句通过对比农家的瓜藤叶和高楼的石狮子、大旗杆,突出对农家景物的喜爱,仿写时需运用对比手法。2. 本题考查拟人句的辨析与仿写。句中“探”字将笋拟人化,是拟人句,生动写出春雨过后春笋生长的情景,仿写时需运用拟人手法。
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