4 （★★）读古诗，完成练习。
1.默写《宿新市徐公店》，再填空。
，。
，。
这首诗的作者是代诗人。
诗中“”“”等词语可以看出本诗所写的季节是。“急走”和“追”两词生动形象地刻画出的神态和心理。
2.《清平乐·村居》的作者是代词人。“清平乐”是，“村居”是。词中“亡赖”的意思是。全词表达了词人之情。

1. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；宋；杨万里；新绿；菜花；春季；儿童天真活泼、好奇好胜 2. 宋；辛弃疾；词牌名；题目；同“无赖”，指顽皮、淘气；对乡村宁静生活的喜爱与向往

本题考查对古诗的默写、文学常识及内容理解，需准确默写指定古诗，掌握其作者、朝代、季节判断依据，以及另一首词的相关文学常识、字词含义和情感表达。

5（★★★）课外阅读。
乡下的村庄
村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制 致），院与院之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇 逾）半步。那些树木，枝干圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，合成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
1. 用“\”划去文中括号里错误的字。
2.“风水宝地”的意思是。
3. 文中画横线的句子把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。
4. 文中画波浪线的句子运用了的修辞手法，表现了村庄、院落的。

1. 划去：竣、制、衍、遇
2. 风水好、适合居住的吉利地方
3. 珍宝；母亲张开的温暖怀抱；生动形象地写出小山环抱村庄的样子，表现出村庄的温暖祥和，像珍宝一样被呵护
4. 拟人；整齐有序、和睦相处

1. 辨析形近字：“峻拔”形容山势高而陡，“竣”指完毕，故划去“竣”；“错落有致”指布局合理有情趣，“制”指制度等，故划去“制”；“衔接”指互相连接，“衍”指衍生，故划去“衍”；“不逾半步”指不超过半步，“遇”指遇到，故划去“遇”。
2. 结合语境理解词语：“风水宝地”指风水好、适合居住的吉利地方，文中指被小山环抱的村庄是适宜居住的好地方。
3. 分析比喻句：画线句将村庄比作“珍宝”，小山比作“母亲张开的温暖怀抱”，作用是生动形象地写出小山环抱村庄的形态，体现村庄被呵护的温暖祥和之感。
4. 分析修辞手法：波浪线句把树木当作人来写，赋予“遵规守矩”等人的行为，是拟人手法，表现村庄院落整齐有序、和睦相处的特点。