3. 下列对这首诗的理解,不正确的一项是(3 分)
(
卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”刻画出卖炭翁的艰辛和衰老。
B.“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”在问答中交代了老翁的生计状况。
C.第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺,描绘出“宫使”专横跋扈的丑恶行径。
D.“惜不得”是吝惜不得的意思,写出了卖炭翁的不舍和精疲力竭的情态。
(
D
)卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”刻画出卖炭翁的艰辛和衰老。
B.“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”在问答中交代了老翁的生计状况。
C.第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺,描绘出“宫使”专横跋扈的丑恶行径。
D.“惜不得”是吝惜不得的意思,写出了卖炭翁的不舍和精疲力竭的情态。
答案
3.D 解析 D项,“惜不得”三个字将卖炭翁那种既痛心
又无奈的复杂情感表现得淋漓尽致,让读者对他的遭
遇更加同情,也使卖炭翁老实、善良、逆来顺受的形象
更加深入人心。由此可见,“惜不得”写出了卖炭翁忍
气吞声、无可奈何的心态,并没有表现出卖炭翁“精疲
力竭的情态”。
又无奈的复杂情感表现得淋漓尽致,让读者对他的遭
遇更加同情,也使卖炭翁老实、善良、逆来顺受的形象
更加深入人心。由此可见,“惜不得”写出了卖炭翁忍
气吞声、无可奈何的心态,并没有表现出卖炭翁“精疲
力竭的情态”。
4. (2024—2025·江苏连云港期中)阅读诗歌,回答问题。(6分)
蒹 葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
(1)下列对《蒹葭》的理解与赏析,不正确的一项是(2分) ()
A. “所谓伊人,在水一方”以空间阻隔表现追寻之难,暗示“伊人”可望而不可即。
B. “宛在水中央”中“宛”字精妙,既写出伊人美丽可爱,又写出追寻者的惊喜愉悦。
C. “白露”从“为霜”到“未晞”“未已”的变化,暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。
D. 全诗每章开头均以景起兴,利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。
(2)读完《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》后,小语写了如下阅读发现:“诗的源头是歌谣,歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌也有节奏,手舞脚蹈便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些。”你认为《蒹葭》是徒歌还是乐歌?结合诗歌说说理由。(4分)
语文 八年级 下册
蒹 葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
(1)下列对《蒹葭》的理解与赏析,不正确的一项是(2分) ()
A. “所谓伊人,在水一方”以空间阻隔表现追寻之难,暗示“伊人”可望而不可即。
B. “宛在水中央”中“宛”字精妙,既写出伊人美丽可爱,又写出追寻者的惊喜愉悦。
C. “白露”从“为霜”到“未晞”“未已”的变化,暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。
D. 全诗每章开头均以景起兴,利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。
(2)读完《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》后,小语写了如下阅读发现:“诗的源头是歌谣,歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌也有节奏,手舞脚蹈便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些。”你认为《蒹葭》是徒歌还是乐歌?结合诗歌说说理由。(4分)
语文 八年级 下册
答案
4.(1)B (2)我认为《蒹葭》是乐歌。理由:《蒹葭》采用重
章叠句的结构,富有节奏感和韵律美,且押韵明显,从
语言韵律和结构上看符合“乐歌的节奏更规律化些”的
特点。 解析 (1)本题考查对诗歌内容的理解。
B.“宛在水中央”的“宛”意思是“好像”,写“伊人”好像
在水的中央,给人一种若即若离、朦胧缥缈的感觉,体
现的是追寻者始终无法真正找到“伊人”的迷茫,而不
是写出追寻者的惊喜愉悦。
章叠句的结构,富有节奏感和韵律美,且押韵明显,从
语言韵律和结构上看符合“乐歌的节奏更规律化些”的
特点。 解析 (1)本题考查对诗歌内容的理解。
B.“宛在水中央”的“宛”意思是“好像”,写“伊人”好像
在水的中央,给人一种若即若离、朦胧缥缈的感觉,体
现的是追寻者始终无法真正找到“伊人”的迷茫,而不
是写出追寻者的惊喜愉悦。
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