登录
(
A.seeing
B.passing
C.hitting
D.reaching
D
)1.A large number of children like stars. They sometimes even dream of reaching
one, just like the little girl in the picture.A.seeing
B.passing
C.hitting
D.reaching
答案
1. D
解析
【分析】本题为结合图片语境的动词词义辨析题，解题思路：先理解句子大意，再观察图片中小女孩的动作，分析各选项动词的含义，选出符合语境的正确选项。句子表达“很多孩子喜欢星星，有时甚至梦想着________一颗，就像图中的小女孩”，图中小女孩伸手去够星星，需选表示“伸手够到”的动词。
【解析】dream of后接动名词（doing形式），四个选项均为动名词，需辨析词义：A. seeing意为“看见”，侧重视觉感知；B. passing意为“经过、传递”；C. hitting意为“击打”；D. reaching意为“到达、伸手够到”。结合图片中女孩伸手够星星的动作，以及句子语境，reach符合“梦想着够到星星”的含义，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析，动名词用法
【点评】本题结合图片考查动词词义，需结合语境和图片信息判断，难度适中，学生通过辨析各动词含义即可得出答案。
【难度系数】0.3
【解析】dream of后接动名词（doing形式），四个选项均为动名词，需辨析词义：A. seeing意为“看见”，侧重视觉感知；B. passing意为“经过、传递”；C. hitting意为“击打”；D. reaching意为“到达、伸手够到”。结合图片中女孩伸手够星星的动作，以及句子语境，reach符合“梦想着够到星星”的含义，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析，动名词用法
【点评】本题结合图片考查动词词义，需结合语境和图片信息判断，难度适中，学生通过辨析各动词含义即可得出答案。
【难度系数】0.3
(
A.too；to
B.so；that
C.enough；to
D.such；too
A
)2.Let's leave the problem until tomorrow. I'm too
tired to
think about it.A.too；to
B.so；that
C.enough；to
D.such；too
答案
2. A
解析
【分析】
本题考查英语固定搭配的用法辨析，解题思路是：先理解句子含义，再分析各选项的结构特点，结合句子后半部分的动词形式判断正确搭配。句子意为“我太累了不能思考它”，需选择符合“太……而不能做某事”结构的选项，同时排除结构不符的搭配。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：too + 形容词 + to do sth.是固定结构，意为“太……而不能做某事”，句中“too tired to think about it”符合该结构，且后面接动词原形think，匹配句意和结构；
2. 选项B：so + 形容词 + that + 从句，that后需接完整句子，而题中是动词原形think，不符合结构；
3. 选项C：enough修饰形容词时需后置，结构应为“形容词 + enough to do sth.”，此处位置错误；
4. 选项D：such不能与too搭配，无此正确结构。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配辨析，形容词短语用法
【点评】
本题考查初中英语核心的固定句式，需掌握易混搭配的结构差异，是基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查英语固定搭配的用法辨析，解题思路是：先理解句子含义，再分析各选项的结构特点，结合句子后半部分的动词形式判断正确搭配。句子意为“我太累了不能思考它”，需选择符合“太……而不能做某事”结构的选项，同时排除结构不符的搭配。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：too + 形容词 + to do sth.是固定结构，意为“太……而不能做某事”，句中“too tired to think about it”符合该结构，且后面接动词原形think，匹配句意和结构；
2. 选项B：so + 形容词 + that + 从句，that后需接完整句子，而题中是动词原形think，不符合结构；
3. 选项C：enough修饰形容词时需后置，结构应为“形容词 + enough to do sth.”，此处位置错误；
4. 选项D：such不能与too搭配，无此正确结构。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配辨析，形容词短语用法
【点评】
本题考查初中英语核心的固定句式，需掌握易混搭配的结构差异，是基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.3
(
—I think you can make it
A.natural
B.real
C.large
D.popular
B
)3.—My dream is to be a singer in the future.—I think you can make it
real
easily. You have such a sweet voice.A.natural
B.real
C.large
D.popular
答案
3. B
解析
【分析】本题为英语形容词词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再分析各选项形容词的含义，结合语境选出合适答案。对话中一方表达“梦想成为歌手”，另一方回应“你能轻松________，因为你有甜美的嗓音”，此处需选择能体现“实现梦想”含义的形容词，搭配make it使用。
【解析】先分析语境：上文提及“梦想成为歌手”，下文需表达“实现梦想”的语义。逐一分析选项：A. natural（自然的），不符合“实现梦想”的语境；B. real（真实的），make it real是固定表达，意为“实现它（梦想）”，契合语境；C. large（大的），与语境无关；D. popular（受欢迎的），不符合此处语义。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的形容词词义辨析，结合日常对话场景判断词汇含义，属于初中英语常见题型，难度较低，需掌握常见形容词词义及固定搭配。
【难度系数】0.6
【解析】先分析语境：上文提及“梦想成为歌手”，下文需表达“实现梦想”的语义。逐一分析选项：A. natural（自然的），不符合“实现梦想”的语境；B. real（真实的），make it real是固定表达，意为“实现它（梦想）”，契合语境；C. large（大的），与语境无关；D. popular（受欢迎的），不符合此处语义。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的形容词词义辨析，结合日常对话场景判断词汇含义，属于初中英语常见题型，难度较低，需掌握常见形容词词义及固定搭配。
【难度系数】0.6
(
A.though
B.unless
C.while
D.since
C
)4.During the test，some students are writing carefully，while
others are thinking deeply.A.though
B.unless
C.while
D.since
答案
4. C
解析
【分析】
本题考查连词的用法辨析，需先明确句子前后的逻辑关系：句子描述考试期间两类学生的不同状态，是并列对比关系。接下来逐一分析选项连词的含义与适用语境，选出符合对比逻辑的连词。
【解析】
句子前后是并列对比的语境，需选表对比的连词：
A. though意为“虽然”，引导让步状语从句，侧重转折让步，不符合语境；
B. unless意为“除非”，引导条件状语从句，代入后逻辑不通；
C. while除表“当…时”，还可表“而”，用于连接两个并列的对比成分，符合句意；
D. since意为“自从/因为”，引导时间或原因状语从句，不符合语境。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析、while的用法
【点评】
本题为基础连词辨析题，重点考查while表对比的特殊用法，属于初中英语高频考点，只要掌握各连词含义及语境逻辑即可作答。
【难度系数】
0.7
本题考查连词的用法辨析，需先明确句子前后的逻辑关系：句子描述考试期间两类学生的不同状态，是并列对比关系。接下来逐一分析选项连词的含义与适用语境，选出符合对比逻辑的连词。
【解析】
句子前后是并列对比的语境，需选表对比的连词：
A. though意为“虽然”，引导让步状语从句，侧重转折让步，不符合语境；
B. unless意为“除非”，引导条件状语从句，代入后逻辑不通；
C. while除表“当…时”，还可表“而”，用于连接两个并列的对比成分，符合句意；
D. since意为“自从/因为”，引导时间或原因状语从句，不符合语境。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析、while的用法
【点评】
本题为基础连词辨析题，重点考查while表对比的特殊用法，属于初中英语高频考点，只要掌握各连词含义及语境逻辑即可作答。
【难度系数】
0.7
(
—That's great. Can I run with you?
A.goal
B.fact
C.luck
D.task
A
)5.—I run every morning because my goal
is to keep healthy.—That's great. Can I run with you?
A.goal
B.fact
C.luck
D.task
答案
5. A
解析
【分析】首先通读句子，明确语境：第一句表达“我每天跑步是因为我的______是保持健康”，需要选择符合该语境的名词。接下来逐一分析选项词义，结合逻辑匹配语境，确定正确答案。
【解析】先分析句子逻辑：“每天跑步”的原因是“保持健康”，这是一种主观的目标或目的。逐一分析选项：A选项goal意为“目标”，符合“保持健康是跑步的目标”这一语境；B选项fact意为“事实”，与语境无关；C选项luck意为“运气”，不符合逻辑；D选项task意为“任务”，此处并非指必须完成的任务，而是主观目标，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合句子语境理解词汇含义，难度较低，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】先分析句子逻辑：“每天跑步”的原因是“保持健康”，这是一种主观的目标或目的。逐一分析选项：A选项goal意为“目标”，符合“保持健康是跑步的目标”这一语境；B选项fact意为“事实”，与语境无关；C选项luck意为“运气”，不符合逻辑；D选项task意为“任务”，此处并非指必须完成的任务，而是主观目标，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合句子语境理解词汇含义，难度较低，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
(
—Maybe nobody as the work is really difficult for the others.
A.fill
B.add
C.cover
D.catch
A
)6.—Who can fill
Jack's shoes when he takes off tomorrow?—Maybe nobody as the work is really difficult for the others.
A.fill
B.add
C.cover
D.catch
答案
6. A
解析
【分析】
首先理解句子语境：问句询问“明天Jack休假时，谁能接替他的工作”，答句说明没人能做到，因为工作对其他人太难。解题时需结合语境，辨析各选项动词的词义及固定搭配用法，选出符合“接替”含义的选项。
【解析】
1. 语境分析：核心需求是找到表示“接替某人工作”的表达，答句也呼应了“工作难，没人能接替”的语境。
2. 选项辨析：
A. fill：固定搭配fill one's shoes意为“接替某人的工作/职位”，符合语境；
B. add：意为“添加”，无“接替”含义，排除；
C. cover：意为“覆盖、涉及”，语义不符，排除；
D. catch：意为“抓住”，不符合语境，排除。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词词义及固定搭配的运用，需掌握fill one's shoes的短语含义，结合语境辨析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先理解句子语境：问句询问“明天Jack休假时，谁能接替他的工作”，答句说明没人能做到，因为工作对其他人太难。解题时需结合语境，辨析各选项动词的词义及固定搭配用法，选出符合“接替”含义的选项。
【解析】
1. 语境分析：核心需求是找到表示“接替某人工作”的表达，答句也呼应了“工作难，没人能接替”的语境。
2. 选项辨析：
A. fill：固定搭配fill one's shoes意为“接替某人的工作/职位”，符合语境；
B. add：意为“添加”，无“接替”含义，排除；
C. cover：意为“覆盖、涉及”，语义不符，排除；
D. catch：意为“抓住”，不符合语境，排除。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词词义及固定搭配的运用，需掌握fill one's shoes的短语含义，结合语境辨析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.plan
B.expect
C.decide
D.discuss
C
)7.—Dad，can I join our school basketball club? —That's up to you to decide
.A.plan
B.expect
C.decide
D.discuss
答案
7. C
解析
【分析】
本题为英语词义辨析题，解题思路如下：1. 先理解对话语境：孩子询问爸爸能否加入学校篮球俱乐部，爸爸回应“那由你自己来______”；2. 辨析四个选项动词的含义：plan（计划）、expect（期待）、decide（决定）、discuss（讨论）；3. 结合固定搭配“be up to sb. to do sth.”（意为“由某人决定做某事”），匹配语境选出正确答案。
【解析】
对话翻译为：“——爸爸，我能加入我们学校的篮球俱乐部吗？——那由你自己来决定。”逐一分析选项：A项plan意为“计划”，不符合语境；B项expect意为“期待”，不符合；C项decide意为“决定”，符合固定搭配“be up to sb. to do sth.”的用法及语境；D项discuss意为“讨论”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查日常交际用语中的动词词义辨析，结合固定搭配即可快速得出答案，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语词义辨析题，解题思路如下：1. 先理解对话语境：孩子询问爸爸能否加入学校篮球俱乐部，爸爸回应“那由你自己来______”；2. 辨析四个选项动词的含义：plan（计划）、expect（期待）、decide（决定）、discuss（讨论）；3. 结合固定搭配“be up to sb. to do sth.”（意为“由某人决定做某事”），匹配语境选出正确答案。
【解析】
对话翻译为：“——爸爸，我能加入我们学校的篮球俱乐部吗？——那由你自己来决定。”逐一分析选项：A项plan意为“计划”，不符合语境；B项expect意为“期待”，不符合；C项decide意为“决定”，符合固定搭配“be up to sb. to do sth.”的用法及语境；D项discuss意为“讨论”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查日常交际用语中的动词词义辨析，结合固定搭配即可快速得出答案，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.cuts up
B.dresses up
C.gives up
D.takes up
C
)8.Though the young man lost his hands，he never gives up
. He learns to do everything with his arms and feet.A.cuts up
B.dresses up
C.gives up
D.takes up
答案
8. C
解析
【分析】本题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（年轻人失去双手却坚持用其他部位做事，体现不放弃的精神）进行匹配。首先逐一分析选项短语：A.cuts up意为“切碎；使难过”，B.dresses up意为“打扮；装扮”，C.gives up意为“放弃”，D.takes up意为“开始从事；占据”。结合句意，此处应表达“不放弃”的意思，以此锁定正确选项。
【解析】先解析各选项短语：A选项cuts up不符合“不放弃”的语境；B选项dresses up与句意无关；C选项gives up表示“放弃”，代入句中意为“从不放弃”，契合语境；D选项takes up意为“开始从事”，不符合句意。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为基础词汇题，考查常见动词短语的含义及语境匹配，难度较低，掌握核心短语词义即可轻松作答。
【难度系数】0.7
【解析】先解析各选项短语：A选项cuts up不符合“不放弃”的语境；B选项dresses up与句意无关；C选项gives up表示“放弃”，代入句中意为“从不放弃”，契合语境；D选项takes up意为“开始从事”，不符合句意。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为基础词汇题，考查常见动词短语的含义及语境匹配，难度较低，掌握核心短语词义即可轻松作答。
【难度系数】0.7
(
—When I was riding a bike along the road，a dog
A.finally
B.suddenly
C.perhaps
D.nearly
B
)9.—How did you get hurt?—When I was riding a bike along the road，a dog
suddenly
ran towards me. I fell down.A.finally
B.suddenly
C.perhaps
D.nearly
答案
9. B
解析
【分析】本题为英语单项选择题，考查副词词义辨析。解题思路：先理解对话语境（描述受伤的原因：骑车时遇到狗的动作导致摔倒），再分析各选项副词的含义，结合语境判断最恰当的词。对话中狗的动作是导致摔倒的直接原因，该动作应是突发的、未预料到的，据此筛选选项。
【解析】首先分析语境：答句说明受伤是因为骑车时狗的动作引发摔倒，该动作需体现“意外发生”的特点。再辨析选项：A.finally意为“最终”，表时间顺序，不符合语境；B.suddenly意为“突然”，能体现狗的动作是意外发生，符合逻辑；C.perhaps意为“也许”，表推测，与动作发生的状态无关；D.nearly意为“几乎”，语义不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析，语境运用
【点评】本题是基础的副词词义辨析题，结合对话语境即可快速选出正确答案，主要考查学生对常用副词含义及语境适配性的掌握，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析语境：答句说明受伤是因为骑车时狗的动作引发摔倒，该动作需体现“意外发生”的特点。再辨析选项：A.finally意为“最终”，表时间顺序，不符合语境；B.suddenly意为“突然”，能体现狗的动作是意外发生，符合逻辑；C.perhaps意为“也许”，表推测，与动作发生的状态无关；D.nearly意为“几乎”，语义不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析，语境运用
【点评】本题是基础的副词词义辨析题，结合对话语境即可快速选出正确答案，主要考查学生对常用副词含义及语境适配性的掌握，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.larger and larger
B.less and less
C.smaller and smaller
D.more and more
C
)10.Sadly，the number of polar(极地的) bears is becoming smaller and smaller
only because the weather is getting warmer and warmer.A.larger and larger
B.less and less
C.smaller and smaller
D.more and more
答案
10. C
解析
【分析】
本题考查形容词比较级的用法，核心是掌握修饰“数量（number）”的形容词搭配，以及结合语境判断语义。首先明确：修饰“the number of...（……的数量）”时，需用形容词large（大）或small（小），不能用less/more等修饰普通名词的词；再结合题干中“Sadly（遗憾的是）”和“天气变暖”的原因，判断北极熊数量的变化趋势。
【解析】
1. 先明确“the number of...”结构的形容词搭配：修饰数量的大小用large/small，排除B（less and less修饰不可数名词）、D（more and more多修饰可数名词复数或表程度，不用于修饰number）；
2. 结合语境“Sadly（遗憾的是）”和“天气变暖”，可知北极熊数量是“越来越少”，对应smaller and smaller，排除A（larger and larger表越来越多，不符合语境）；
3. 综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级；名词修饰（number的搭配）
【点评】
本题结合语境考查修饰数量的形容词比较级，需掌握“the number of...”的固定搭配，通过语境“sadly”和原因“天气变暖”可快速判断数量减少，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
本题考查形容词比较级的用法，核心是掌握修饰“数量（number）”的形容词搭配，以及结合语境判断语义。首先明确：修饰“the number of...（……的数量）”时，需用形容词large（大）或small（小），不能用less/more等修饰普通名词的词；再结合题干中“Sadly（遗憾的是）”和“天气变暖”的原因，判断北极熊数量的变化趋势。
【解析】
1. 先明确“the number of...”结构的形容词搭配：修饰数量的大小用large/small，排除B（less and less修饰不可数名词）、D（more and more多修饰可数名词复数或表程度，不用于修饰number）；
2. 结合语境“Sadly（遗憾的是）”和“天气变暖”，可知北极熊数量是“越来越少”，对应smaller and smaller，排除A（larger and larger表越来越多，不符合语境）；
3. 综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级；名词修饰（number的搭配）
【点评】
本题结合语境考查修饰数量的形容词比较级，需掌握“the number of...”的固定搭配，通过语境“sadly”和原因“天气变暖”可快速判断数量减少，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
(
A.engineer
B.musician
C.volunteer
D.guide
D
)11.Teachers sometimes work as a(n) guide
to help you out and lead your life to be right way.A.engineer
B.musician
C.volunteer
D.guide
答案
11. D
解析
【分析】
首先理解句子核心含义：“老师有时充当一个________，帮助你并引导你的人生走向正确的道路”。接下来需辨析选项中各名词的词义，结合“引导人生”的语境，选择符合语义的词汇。
【解析】
先翻译句子：老师们有时充当一名向导，来帮助你并引导你的人生走向正确的道路。
逐一分析选项：
A. engineer（工程师）：指从事工程技术相关工作的人员，不符合“引导人生”的语境；
B. musician（音乐家）：指从事音乐相关工作的人员，与句意无关；
C. volunteer（志愿者）：指自愿提供服务的人，无“引导”的含义；
D. guide（向导；指导者）：具备引导、指导的意思，契合句子中“引导人生走向正确道路”的描述，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合句子语境判断词汇的恰当性，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先理解句子核心含义：“老师有时充当一个________，帮助你并引导你的人生走向正确的道路”。接下来需辨析选项中各名词的词义，结合“引导人生”的语境，选择符合语义的词汇。
【解析】
先翻译句子：老师们有时充当一名向导，来帮助你并引导你的人生走向正确的道路。
逐一分析选项：
A. engineer（工程师）：指从事工程技术相关工作的人员，不符合“引导人生”的语境；
B. musician（音乐家）：指从事音乐相关工作的人员，与句意无关；
C. volunteer（志愿者）：指自愿提供服务的人，无“引导”的含义；
D. guide（向导；指导者）：具备引导、指导的意思，契合句子中“引导人生走向正确道路”的描述，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合句子语境判断词汇的恰当性，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】
0.5
