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(
A.on
B.into
C.at
B
)4.Russia sent the first animalinto
space.A.on
B.into
C.at
答案
4. B
解析
【分析】
拿到这道题首先先通读题干，明确句子要表达的含义是“俄罗斯将第一只动物送入太空”，核心需要选出适配动词send、能表达“进入到太空”这个动态动作的介词。接下来我们可以逐个辨析三个选项的介词用法，先排除语义完全不符合的选项，再结合常用固定搭配，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：俄罗斯将第一只动物送入了太空。
2. 逐一分析选项：
选项A：介词on意为“在……的表面上”，无法和space搭配表达“送入太空”的含义，搭配逻辑不通，排除。
选项B：介词into意为“进入……的内部”，强调从外部进入内部的动态过程，固定搭配send sth. into space的含义就是“把某物送入太空”，完全契合题干语义。
选项C：介词at通常用来搭配具体的小地点，意为“在……（点位）”，无法体现“送入、进入”的动态动作，不符合题意，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是基础的介词考察题，主要考查常见地点介词的语义区分和常用航天相关的固定短语，只要掌握基础介词的用法差异，记住send...into space的常用搭配就可以轻松得分，属于英语考试里的基础送分题。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先通读题干，明确句子要表达的含义是“俄罗斯将第一只动物送入太空”，核心需要选出适配动词send、能表达“进入到太空”这个动态动作的介词。接下来我们可以逐个辨析三个选项的介词用法，先排除语义完全不符合的选项，再结合常用固定搭配，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：俄罗斯将第一只动物送入了太空。
2. 逐一分析选项：
选项A：介词on意为“在……的表面上”，无法和space搭配表达“送入太空”的含义，搭配逻辑不通，排除。
选项B：介词into意为“进入……的内部”，强调从外部进入内部的动态过程，固定搭配send sth. into space的含义就是“把某物送入太空”，完全契合题干语义。
选项C：介词at通常用来搭配具体的小地点，意为“在……（点位）”，无法体现“送入、进入”的动态动作，不符合题意，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是基础的介词考察题，主要考查常见地点介词的语义区分和常用航天相关的固定短语，只要掌握基础介词的用法差异，记住send...into space的常用搭配就可以轻松得分，属于英语考试里的基础送分题。
【难度系数】
0.8
(
—It's about buildings.
A.What's
B.What
C.Where
A
)5.—What's
it about?—It's about buildings.
A.What's
B.What
C.Where
答案
5. A
解析
【分析】
拿到这道题首先先看答句的含义，答句回答的是“它是关于建筑的”，说明问句是在询问内容主题。第一步先排除语义不匹配的选项：C选项Where是用来询问地点的，和答句的内容主题不对应，直接排除。接下来分析剩余选项对应的句子结构：空格后是it about，这个部分里没有能作谓语的动词，如果选B只有疑问词What，整个句子就没有系动词，成分是残缺的，不符合英语特殊疑问句的语法规则。而A选项What's是What is的缩写，代入后句子成分完整，刚好构成询问主题的常用表达，完全匹配答句逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确各选项含义：
A. What's是What is的缩写，意为“是什么”；B. What是疑问代词，意为“什么”；C. Where是疑问副词，意为“在哪里”，用于对地点提问。
2. 答句说明描述的主题是建筑，不是地点，因此表地点提问的C选项不符合语义，直接排除。
3. 分析句子语法：本句是特殊疑问句，现有部分是it about，句中没有谓语动词，介词about不能单独充当谓语，B选项只有疑问词What，会导致句子成分残缺，语法错误。
4. 代入A选项后，构成完整的常用句型"What's it about?"，翻译为“它是关于什么的？”，和答句的回应完全对应，符合要求。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句结构；疑问词辨析；常用交际句型
【点评】
本题是英语入门阶段的基础考题，最容易出现的错误是只看语义选疑问词，忽略句子缺少谓语动词误选B，提醒大家做这类题时要同时兼顾语义匹配和句子成分完整两个要求，避免语法错误。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先先看答句的含义，答句回答的是“它是关于建筑的”，说明问句是在询问内容主题。第一步先排除语义不匹配的选项：C选项Where是用来询问地点的，和答句的内容主题不对应，直接排除。接下来分析剩余选项对应的句子结构：空格后是it about，这个部分里没有能作谓语的动词，如果选B只有疑问词What，整个句子就没有系动词，成分是残缺的，不符合英语特殊疑问句的语法规则。而A选项What's是What is的缩写，代入后句子成分完整，刚好构成询问主题的常用表达，完全匹配答句逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确各选项含义：
A. What's是What is的缩写，意为“是什么”；B. What是疑问代词，意为“什么”；C. Where是疑问副词，意为“在哪里”，用于对地点提问。
2. 答句说明描述的主题是建筑，不是地点，因此表地点提问的C选项不符合语义，直接排除。
3. 分析句子语法：本句是特殊疑问句，现有部分是it about，句中没有谓语动词，介词about不能单独充当谓语，B选项只有疑问词What，会导致句子成分残缺，语法错误。
4. 代入A选项后，构成完整的常用句型"What's it about?"，翻译为“它是关于什么的？”，和答句的回应完全对应，符合要求。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句结构；疑问词辨析；常用交际句型
【点评】
本题是英语入门阶段的基础考题，最容易出现的错误是只看语义选疑问词，忽略句子缺少谓语动词误选B，提醒大家做这类题时要同时兼顾语义匹配和句子成分完整两个要求，避免语法错误。
【难度系数】
0.7
(
A.in
B.to
C.for
B
)6.Please give this bookto
Lucy.A.in
B.to
C.for
答案
6. B
解析
【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义是“请把这本书交给露西”。接下来我们回忆动词give的相关常用介词搭配，逐个比对选项：A选项的in和give组成give in短语，含义是“屈服、投降”，完全不符合本句递东西给他人的语义；C选项的for和give组成的give sth for sb结构，含义是“为某人付出/捐献某物”，不符合本句表意；而英语中表示“把某物递给某人”的标准固定搭配就是give sth to sb，完全契合题干语境，由此可以确定正确选项。
【解析】
① 先翻译题干：请把这本书给露西。
② 逐一辨析选项搭配的合理性：
选项A：短语give in意为“屈服、让步”，代入句子语义完全不通，直接排除；
选项C：结构give sth for sb意为“为某人捐赠/付出某物”，不符合题干传递物品给他人的表意，排除；
选项B：give sth to sb是固定双宾语结构，意为“把某物给某人”，完全符合句子语境。
因此正确答案选B。
【答案】B
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 介词辨析
【点评】
本题是英语入门级基础题，核心考察give的常用双宾语搭配，只要学生平时积累了常见接双宾语的动词的固定用法，就能快速选出正确答案，这类搭配也是中小学英语介词考点的高频基础内容，后续遇到pass、send、show等同类接双宾语的动词，也可以套用类似的to搭配规律联动记忆。
【难度系数】
0.9
首先通读题干，明确句子要表达的含义是“请把这本书交给露西”。接下来我们回忆动词give的相关常用介词搭配，逐个比对选项：A选项的in和give组成give in短语，含义是“屈服、投降”，完全不符合本句递东西给他人的语义；C选项的for和give组成的give sth for sb结构，含义是“为某人付出/捐献某物”，不符合本句表意；而英语中表示“把某物递给某人”的标准固定搭配就是give sth to sb，完全契合题干语境，由此可以确定正确选项。
【解析】
① 先翻译题干：请把这本书给露西。
② 逐一辨析选项搭配的合理性：
选项A：短语give in意为“屈服、让步”，代入句子语义完全不通，直接排除；
选项C：结构give sth for sb意为“为某人捐赠/付出某物”，不符合题干传递物品给他人的表意，排除；
选项B：give sth to sb是固定双宾语结构，意为“把某物给某人”，完全符合句子语境。
因此正确答案选B。
【答案】B
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 介词辨析
【点评】
本题是英语入门级基础题，核心考察give的常用双宾语搭配，只要学生平时积累了常见接双宾语的动词的固定用法，就能快速选出正确答案，这类搭配也是中小学英语介词考点的高频基础内容，后续遇到pass、send、show等同类接双宾语的动词，也可以套用类似的to搭配规律联动记忆。
【难度系数】
0.9
(
A.one
B.first
C.three
B
)7.In 2003，Shenzhou V took a Chinese taikonaut into space for thefirst
time.A.one
B.first
C.three
答案
7. B
解析
【分析】
拿到这道题首先先观察题干结构和选项特征：题干描述2003年神舟五号将中国宇航员送入太空的相关事件，空格前有定冠词the，后接名词time。首先回忆相关固定表达，要表示“第几次做某事”时，结构为for the + 序数词 + time，定冠词the后需要接表次序的序数词，不能直接接基数词，据此先排查选项词性，A选项one、C选项three都是基数词，不符合语法要求可以直接排除，再结合常识可知2003年神舟五号是我国首次实现载人航天飞行，完全匹配语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 语法规则判断：英语中表达“第几次”的固定结构是「for the + 序数词 + time」，题干空格前已经出现定冠词the，因此空格处必须填入序数词。
2. 选项初筛：A选项one是基数词，意为“一”；C选项three是基数词，意为“三”，二者都不符合该结构的语法要求，直接排除。
3. 语境验证：2003年发射的神舟五号是我国第一艘载人航天飞船，是第一次将中国宇航员送入太空，B选项first是序数词，for the first time意为“第一次”，完全符合语义和相关常识。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词用法；固定短语搭配；航天文化常识
【点评】
本题考点基础，把英语序数词的语法规则和我国基础航天常识结合起来，只要掌握序数词前加the表特指次序的使用规则，熟记for the first time的常用短语，结合基础常识就可以快速选出正确答案，同时也能帮助学生巩固相关文化常识。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先观察题干结构和选项特征：题干描述2003年神舟五号将中国宇航员送入太空的相关事件，空格前有定冠词the，后接名词time。首先回忆相关固定表达，要表示“第几次做某事”时，结构为for the + 序数词 + time，定冠词the后需要接表次序的序数词，不能直接接基数词，据此先排查选项词性，A选项one、C选项three都是基数词，不符合语法要求可以直接排除，再结合常识可知2003年神舟五号是我国首次实现载人航天飞行，完全匹配语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 语法规则判断：英语中表达“第几次”的固定结构是「for the + 序数词 + time」，题干空格前已经出现定冠词the，因此空格处必须填入序数词。
2. 选项初筛：A选项one是基数词，意为“一”；C选项three是基数词，意为“三”，二者都不符合该结构的语法要求，直接排除。
3. 语境验证：2003年发射的神舟五号是我国第一艘载人航天飞船，是第一次将中国宇航员送入太空，B选项first是序数词，for the first time意为“第一次”，完全符合语义和相关常识。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词用法；固定短语搭配；航天文化常识
【点评】
本题考点基础，把英语序数词的语法规则和我国基础航天常识结合起来，只要掌握序数词前加the表特指次序的使用规则，熟记for the first time的常用短语，结合基础常识就可以快速选出正确答案，同时也能帮助学生巩固相关文化常识。
【难度系数】
0.8
(
A.do；make
B.did；made
C.did；make
C
)8.Whatdid
youmake
yesterday?A.do；make
B.did；made
C.did；make
答案
8. C
解析
【分析】
拿到这道题首先先定位句中的时间提示词yesterday（昨天），可以直接判断句子要使用一般过去时，先选出对应正确的过去式助动词，排除时态不符的选项；之后再回忆助动词的使用规则，由did引导的疑问句中，后面的实义动词必须用原形，再排除动词形式错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一步判断时态：句中时间状语yesterday表示动作发生在过去，句子需用一般过去时，对应的助动词要使用do的过去式did，第一空不能填一般现在时的助动词do，直接排除A选项。
2. 第二步判断动词形式：英语语法明确规定，助动词do/does/did后面必须接实义动词的原形，因此第二空要填make的原形，B选项中的made是make的过去式，不符合语法规则，排除B选项。
3. 综上两个空分别填did和make，对应正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，助动词用法，特殊疑问句
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，核心易错点是很多初学者会错误认为助动词用了过去式did之后，后面的实义动词还要再变过去式，容易误选B选项，解题时只要牢记“助动词did后接动词原形”的规则，结合时间标志判断时态就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先先定位句中的时间提示词yesterday（昨天），可以直接判断句子要使用一般过去时，先选出对应正确的过去式助动词，排除时态不符的选项；之后再回忆助动词的使用规则，由did引导的疑问句中，后面的实义动词必须用原形，再排除动词形式错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一步判断时态：句中时间状语yesterday表示动作发生在过去，句子需用一般过去时，对应的助动词要使用do的过去式did，第一空不能填一般现在时的助动词do，直接排除A选项。
2. 第二步判断动词形式：英语语法明确规定，助动词do/does/did后面必须接实义动词的原形，因此第二空要填make的原形，B选项中的made是make的过去式，不符合语法规则，排除B选项。
3. 综上两个空分别填did和make，对应正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，助动词用法，特殊疑问句
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，核心易错点是很多初学者会错误认为助动词用了过去式did之后，后面的实义动词还要再变过去式，容易误选B选项，解题时只要牢记“助动词did后接动词原形”的规则，结合时间标志判断时态就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
七、看图，回答问题。
1.
What did Daming and Simon make?
2.
What's the name of the spaceship?
3.
Where does the taikonaut come from?
4.
What did you buy for me，Dad?
1.
What did Daming and Simon make?
They made a model of a spaceship.
2.
What's the name of the spaceship?
The name of the spaceship is Shenzhou V.
3.
Where does the taikonaut come from?
He comes from China.
4.
What did you buy for me，Dad?
It is a beautiful dress.
答案
1. They made a model of a spaceship.
2. The name of the spaceship is Shenzhou V.
3. He comes from China.
4. It is a beautiful dress.
2. The name of the spaceship is Shenzhou V.
3. He comes from China.
4. It is a beautiful dress.
解析
【分析】
这是一道结合配图的英语特殊疑问句作答类题目，解题时可以按照以下思路逐步完成：1. 先逐个识别每道题的疑问词，明确问题的核心询问方向：第一题what询问过去制作的物品，第二题what's the name询问飞船名称，第三题where询问航天员的来源地，第四题what询问购买的物品；2. 结合对应插图的提示信息，匹配对应单元的课本常识内容；3. 回答时注意人称、时态要和问句保持对应，比如第一题问句是一般过去时，回答的谓语动词也要使用过去式，保证语法正确，最终整理出符合要求的完整答句即可。
【解析】
1. 问句询问大明和西蒙过去制作了什么，主语是两个人，回答时用人称代词They指代，谓语用过去式made，结合配图的飞船模型提示，补充宾语a model of a spaceship，得到对应答句。
2. 问句询问飞船的名字，结合对应单元的常识内容，该飞船为神舟五号，整理得到对应答句。
3. 问句询问航天员来自哪里，taikonaut特指中国航天员，因此来源地为中国，整理得到对应答句。
4. 问句询问爸爸给自己买了什么，结合配图提示的物品，整理得到对应答句。
【答案】
1. They made a model of a spaceship.
2. The name of the spaceship is Shenzhou V.
3. He comes from China.
4. It is a beautiful dress.
【知识点】
特殊疑问句作答，一般过去时，文化常识匹配
【点评】
本题属于小学英语单元配套的基础看图问答题型，主要考察学生对特殊疑问句的理解回应能力，以及对应单元核心词汇、相关航天常识的积累，难度较低，作答时只需要注意人称和时态和问句匹配，避免出现语法错误即可拿到满分。
【难度系数】
0.8
这是一道结合配图的英语特殊疑问句作答类题目，解题时可以按照以下思路逐步完成：1. 先逐个识别每道题的疑问词，明确问题的核心询问方向：第一题what询问过去制作的物品，第二题what's the name询问飞船名称，第三题where询问航天员的来源地，第四题what询问购买的物品；2. 结合对应插图的提示信息，匹配对应单元的课本常识内容；3. 回答时注意人称、时态要和问句保持对应，比如第一题问句是一般过去时，回答的谓语动词也要使用过去式，保证语法正确，最终整理出符合要求的完整答句即可。
【解析】
1. 问句询问大明和西蒙过去制作了什么，主语是两个人，回答时用人称代词They指代，谓语用过去式made，结合配图的飞船模型提示，补充宾语a model of a spaceship，得到对应答句。
2. 问句询问飞船的名字，结合对应单元的常识内容，该飞船为神舟五号，整理得到对应答句。
3. 问句询问航天员来自哪里，taikonaut特指中国航天员，因此来源地为中国，整理得到对应答句。
4. 问句询问爸爸给自己买了什么，结合配图提示的物品，整理得到对应答句。
【答案】
1. They made a model of a spaceship.
2. The name of the spaceship is Shenzhou V.
3. He comes from China.
4. It is a beautiful dress.
【知识点】
特殊疑问句作答，一般过去时，文化常识匹配
【点评】
本题属于小学英语单元配套的基础看图问答题型，主要考察学生对特殊疑问句的理解回应能力，以及对应单元核心词汇、相关航天常识的积累，难度较低，作答时只需要注意人称和时态和问句匹配，避免出现语法错误即可拿到满分。
【难度系数】
0.8
