1. 读懂封面。
(1)从这本书中,我可以读到()。

A. 古今中外的寓言故事
B. 我国古代的寓言故事
(2)封面上画的寓言故事是()。
A.《一叶障目》
B.《画蛇添足》
C.《梁上君子》
D.《宣王好射》
(1)从这本书中,我可以读到()。
A. 古今中外的寓言故事
B. 我国古代的寓言故事
(2)封面上画的寓言故事是()。
A.《一叶障目》
B.《画蛇添足》
C.《梁上君子》
D.《宣王好射》
答案
B B
解析
【解析】
(1) 观察书籍封面的书名,明确本书为《中国古代寓言》,因此书中收录的是我国古代的寓言故事,排除A选项,选B。
(2) 观察封面插图内容,图中人物正在地面上画蛇,还为蛇添上脚,对应寓言故事《画蛇添足》,排除其余选项,选B。
【答案】
(1) B (2) B
【知识点】
寓言内容识别,图书封面解读
【点评】
本题结合语文教材配套书籍的封面设置题目,难度较低,既考查学生对书籍基本信息的观察能力,也检验学生对常见中国古代寓言故事的熟悉程度,引导学生关注课外读物的封面信息。
【难度系数】
0.9
(1) 观察书籍封面的书名,明确本书为《中国古代寓言》,因此书中收录的是我国古代的寓言故事,排除A选项,选B。
(2) 观察封面插图内容,图中人物正在地面上画蛇,还为蛇添上脚,对应寓言故事《画蛇添足》,排除其余选项,选B。
【答案】
(1) B (2) B
【知识点】
寓言内容识别,图书封面解读
【点评】
本题结合语文教材配套书籍的封面设置题目,难度较低,既考查学生对书籍基本信息的观察能力,也检验学生对常见中国古代寓言故事的熟悉程度,引导学生关注课外读物的封面信息。
【难度系数】
0.9
2. 细读目录。
根据目录设计一份“阅读计划”。
答案
参考示例如下:
后续可以按照这个节奏,把剩下要读的故事依次填入表格,完成全部阅读计划。
| 序号 | 完成日期 | 故事名 | 阅读评价 |
|---|---|---|---|
| 1 | 6月1日 | 《守株待兔》 | 根据喜好涂满对应数量的星星即可 |
| 2 | 6月2日 | 《掩耳盗铃》 | 根据喜好涂满对应数量的星星即可 |
| 3 | 6月3日 | 《亡羊补牢》 | 根据喜好涂满对应数量的星星即可 |
| 4 | 6月4日 | 《揠苗助长》 | 根据喜好涂满对应数量的星星即可 |
后续可以按照这个节奏,把剩下要读的故事依次填入表格,完成全部阅读计划。
解析
这是符合三年级下册快乐读书吧要求的开放性阅读实践题,我们可以结合推荐的寓言类读物,按照每天1-2个短篇小故事的节奏拆分阅读任务,结合自己的课余空闲时间标注合理的完成日期,读完后根据自己的阅读感受给故事打星评价即可,计划要简单易落实。
登录