Ⅰ.选出每组单词中画线部分读音不同的一项。
()1. A. funny B. bus C. usually
()2. A. pink B. quiet C. ride
()3. A. orange B. photo C. go
()4. A. well B. before C. every
()5. A. ago B. was C. about

1. C 2. A 3. C 4. B 5. B

【解析】
1. 分别辨析各选项画线部分发音：A. funny 中u发/ʌ/；B. bus 中u发/ʌ/；C. usually 中u发/juː/，因此C选项发音不同。
2. 分别辨析各选项画线部分发音：A. pink 中i发/ɪ/；B. quiet 中i发/aɪ/；C. ride 中i发/aɪ/，因此A选项发音不同。
3. 分别辨析各选项画线部分发音：A. orange 中o发/ɒ/；B. photo 中o发/əʊ/；C. go 中o发/əʊ/，因此A选项发音不同，对应答案C。
4. 分别辨析各选项画线部分发音：A. well 中e发/e/；B. before 中e发/ɪ/；C. every 中e发/e/，因此B选项发音不同。
5. 分别辨析各选项画线部分发音：A. ago 中a发/ə/；B. was 中a发/ɒ/；C. about 中a发/ə/，因此B选项发音不同。
【答案】
1. C 2. A 3. A 4. B 5. B
【知识点】
元音字母发音
辨音题
单词音标
【点评】
本题考查常见元音字母在单词中的常规发音，需要学生熟练掌握基础单词的音标，区分不同元音字母的不同发音规则，易错点在于部分弱读元音的辨析。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.根据句意及首字母提示填空。
1. Could you s stars at night Grandpa?
2. —Before, I was quiet. Now, I'm very a in class.
—Yes, We are all different now.
3. Well, I was short, so I couldn't r my bike well.
4. Look! Mike is w a pink T-shirt. He is very funny.
5. I didn't like w before. I thought it was too cold, and I couldn't go cycling.

1. ee 2. ctive 3. ide 4. earing
5. inter

【分析】
做这类首字母填空题时，首先要逐句通读，准确理解句子的完整语义，结合前后文给出的语境提示，匹配首字母对应的已学核心词汇，同时还要核查语法规则，确认填入的词汇形式符合时态、固定搭配、情态动词用法等要求，最终推导出正确答案。比如第2题要抓住和前半句quiet的反义逻辑，第4题要抓住句首Look提示的现在进行时规则，避免形式出错。
【解析】
1. 句意为：爷爷，你晚上能看到星星吗？情态动词could后需接动词原形，结合首字母s和宾语stars（星星）的语境，填入表示“看见”的动词see。
2. 句意为：——以前我很安静，现在我在课堂上非常活跃。——是的，我们现在都不一样了。此处和前文的quiet（安静的）形成今昔对比，结合首字母a，填入表示“活跃的”形容词active。
3. 句意为：我以前个子矮，所以我自行车骑得不好。固定搭配ride one's bike意为“骑自行车”，情态动词couldn't后接动词原形，结合首字母r，填入ride。
4. 句意为：看！迈克正穿着一件粉色T恤，他非常有趣。句首的Look提示句子为现在进行时，结构为“be动词+现在分词”，结合首字母w，填入表示“穿着”的wear的现在分词形式wearing。
5. 句意为：我以前不喜欢冬天，我觉得太冷了，而且我没法去骑自行车。根据后文“太冷”的提示，结合首字母w，填入表示“冬天”的名词winter。
【答案】
1. see 2. active 3. ride 4. wearing 5. winter
【知识点】
首字母填空，语境词义匹配，动词形式变形
【点评】
本题是小学英语阶段的基础词汇运用题，围绕今昔对比的主题考察常用核心词汇，同时隐含考察了情态动词用法、现在进行时结构等基础语法点，只要结合语境提示仔细推导，很容易得出正确答案，需要注意不要出现动词形式写错的低级错误。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.阅读短文,判断下列句子的正(T)误(F)。
Hello,my name is Lingling. I'm a pupil. I'm in Shiyan Primary School. I'm in Class 5 Grade 6.
Five years ago,I was short and fat,I couldn't ride my bike well. And my hair was short,too. At that
time,I was shy,so I couldn't answer any questions in class. But now,I'm tall and thin. I have long
hair. I'm very active in class. I like cycling very much,I often go cycling after school. Let's go
cycling together Now!
()1. Five years ago,Lingling's hair was short.
()2. Lingling could ride her bike well five years ago.
()3. Lingling doesn't like cycling now.
()4. Lingling was active in class before.
()5. Lingling was a student in Class 5 Grade 1 five years ago.

1. T 2. F 3. F 4. F 5. T

【分析】
这是一篇阅读判断正误题，解题思路如下：首先通读全文，明确短文核心是介绍玲玲现在的状态和五年前的自身情况对比；之后逐个对照题干的描述，回到原文定位对应的语句，比对题干信息和原文内容是否完全匹配，匹配则判为正确，不匹配则判为错误，涉及推算的内容结合已知条件简单推导验证即可。
【解析】
1. 原文明确提到"Five years ago...And my hair was short, too."，和题干“五年前玲玲的头发很短”表述完全一致，故判为正确。
2. 原文提到"Five years ago,I was short and fat,I couldn't ride my bike well."，说明五年前玲玲骑车骑得不好，和题干“五年前玲玲骑车骑得很好”表述矛盾，故判为错误。
3. 原文提到"But now...I like cycling very much"，说明玲玲现在非常喜欢骑行，和题干“玲玲现在不喜欢骑行”表述矛盾，故判为错误。
4. 原文提到五年前玲玲"was shy,so I couldn't answer any questions in class"，现在才是"I'm very active in class"，说明以前玲玲课堂上并不活跃，和题干“玲玲以前课堂上很活跃”表述矛盾，故判为错误。
5. 原文说明玲玲现在在六年级5班，往前推5年，对应的年级为6-5=1，也就是一年级5班，和题干表述一致，故判为正确。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解细节定位，时态信息辨析，简单逻辑推算
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，大部分题目可以直接通过定位原文关键词得到答案，仅最后一题需要结合当前年级做简单的减法推算，重点考察学生区分过去、现在不同状态信息的能力，提醒学生做题时要重点关注题干里的时间状语，避免混淆不同时间对应的人物特征。
【难度系数】
0.8