2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学上册人教版第52页答案

1. ( )是测量长度的工具,尺子上的“( )”就是一个统一的长度单位。厘米可以用“( )”表示。

答案

尺子；厘米；cm

解析

根据人教版数学二年级上册“认识厘米”的内容，测量长度的工具是尺子，尺子上的“厘米”是统一长度单位，厘米用“cm”表示。

2. 量比较短的物体,可以用( )作单位。

答案

厘米

解析

根据人教版数学二年级上册“认识厘米”的内容，量比较短的物体，通常用厘米作单位。

3. 1枚图钉长约1厘米,3枚图钉首尾相连排成一行大约长( )厘米。

答案

解析

1枚图钉长约1厘米，3枚图钉首尾相连的长度就是3个1厘米相加，即1+1+1=3厘米。

4. 在测量物体的长度时,一般先把尺子的刻度( )对准物体的左端,再看物体的右端对着刻度几,就是几厘米。

答案

解析

在测量物体长度时，为了准确读取刻度，需要把尺子的刻度0对准物体的左端，此时物体右端所对应的刻度就是物体的长度。

二、看图填空。

1. 铅笔长( )厘米,小刀长( )厘米。
2. 铅笔比小刀长( )厘米。

答案

7，5；2

解析

铅笔左端对齐0刻度，右端对齐7厘米，长7厘米；小刀左端对齐0刻度，右端对齐5厘米，长5厘米；7-5=2厘米。

三、量一量,填一填。

答案

3；4；3；4；5

解析

使用直尺测量，将物体一端对准直尺0刻度，另一端对应的刻度即为长度。左图：下方水平线段长3厘米，左侧垂直线段长4厘米；右图：左侧垂直线段长3厘米，下方水平线段长4厘米，斜线段长5厘米。