一、看拼音,结合语境写词语。
在一个 yōu jìng()的夜晚,贝多芬为 máng rén()姑娘创作了《月光曲》。当他按动 qín jiàn()时,姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：月亮正从 shuǐ tiān xiāng jiē()的地方升起来,wēi bō lín lín()的海面上,霎时间洒满了银光。

幽静 盲人 琴键 水天相接 微波粼粼

二、选词填空。
宁静 平静 幽静 激动 感动 感激 同情 可怜
课文写了贝多芬谱写《月光曲》的经过。贝多芬在()的小路上散步,心情是()的。当他走近茅屋,听了兄妹俩谈话后,被他们互相体贴的深情()了。当他走进茅屋,看到兄妹俩十分贫穷,而姑娘又是个盲人时,心里充满了对盲姑娘的()。当他弹完一首曲子,感觉遇到了知音时,心情非常()。因此他决定再弹一曲。

幽静 平静 感动 同情 激动

1. 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。”(改为转述句)

一个姑娘说，这首曲子多难弹哪！她只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。

2. 姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)

姑娘连忙站起来让座。

四、课内阅读。
材料一：方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
材料二：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
1. 材料一,听伯牙鼓琴,锺子期仿佛看到了什么？批注在方框里。

2. 读材料二,根据皮鞋匠仿佛看到的画面完成下页表。
|仿佛看到的画面|听到的旋律|这样朗读(选择合适的选项画“√”)|
||舒缓轻柔|语速(,略快,较快)；语调(,略高,高)|
|月亮越升越高,穿过微云||语速(平缓,,较快)；语调(低,,高)|
|||语速(平缓,,较快)；语调(低,略高,)|
3. 我觉得锺子期是伯牙的知音,因为；皮鞋匠是的知音,因为。所以,我认为“知音”是指。

1.巍峨的泰山屹立在他的面前，一望无际的长江黄河在他面前流动 2.月亮升起，微波粼粼的海面上洒满了银光 平缓 低 明快、节奏增强 略快 略高 海面刮起大风，卷起巨浪 高昂激越 较快 高 3.无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，锺子期都会清楚地道出他的心声 贝多芬 皮鞋匠能听懂贝多芬的音乐，由音乐联想到了海上明月升起的奇丽画面 志同道合的人