<题目>风吹鸽儿拨琴声(节选)
①他布满皱纹的手,开始缓缓拨动琴弦,悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖,他的手法变化多端,节奏轻快,手指转换让我目不暇接。突然,他双眼微闭,身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子,却如行云流水,酣畅淋漓,我心里不由得暗自赞叹。
②在他正前方的琴袋里,装满了铜币。这些铜币,在阳光的照耀下,闪闪发光,如此和谐。一曲终了,我缓缓走上前,俯身弯腰,几枚铜币轻轻落下,声音清脆,这是我对琴声的致谢。我望着他,笑了笑,本想夸赞他的琴技高超,却觉得此刻无言胜有言,他也回报一个慈祥的笑容。
③我正准备转身而去时,又一曲响起。开始反复快奏回旋,似流水潺潺,清澈明丽。忽而节奏轻快,伴着拍打琴身,如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转,像悲伤的颂歌,叙述着忧愁。最后,高亢激昂,让人震撼。他好像在变着世间最高超的魔术,浮动的手影,颤动的琴弦,如此契合。
④这寻常的一幕,原来可以这么美好。我感到自己的内心产生了共鸣与应和。我不打算再去繁华的商店,便走向他对面的环石椅,背靠着花坛,静静地坐着,远远地望着。无关风月,无关忧愁,我也微闭双眼,陶醉在这无限的美好中,忘记了时间,也忘记了自己。
⑤“小姑娘,你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我,“对的”,我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了,常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华,而且现在生活也很富足,但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他,本来只是为了传播快乐,后来竟有人把他当作卖艺的,给他钱。开始时他有些手足无措,但慢慢地,他认为这是别人对他音乐的肯定,心里也获得了坦然和更多的快乐,便欣然接受了。这么多年了,他积攒的铜币全部捐给了红十字会,用来救助那些因战争而流离失所的难民,他多么希望没有战争啊。我虽然不懂音乐,但我可以肯定,他从来没有弹过相同的曲子。”听后,我对老人又多了几分敬佩。长年累月,不弹相同的曲子,这得有多高的造诣？
⑥我朝他的方向望去,此时,不知他又在弹奏一首什么曲子。我忽然地发现,在他身旁,有一群白鸽。这些白鸽扇动着翅膀,似一片白色的海洋。那情形,似乎是在为老人伴舞,相互配合得那么默契,好似多年的挚友。
⑦我呆若木鸡地驻足在这位老艺术家的面前,心潮涌动。我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞,也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。
1. 文章围绕“琴声”讲了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化呢？填写下面的思维导图。
|事情|听琴声,投币致谢||与女士聊琴声|
|心情|赞叹|||

2. 第③自然段中,作者写出了节奏或声音的变化及所联想到的内容或感受,请填一填思维导图。
|节奏或声音的变化|快奏回旋|||让人震撼|
|联想到的内容或感受|似潺潺流水,清澈明丽|如二重奏般奇妙|| |

3. 第⑥自然段中画“____”的句子能否去掉？请说说你的理由。

1.第一行:又一曲响起 第二行:陶醉 钦佩
2.上:轻快 低沉舒缓 高亢激昂 下:像悲伤的颂歌,叙述忧愁
3.示例:不能去掉。这段话直接点题,运用比喻与联想,把一群白鸽扇动翅膀想象成白鸽为老人伴舞,从而表现出老人的琴技高超。这飞舞的白鸽也象征着老人对无拘无束、自由自在生活的追求,以及对和平的追求。