2025年精准学与练六年级语文上册人教版第41页答案
1. 学完本单元,结合自己的读书经历判断,下列关于阅读小说的说法正确的有(
ABC
)(多选)
A.很多小说中人物众多,厘清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。如《童年》中出现了数十个人物,不容易分清楚,但他们都是围绕着主人公被塑造的,因此,弄明白他们和主人公之间的关系,就不难分清他们了。
B.小说中生动的人物事迹会给我们留下深刻的印象,这些人物事迹让我们记住了一个个性格各异的人物。
C.小说中的环境描写有渲染营造某种氛围,推测故事情节发展和衬托人物心理等作用。如,从《穷人》的环境描写中我们既看到了桑娜的善良,又感受到桑娜一家生活的不易。

答案

ABC
2. 《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因为(
D
)
A.关于顶针的事情
B.没有理由
C.不学习
D.关于布料的事

答案

D
1. 《童年》的作者是
高尔基
,他是
苏联
(填国家)伟大的无产阶级作家。他的自传体三部曲是《
童年
》《
在人间
》《
我的大学
》。

答案

高尔基 苏联 童年 在人间 我的大学
2. 《小英雄雨来》的作者是
管桦
,在这本书中写到了雨来
和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人
、
给八路军送鸡毛信
、
为八路军站岗放哨
等故事。在抗日战争中,雨来不断成长,完成了多项重要任务,最终如愿地
参加了游击队
。

答案

管桦 示例：和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人 给八路军送鸡毛信 为八路军站岗放哨 参加了游击队
3. 意大利作家亚米契斯的作品《
爱的教育
》是一本
日记体
小说,原名《心》。小说中的人物主要是
老师
、
学生
以及学生父母等平凡的人。

答案

爱的教育 日记体 老师 学生
三、根据下图中的提示,完成人物关系图。

示例：充满爱心 小茨冈 富于同情心 慈爱乐观 “好事儿”

答案

示例：充满爱心 小茨冈 富于同情心 慈爱乐观 “好事儿”
1. 根据原文填空。
(1)两本书从内容上来看,《小英雄雨来》写的是在
抗日战争
中,雨来不断成长,最终如愿参加了
游击队
的故事；而《爱的教育》是日记体小说,以一个四年级的小男孩
安利柯
(人物)的成长故事为线索,讲述了发生在他身边的故事。
(2)两本书从人物塑造上来看,雨来是一位
勇敢机智
的小英雄；《爱的教育》中卡隆有
勇敢正直、爱打抱不平、保护弱小
的品质,是一个“大侠”一般的高尚少年,柯莱谛总是戴着一顶猫皮帽子,他是一个
孝顺父母、真诚朴实
的少年。

答案


(1)抗日战争 游击队 安利柯
(2)勇敢机智 勇敢正直、爱打抱不平、保护弱小 孝顺父母、真诚朴实