1.阅读古诗，灵动一颗心。以下是小语在诗歌鉴赏会上的学习笔记，请你参与其中，帮助其完善内容。
走进古诗世界，行走在常建《题破山寺后禅院》的曲折小径上，可品“，”的幽远与宁静；在《送杜少府之任蜀州》中，体味王勃“，”那种对友人虽隔千山万水犹在身边的真切宽慰；在《茅屋为秋风所破歌》中，体察杜甫“，”的由己及人的博大胸襟；在《卖炭翁》中，体会老翁“，”的复杂又矛盾的心理。阅读古诗文，不仅能让人陶醉于大自然而流连忘返，而且会令人精神丰盈，在感悟他人的艰辛与欢乐中，领略人间的真情大爱。

竹径通幽处 禅房花木深 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒

2. 请运用所积累的知识，完成小题。
【甲】赋、比、兴的意义，说数最多。大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。赋本是唱诗给人听，但在《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委wǎn讽刺叫“谲谏”。说的人无罪，听的人却可警诫自己。《诗经》里许多譬喻就在比、兴的看法下，断章断句地硬派作政教的意义了。比、兴都是政教的譬喻，但在诗篇发端的叫作兴。《毛传》只在有兴的地方标出，不标赋、比；想来赋义是易见的，比、兴虽都是曲折成义，但兴在发端，往往关系全诗，比较更重要些，所以便特别标出了。
【乙】《诗序》有《大序》《小序》。《大序》好像总论，托名子夏，说不定是谁作的。《小序》每篇一条，大约是大小毛公作的。以史证诗，似乎是《小序》的专门任务；传里虽也偶然提及，却总以训诂为主，不过所选取的字义，意在助成序说，无形中有个一定方向罢了。可是《小序》也还是泛说的多，确指的少。到了郑玄，才更详密地发展了这个条理。他按着《诗经》中的国别和篇次，系统地附合史料，biān成了《诗谱》，差不多给每篇诗确定了时代；《笺》中也更多地发挥了作为各篇诗的背景的历史。以史证诗，在他手里算是集大成了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
委wǎn() 譬()喻 训诂() biān()成
(2)【甲】语段中的“”和“风、雅、颂”合称《诗经》“六义”，【乙】语段中《诗序》《诗谱》的特点均是“”。
(3)提纲挈领是《经典常谈》的显著特征，请结合全书内容，简要说明这一特征在【甲】【乙】语段中的体现。

(1)婉 pì gǔ 编
(2)赋、比、兴 以史证诗
(3)【甲】语段抓住“赋、比、兴”的要点，用简单的示例加以说明；【乙】语段简明扼要地介绍了《诗序》的构成以及《小序》的主要特点，这些都体现了《经典常谈》提纲挈领的特点。