例2 (2024七上·温州龙湾期末)《朝花夕拾》品读会。
小赵发现,《朝花夕拾》中包含了鲁迅先生的“爱”与“憎”,而且有时会读到一个天真的童年鲁迅,有时会读到一个深沉的文学家鲁迅。请你参与专题阅读活动,完成表格。
| 阅读任务 | 过程记录 |
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| “爱”与“憎”专题阅读活动 | ①如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群,名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群?请选出人物并结合文章内容说明理由。
陈莲河 阿长 藤野先生 衍太太

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| “童年鲁迅与文学家鲁迅”专题阅读活动 | ②法国著名作家蒙田曾说:“任何人都能从我的书中认识我。”从《朝花夕拾》一书中,你认识了怎样的童年鲁迅和作为文学家的鲁迅?请从以下作品中任选一个作简要分析。
《狗·猫·鼠》《五猖会》
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●技法点拨
《朝花夕拾》中包含了鲁迅先生的“爱”与“憎”,阅读时要关注主要人物,了解鲁迅笔下不同人物的性格特点以及鲁迅对这些人物的不同情感。在回忆的过程中,一类人物带给鲁迅温馨的回忆,如关爱儿童的长妈妈,严谨治学、没有民族偏见的藤野先生;对另一类人物,鲁迅则予以理性、辛辣的批判,如怂恿孩子干坏事的衍太太、草菅人命的庸医陈莲河等。把握了鲁迅对这些人物的不同情感,便可以顺利完成第①小题。
阅读《朝花夕拾》要把握回忆性散文的双重视角。关注文中的两个“我”:写作时“现在的我”(成人视角)与回忆中“过去的我”(儿童视角)。儿童视角下是温馨、烂漫的回忆,成人视角中则是理性、辛辣的批判。分析童年鲁迅需要概括儿童视角下的鲁迅性格及心理特点,分析文学家鲁迅要从成人视角出发,体会文学家鲁迅所具有的理性思考与批判精神。
●参考答案
①“陈莲河”和“衍太太”不能入群。衍太太虽有和蔼可亲的外表,但隐藏着坏心眼,因为她“鼓励”孩子们的危险或不良行为,如她怂恿小鲁迅偷母亲的东西变卖等,鲁迅对她的态度是鄙夷和厌恶的;陈莲河实际是个江湖骗子,却冒充名医,胡乱开药,加重父亲病情,鲁迅深切痛恨庸医草菅人命。
②示例一:童年鲁迅有同情心,爱憎分明。《狗·猫·鼠》追忆童年鲁迅救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了他对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨;文学家鲁迅则具有理性思考与批判精神。“正人君子”们攻击鲁迅“仇猫”,鲁迅在文中嘲讽他们散布流言,批判“中庸之道”、纵恶养奸。
示例二:《五猖会》中的童年鲁迅天真、好奇而又无奈。文中既有童年鲁迅对迎神赛会的向往、好奇,又有父亲要求背书时的无奈以及“看会”时的沮丧。同时,字里行间暗含作为文学家的鲁迅对封建家长不了解儿童心理、违背儿童天性做法的批判。

①不能入群的是陈莲河和衍太太。衍太太怂恿孩子做危险或不良行为，如怂恿小鲁迅偷母亲的东西，鲁迅对她鄙夷厌恶；陈莲河是庸医，冒充名医胡乱开药，加重鲁迅父亲病情，鲁迅痛恨他草菅人命。②示例一：《狗·猫·鼠》中，童年鲁迅有同情心，爱憎分明，同情弱小隐鼠，憎恨摧残隐鼠的行为；文学家鲁迅理性批判，嘲讽“正人君子”的流言，批判“中庸之道”。示例二：《五猖会》中，童年鲁迅天真好奇，向往迎神赛会，却因父亲要求背书而无奈沮丧；文学家鲁迅批判封建家长违背儿童天性的做法。

本题围绕《朝花夕拾》设置两个专题阅读任务，需结合作品内容分析鲁迅对人物的情感态度，以及从作品中把握童年鲁迅与文学家鲁迅的形象特点。