8. 描写一处景物。要求寓情于景,不少于
200字。
200字。
答案
深秋的风卷着碎金似的阳光,落在家巷口那棵老银杏的树冠上。满树的银杏叶都浸在暖融融的蜜色里,风一吹就簌簌抖落,像谁撒了满空翻飞的黄蝶。脚踩在积了半寸厚的落叶上,软乎乎的,发出细碎的沙沙声,像外婆从前坐在树下摇蒲扇时,低声哼的童谣。树底下还摆着半块缺了角的青石板,从前我总趴在上面写作业,外婆就把剥好的糖炒栗子放在石边温着,风裹着银杏的清苦和栗子的甜香往领子里钻。如今外婆已经走了三年,可每站在这棵银杏底下,我都觉得那些暖融融的旧时光,从来都没被秋风带走,每一片落在我肩头的银杏叶,都是老院子递来的、软乎乎的问候。
解析
【分析】
要完成这道题,首先需选取自己熟悉的具体景物(如校园的老槐树、家楼下的小花园等),避免内容空泛;接着细致观察景物的细节特征(形态、色彩、声响等),抓住其独特之处;再将自身真实情感(如喜爱、怀念、感慨等)融入景物描写,不用直接抒情,而是通过景物细节体现情感;同时运用比喻、拟人等修辞手法让描写更生动,最后组织语言确保字数不少于200字,核心是做到寓情于景。
【解析】
解题步骤:1. 选景:选取身边熟悉的一处具体景物,保证有可描写的内容;2. 抓特征:细致观察景物的独特细节,比如老槐树的树皮纹路、小花园的花香等;3. 融情感:把自身情感(如对校园的留恋、对童年的怀念)融入景物描写,比如写槐花落时联想到和伙伴的嬉闹;4. 用修辞:运用比喻、拟人等手法让描写更鲜活;5. 扩内容:合理拓展细节,确保字数不少于200字,实现情景交融。
【答案】
深秋的风卷着碎金似的阳光,落在家巷口那棵老银杏的树冠上。满树的银杏叶都浸在暖融融的蜜色里,风一吹就簌簌抖落,像谁撒了满空翻飞的黄蝶。脚踩在积了半寸厚的落叶上,软乎乎的,发出细碎的沙沙声,像外婆从前坐在树下摇蒲扇时,低声哼的童谣。树底下还摆着半块缺了角的青石板,从前我总趴在上面写作业,外婆就把剥好的糖炒栗子放在石边温着,风裹着银杏的清苦和栗子的甜香往领子里钻。如今外婆已经走了三年,可每站在这棵银杏底下,我都觉得那些暖融融的旧时光,从来都没被秋风带走,每一片落在我肩头的银杏叶,都是老院子递来的、软乎乎的问候。
【知识点】
景物描写、寓情于景、写作技巧
【点评】
本题考查学生的景物描写能力与寓情于景的写作手法运用,引导学生关注生活中的事物,将情感与景物结合,提升写作感染力,是基础写作能力的常规考查。
【难度系数】
0.5
要完成这道题,首先需选取自己熟悉的具体景物(如校园的老槐树、家楼下的小花园等),避免内容空泛;接着细致观察景物的细节特征(形态、色彩、声响等),抓住其独特之处;再将自身真实情感(如喜爱、怀念、感慨等)融入景物描写,不用直接抒情,而是通过景物细节体现情感;同时运用比喻、拟人等修辞手法让描写更生动,最后组织语言确保字数不少于200字,核心是做到寓情于景。
【解析】
解题步骤:1. 选景:选取身边熟悉的一处具体景物,保证有可描写的内容;2. 抓特征:细致观察景物的独特细节,比如老槐树的树皮纹路、小花园的花香等;3. 融情感:把自身情感(如对校园的留恋、对童年的怀念)融入景物描写,比如写槐花落时联想到和伙伴的嬉闹;4. 用修辞:运用比喻、拟人等手法让描写更鲜活;5. 扩内容:合理拓展细节,确保字数不少于200字,实现情景交融。
【答案】
深秋的风卷着碎金似的阳光,落在家巷口那棵老银杏的树冠上。满树的银杏叶都浸在暖融融的蜜色里,风一吹就簌簌抖落,像谁撒了满空翻飞的黄蝶。脚踩在积了半寸厚的落叶上,软乎乎的,发出细碎的沙沙声,像外婆从前坐在树下摇蒲扇时,低声哼的童谣。树底下还摆着半块缺了角的青石板,从前我总趴在上面写作业,外婆就把剥好的糖炒栗子放在石边温着,风裹着银杏的清苦和栗子的甜香往领子里钻。如今外婆已经走了三年,可每站在这棵银杏底下,我都觉得那些暖融融的旧时光,从来都没被秋风带走,每一片落在我肩头的银杏叶,都是老院子递来的、软乎乎的问候。
【知识点】
景物描写、寓情于景、写作技巧
【点评】
本题考查学生的景物描写能力与寓情于景的写作手法运用,引导学生关注生活中的事物,将情感与景物结合,提升写作感染力,是基础写作能力的常规考查。
【难度系数】
0.5
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