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6. 唐朝后期,官员多至数十万,他们不仅享有俸禄,还有免除赋役等特权,同时贪赃受贿成风。朝廷素常养兵80余万,多时达到99万,平均两三户养一兵,军费支出庞大。材料说明唐朝后期 【 】
A.财政支出无以为继
B.农民起义此起彼伏
C.面临严重统治危机
D.军事布局严重失衡
A.财政支出无以为继
B.农民起义此起彼伏
C.面临严重统治危机
D.军事布局严重失衡
答案
6.C
解析
【分析】
首先，我们需要从材料中提取关键信息：唐朝后期官员数量庞大，享有特权且贪腐成风；军队规模大，军费开支沉重，百姓负担极重。接下来，逐一分析选项：
1. 对于A选项，材料仅说明财政支出庞大，但并未明确体现“无以为继”，该表述过于绝对，不符合材料信息；
2. B选项提到农民起义，材料中完全没有相关内容，属于无中生有，可直接排除；
3. D选项的“军事布局失衡”，材料只涉及军队数量多，未提及军事布局的分布问题，与材料无关；
4. C选项，官员贪腐、军费沉重会加重百姓负担，激化社会矛盾，综合这些问题，唐朝后期必然面临严重的统治危机，这是材料信息能推导出来的合理结论。
【解析】
材料反映唐朝后期存在两大问题：一是官员数量多、贪腐成风，消耗国家财政且加剧社会不公；二是军队规模庞大，军费开支沉重，百姓负担远超承受能力。这些问题会不断激化社会矛盾，使唐朝统治面临严重危机。
A选项：“财政支出无以为继”表述过于绝对，材料仅体现支出庞大，未表明已无法维持，排除；
B选项：材料未提及农民起义相关内容，属于无中生有，排除；
D选项：材料只强调军队数量多，未涉及军事布局的失衡问题，排除；
C选项符合材料所反映的多重问题带来的统治危机，故正确。
【答案】
C
【知识点】
唐朝后期统治危机、晚唐社会矛盾
【点评】
本题考查对历史材料的解读与分析能力，要求学生准确提取材料关键信息，结合所学知识甄别选项。解题时需注意避免被表面信息误导，注重分析历史现象背后的本质问题，同时要警惕表述过于绝对或无中生有的选项。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要从材料中提取关键信息：唐朝后期官员数量庞大，享有特权且贪腐成风；军队规模大，军费开支沉重，百姓负担极重。接下来，逐一分析选项：
1. 对于A选项，材料仅说明财政支出庞大，但并未明确体现“无以为继”，该表述过于绝对，不符合材料信息；
2. B选项提到农民起义，材料中完全没有相关内容，属于无中生有，可直接排除；
3. D选项的“军事布局失衡”，材料只涉及军队数量多，未提及军事布局的分布问题，与材料无关；
4. C选项，官员贪腐、军费沉重会加重百姓负担，激化社会矛盾，综合这些问题，唐朝后期必然面临严重的统治危机，这是材料信息能推导出来的合理结论。
【解析】
材料反映唐朝后期存在两大问题：一是官员数量多、贪腐成风，消耗国家财政且加剧社会不公；二是军队规模庞大，军费开支沉重，百姓负担远超承受能力。这些问题会不断激化社会矛盾，使唐朝统治面临严重危机。
A选项：“财政支出无以为继”表述过于绝对，材料仅体现支出庞大，未表明已无法维持，排除；
B选项：材料未提及农民起义相关内容，属于无中生有，排除；
D选项：材料只强调军队数量多，未涉及军事布局的失衡问题，排除；
C选项符合材料所反映的多重问题带来的统治危机，故正确。
【答案】
C
【知识点】
唐朝后期统治危机、晚唐社会矛盾
【点评】
本题考查对历史材料的解读与分析能力，要求学生准确提取材料关键信息，结合所学知识甄别选项。解题时需注意避免被表面信息误导，注重分析历史现象背后的本质问题，同时要警惕表述过于绝对或无中生有的选项。
【难度系数】
0.6
7. 安史之乱后,由于南方地区相对战祸较轻,再加上北方人口的大量迁入,经济不但未遭大的破坏,反而继续发展,其水平在总体上超过了北方。材料表明当时 【 】
A.政治重心转向南方
B.南北经济类型趋同
C.北方经济全面崩溃
D.经济重心南移加速
A.政治重心转向南方
B.南北经济类型趋同
C.北方经济全面崩溃
D.经济重心南移加速
答案
7.D
解析
【分析】
首先，我们需要结合题干信息和所学历史知识逐一分析选项。题干指出安史之乱后，南方因战祸较轻、北方人口大量迁入，经济持续发展且总体超过北方。解题思路如下：第一步，明确安史之乱后唐朝的政治核心区域，判断政治重心是否南移；第二步，查看材料是否涉及南北经济类型的相关描述；第三步，判断“北方经济全面崩溃”这类绝对化表述是否符合材料和史实；第四步，结合经济重心南移的历史进程，判断南方经济超过北方是否意味着南移进程加快。
【解析】
1. 分析选项A：安史之乱后，唐朝都城仍为北方的长安，政治重心并未转向南方，因此A选项错误。
2. 分析选项B：材料仅强调南方经济发展水平超过北方，未提及南北经济类型的相关内容，无法得出南北经济类型趋同的结论，因此B选项错误。
3. 分析选项C：材料只是表明南方经济总体超过北方，并未说明北方经济全面崩溃，该表述过于绝对，不符合史实，因此C选项错误。
4. 分析选项D：安史之乱是中国古代经济重心南移的重要转折点，题干中南方经济在战后持续发展并超过北方，说明经济重心南移的进程加速，因此D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
中国古代经济重心南移；安史之乱的影响
【点评】
本题以安史之乱后的经济格局变化为切入点，考查学生对中国古代经济重心南移进程的理解。解题时需注意区分政治重心与经济重心的差异，避免被绝对化表述误导，同时要结合时代背景准确解读材料信息。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合题干信息和所学历史知识逐一分析选项。题干指出安史之乱后，南方因战祸较轻、北方人口大量迁入，经济持续发展且总体超过北方。解题思路如下：第一步，明确安史之乱后唐朝的政治核心区域，判断政治重心是否南移；第二步，查看材料是否涉及南北经济类型的相关描述；第三步，判断“北方经济全面崩溃”这类绝对化表述是否符合材料和史实；第四步，结合经济重心南移的历史进程，判断南方经济超过北方是否意味着南移进程加快。
【解析】
1. 分析选项A：安史之乱后，唐朝都城仍为北方的长安，政治重心并未转向南方，因此A选项错误。
2. 分析选项B：材料仅强调南方经济发展水平超过北方，未提及南北经济类型的相关内容，无法得出南北经济类型趋同的结论，因此B选项错误。
3. 分析选项C：材料只是表明南方经济总体超过北方，并未说明北方经济全面崩溃，该表述过于绝对，不符合史实，因此C选项错误。
4. 分析选项D：安史之乱是中国古代经济重心南移的重要转折点，题干中南方经济在战后持续发展并超过北方，说明经济重心南移的进程加速，因此D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
中国古代经济重心南移；安史之乱的影响
【点评】
本题以安史之乱后的经济格局变化为切入点，考查学生对中国古代经济重心南移进程的理解。解题时需注意区分政治重心与经济重心的差异，避免被绝对化表述误导，同时要结合时代背景准确解读材料信息。
【难度系数】
0.6
8. 据史书记载,五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使,如后梁皇帝朱温曾是唐宣武节度使,后晋皇帝石敬瑭曾是后唐河东节度使。由此可见,五代十国时期的统治者获得政权最典型的途径是 【 】
A.禅让继位
B.武装夺权
C.外戚干政
D.农民起义
A.禅让继位
B.武装夺权
C.外戚干政
D.农民起义
答案
8.B
解析
【分析】
首先，抓住题干核心信息：五代十国开国君主多为节度使。回忆历史知识可知，唐朝后期节度使掌握地方军、政、财大权，拥有强大武装力量。接着逐一分析选项：禅让继位是权力的和平让渡，与节度使的身份和夺权方式不符；外戚干政是外戚干预朝政，和题干中节度使的身份无关；农民起义是农民阶级发起的反抗运动，题干中的君主并非通过农民起义上位。而节度使手握重兵，最典型的夺权途径就是依靠武装力量推翻前朝建立新政权，因此应选择武装夺权的选项。
【解析】
五代十国时期，节度使掌握地方军、政、财大权，势力雄厚。题干中的朱温、石敬瑭等开国君主原本都是手握重兵的节度使，他们依靠自身掌控的武装力量推翻前朝，建立新政权。
A选项“禅让继位”：通常指君主自愿或被迫将王位禅让给他人，并非这些节度使获取政权的方式，排除；
C选项“外戚干政”：指君主的母族、妻族干预朝政，与题干中节度使的身份无关，排除；
D选项“农民起义”：是农民阶级发起的反抗统治的运动，题干中的君主并非通过农民起义掌权，排除；
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
五代十国政权更迭、节度使制度
【点评】
本题考查五代十国时期政权建立的典型途径，需结合节度使的权力特点及历史背景分析选项合理性，侧重对历史概念和时代特征的理解运用，能帮助学生梳理五代十国的政权建立脉络。
【难度系数】
0.7
首先，抓住题干核心信息：五代十国开国君主多为节度使。回忆历史知识可知，唐朝后期节度使掌握地方军、政、财大权，拥有强大武装力量。接着逐一分析选项：禅让继位是权力的和平让渡，与节度使的身份和夺权方式不符；外戚干政是外戚干预朝政，和题干中节度使的身份无关；农民起义是农民阶级发起的反抗运动，题干中的君主并非通过农民起义上位。而节度使手握重兵，最典型的夺权途径就是依靠武装力量推翻前朝建立新政权，因此应选择武装夺权的选项。
【解析】
五代十国时期，节度使掌握地方军、政、财大权，势力雄厚。题干中的朱温、石敬瑭等开国君主原本都是手握重兵的节度使，他们依靠自身掌控的武装力量推翻前朝，建立新政权。
A选项“禅让继位”：通常指君主自愿或被迫将王位禅让给他人，并非这些节度使获取政权的方式，排除；
C选项“外戚干政”：指君主的母族、妻族干预朝政，与题干中节度使的身份无关，排除；
D选项“农民起义”：是农民阶级发起的反抗统治的运动，题干中的君主并非通过农民起义掌权，排除；
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
五代十国政权更迭、节度使制度
【点评】
本题考查五代十国时期政权建立的典型途径，需结合节度使的权力特点及历史背景分析选项合理性，侧重对历史概念和时代特征的理解运用，能帮助学生梳理五代十国的政权建立脉络。
【难度系数】
0.7
9. 下图为杭州西湖钱王祠内的表忠观碑,碑上记录着五代十国时期吴越国主钱镠治理西湖的功德。钱镠治理西湖既保障了民众生活和农业生产正常进行,又留住了西湖美景。材料反映出五代十国时期吴越国注重 【 】
A.培养人才与发展生产
B.政治建设与文化发展
C.兴修水利与保障民生
D.经济建设与生态保护
A.培养人才与发展生产
B.政治建设与文化发展
C.兴修水利与保障民生
D.经济建设与生态保护
答案
9.D
解析
【分析】
首先，我们需要从题干材料中提取关键信息：钱镠治理西湖带来了两方面的影响，一是保障民众生活和农业生产正常进行，这属于经济建设的范畴；二是留住了西湖美景，这属于生态保护的内容。接下来逐一分析选项：
A选项提到“培养人才”，但材料中完全没有相关表述，可直接排除；
B选项的“政治建设与文化发展”，材料未涉及这类内容，不符合题意，排除；
C选项只涵盖了兴修水利、保障民生，没有体现“留住西湖美景”这一生态保护的要点，表述不全面，排除；
D选项的“经济建设”对应保障农业生产与民众生活，“生态保护”对应留住西湖美景，完全匹配材料信息，因此选择该选项。
【解析】
根据材料内容：
1. 钱镠治理西湖“保障了民众生活和农业生产正常进行”，农业生产是古代经济的核心部分，这体现了对经济建设的重视；
2. “留住了西湖美景”，这是对自然生态环境的保护。
对选项逐一辨析：
A选项：材料无培养人才的相关描述，不符合题意；
B选项：材料未涉及政治建设、文化发展的内容，不符合题意；
C选项：仅体现了兴修水利和保障民生，未涵盖生态保护的内容，表述不全面；
D选项：经济建设对应保障农业生产与民众生活，生态保护对应留住西湖美景，完全符合材料所反映的内容，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
五代十国地方治理、古代经济与生态保护
【点评】
本题重点考查对材料信息的提取与解读能力，需要精准把握材料中的两个核心影响，并对应到选项的范畴中，同时要注意选项的全面性，避免遗漏材料中的关键信息。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要从题干材料中提取关键信息：钱镠治理西湖带来了两方面的影响，一是保障民众生活和农业生产正常进行，这属于经济建设的范畴；二是留住了西湖美景，这属于生态保护的内容。接下来逐一分析选项：
A选项提到“培养人才”，但材料中完全没有相关表述，可直接排除；
B选项的“政治建设与文化发展”，材料未涉及这类内容，不符合题意，排除；
C选项只涵盖了兴修水利、保障民生，没有体现“留住西湖美景”这一生态保护的要点，表述不全面，排除；
D选项的“经济建设”对应保障农业生产与民众生活，“生态保护”对应留住西湖美景，完全匹配材料信息，因此选择该选项。
【解析】
根据材料内容：
1. 钱镠治理西湖“保障了民众生活和农业生产正常进行”，农业生产是古代经济的核心部分，这体现了对经济建设的重视；
2. “留住了西湖美景”，这是对自然生态环境的保护。
对选项逐一辨析：
A选项：材料无培养人才的相关描述，不符合题意；
B选项：材料未涉及政治建设、文化发展的内容，不符合题意；
C选项：仅体现了兴修水利和保障民生，未涵盖生态保护的内容，表述不全面；
D选项：经济建设对应保障农业生产与民众生活，生态保护对应留住西湖美景，完全符合材料所反映的内容，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
五代十国地方治理、古代经济与生态保护
【点评】
本题重点考查对材料信息的提取与解读能力，需要精准把握材料中的两个核心影响，并对应到选项的范畴中，同时要注意选项的全面性，避免遗漏材料中的关键信息。
【难度系数】
0.6
10. 五代十国时期,绝大多数政权奉中原王朝为正朔,称臣纳贡。在某种程度上,这就减少了进一步分裂的因素,增加了促进国家统一的因素。材料旨在说明五代十国时期 【 】
A.藩镇割据加剧
B.国家完成统一
C.蕴含统一趋势
D.南方相对稳定
A.藩镇割据加剧
B.国家完成统一
C.蕴含统一趋势
D.南方相对稳定
答案
10.C
解析
【分析】
首先需提取材料核心信息：五代十国时期绝大多数政权奉中原王朝为正朔，这一行为减少了分裂因素，增加了促进国家统一的因素。接下来逐一分析选项：A选项强调藩镇割据加剧，与材料中“减少分裂因素”相悖；B选项“国家完成统一”不符合五代十国处于分裂割据状态的史实；D选项“南方相对稳定”在材料中未提及，属于无关信息；只有C选项“蕴含统一趋势”与材料中“增加促进国家统一的因素”的表述相符，因此应选C。
【解析】
A选项：材料明确提到“减少了进一步分裂的因素”，并非藩镇割据加剧，该选项不符合材料信息，排除；
B选项：五代十国是中国历史上的分裂割据时期，国家并未完成统一，该选项不符合史实，排除；
C选项：材料中“减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素”，说明当时已经出现有利于统一的条件，蕴含统一趋势，符合题意；
D选项：材料未涉及南方地区的稳定情况，该选项与材料无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
五代十国的时代特征、统一趋势的孕育
【点评】
本题考查对五代十国时期历史特征的理解，解题关键在于准确提取材料核心信息，结合所学史实对选项进行逐一甄别，避免被无关或错误信息干扰。
【难度系数】
0.7
首先需提取材料核心信息：五代十国时期绝大多数政权奉中原王朝为正朔，这一行为减少了分裂因素，增加了促进国家统一的因素。接下来逐一分析选项：A选项强调藩镇割据加剧，与材料中“减少分裂因素”相悖；B选项“国家完成统一”不符合五代十国处于分裂割据状态的史实；D选项“南方相对稳定”在材料中未提及，属于无关信息；只有C选项“蕴含统一趋势”与材料中“增加促进国家统一的因素”的表述相符，因此应选C。
【解析】
A选项：材料明确提到“减少了进一步分裂的因素”，并非藩镇割据加剧，该选项不符合材料信息，排除；
B选项：五代十国是中国历史上的分裂割据时期，国家并未完成统一，该选项不符合史实，排除；
C选项：材料中“减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素”，说明当时已经出现有利于统一的条件，蕴含统一趋势，符合题意；
D选项：材料未涉及南方地区的稳定情况，该选项与材料无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
五代十国的时代特征、统一趋势的孕育
【点评】
本题考查对五代十国时期历史特征的理解，解题关键在于准确提取材料核心信息，结合所学史实对选项进行逐一甄别，避免被无关或错误信息干扰。
【难度系数】
0.7
11. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 开元已来,豪贵雄盛,无如杨氏之比也。玄宗凡有游幸,贵妃无不随侍,乘马则高力士执辔授鞭……扬、益、岭表刺史,必求良工造作奇器异服,以奉贵妃献贺,因致擢居显位。
——刘昫等《旧唐书》
材料二 (天宝元年,742年)李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫"口有蜜,腹有剑"。
——司马光《资治通鉴》
(1)据材料一、材料二,指出唐朝由盛转衰的原因。
(2)从唐玄宗统治前后期的变化中,你能得到怎样的启示?
材料一 开元已来,豪贵雄盛,无如杨氏之比也。玄宗凡有游幸,贵妃无不随侍,乘马则高力士执辔授鞭……扬、益、岭表刺史,必求良工造作奇器异服,以奉贵妃献贺,因致擢居显位。
——刘昫等《旧唐书》
材料二 (天宝元年,742年)李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫"口有蜜,腹有剑"。
——司马光《资治通鉴》
(1)据材料一、材料二,指出唐朝由盛转衰的原因。
(2)从唐玄宗统治前后期的变化中,你能得到怎样的启示?
答案
11.(1)材料一:唐玄宗在位后期沉湎于富贵、
安逸和享乐。材料二:李林甫把持大权,营私舞弊,
排斥贤能,使朝政黑暗腐败。 (2)启示:唐玄宗早
期励精图治开创“开元盛世”局面,统治后期安于享
乐,朝政腐败使唐朝由盛转衰。这反映出得民心者
得天下,失民心者失天下。统治者只有居安思危,
才会有助于国家长治久安。
安逸和享乐。材料二:李林甫把持大权,营私舞弊,
排斥贤能,使朝政黑暗腐败。 (2)启示:唐玄宗早
期励精图治开创“开元盛世”局面,统治后期安于享
乐,朝政腐败使唐朝由盛转衰。这反映出得民心者
得天下,失民心者失天下。统治者只有居安思危,
才会有助于国家长治久安。
解析
【分析】
对于问题（1），我们需要从材料一、材料二中分别提取关键信息归纳唐朝由盛转衰的原因。先看材料一，其中提到唐玄宗游幸时贵妃必随侍，地方刺史为讨好贵妃打造奇器异服从而获得提拔，这能看出唐玄宗后期沉迷享乐、怠于政事，纵容豪贵势力，败坏吏治；再看材料二，李林甫为相时嫉贤妒能，用阴险手段排斥异己，说明当时朝政被奸佞把持，变得黑暗腐败。
对于问题（2），要结合唐玄宗统治前后期的对比思考，前期他励精图治开创“开元盛世”，后期却安于享乐导致朝政腐败、唐朝转衰，由此从民心向背、统治者治国态度、居安思危等角度总结启示。
【解析】
(1) 结合材料一可知：唐玄宗在位后期沉湎于富贵、安逸和享乐，对豪贵势力纵容，地方官员为讨好贵妃投机钻营，败坏了吏治；
结合材料二可知：李林甫把持大权，嫉贤妒能，采用阴险手段排斥异己，导致朝政黑暗腐败。
(2) 唐玄宗统治前期励精图治，开创了“开元盛世”的繁荣局面；统治后期安于享乐，放任朝政腐败，最终使唐朝由盛转衰。由此可得出启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者必须居安思危，勤政爱民，才能维持国家的长治久安。
【答案】
11.(1)材料一:唐玄宗在位后期沉湎于富贵、安逸和享乐。材料二:李林甫把持大权,营私舞弊,排斥贤能,使朝政黑暗腐败。 (2)启示:唐玄宗早期励精图治开创“开元盛世”局面,统治后期安于享乐,朝政腐败使唐朝由盛转衰。这反映出得民心者得天下,失民心者失天下。统治者只有居安思危,才会有助于国家长治久安。
【知识点】
唐玄宗统治兴衰、唐朝由盛转衰的原因、治国理政启示
【点评】
本题通过史料分析考查唐朝由盛转衰的原因及历史启示，注重培养学生从材料中提取关键信息的能力，引导学生以史为鉴，理解统治者治国态度对国家发展的重要影响，是对唐朝中期统治状况的基础考查。
【难度系数】
0.8
对于问题（1），我们需要从材料一、材料二中分别提取关键信息归纳唐朝由盛转衰的原因。先看材料一，其中提到唐玄宗游幸时贵妃必随侍，地方刺史为讨好贵妃打造奇器异服从而获得提拔，这能看出唐玄宗后期沉迷享乐、怠于政事，纵容豪贵势力，败坏吏治；再看材料二，李林甫为相时嫉贤妒能，用阴险手段排斥异己，说明当时朝政被奸佞把持，变得黑暗腐败。
对于问题（2），要结合唐玄宗统治前后期的对比思考，前期他励精图治开创“开元盛世”，后期却安于享乐导致朝政腐败、唐朝转衰，由此从民心向背、统治者治国态度、居安思危等角度总结启示。
【解析】
(1) 结合材料一可知：唐玄宗在位后期沉湎于富贵、安逸和享乐，对豪贵势力纵容，地方官员为讨好贵妃投机钻营，败坏了吏治；
结合材料二可知：李林甫把持大权，嫉贤妒能，采用阴险手段排斥异己，导致朝政黑暗腐败。
(2) 唐玄宗统治前期励精图治，开创了“开元盛世”的繁荣局面；统治后期安于享乐，放任朝政腐败，最终使唐朝由盛转衰。由此可得出启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者必须居安思危，勤政爱民，才能维持国家的长治久安。
【答案】
11.(1)材料一:唐玄宗在位后期沉湎于富贵、安逸和享乐。材料二:李林甫把持大权,营私舞弊,排斥贤能,使朝政黑暗腐败。 (2)启示:唐玄宗早期励精图治开创“开元盛世”局面,统治后期安于享乐,朝政腐败使唐朝由盛转衰。这反映出得民心者得天下,失民心者失天下。统治者只有居安思危,才会有助于国家长治久安。
【知识点】
唐玄宗统治兴衰、唐朝由盛转衰的原因、治国理政启示
【点评】
本题通过史料分析考查唐朝由盛转衰的原因及历史启示，注重培养学生从材料中提取关键信息的能力，引导学生以史为鉴，理解统治者治国态度对国家发展的重要影响，是对唐朝中期统治状况的基础考查。
【难度系数】
0.8
