一、根据首字母提示填空。
1. Yang Ling lives n school, so she always goes to school on foot.
2. Lily asks the policeman in the s, and he tells her the way.
3. My aunt goes to work by m.
4. — How does your father go to the UK?
— By p.
5. You're only ten years old. You can't r a bike to school.

1. near 2. street 3. metro 4. plane 5. ride

【分析】
做这类首字母提示补全句子的题型，首先要通读完整句子，抓住句中给出的关键逻辑提示信息，比如本题里的出行方式、动作场景提示，再结合题干给出的首字母，匹配语义通顺、符合常用搭配的单词，最后确认单词形式符合语法要求即可得出答案。比如第一题看到后半句“步行上学”的提示，就能反推住的位置离学校近，对应首字母n的单词就很容易推导出来。
【解析】
1. 由后半句“她总是步行去上学”的提示，可知杨玲居住的位置离学校很近，结合首字母n，填入表示“在附近”的方位介词near。
2. 句中描述向警察问路的场景，结合常识问路的场景多发生在街上，固定搭配in the street表示“在街上”，结合首字母s，填入street。
3. 此处描述上班的交通出行方式，首字母m对应的常见交通类名词metro表示地铁，by metro是“乘地铁”的常用固定表达，填入metro。
4. 对方询问去英国的交通方式，英国距离本土很远，适合长途出行的首字母p的交通方式名词是plane，by plane表示“乘飞机”，填入plane。
5. 句中搭配a bike，结合语境“你只有十岁”，提示不能骑车上学，固定搭配ride a bike表示“骑自行车”，情态动词can't后接动词原形，填入ride。
【答案】
1. near 2. street 3. metro 4. plane 5. ride
【知识点】
方位介词辨析，交通方式表达，固定短语搭配
【点评】
本题属于小学英语单元基础题型，围绕日常出行的相关场景考察核心词汇，难度较低，只要学生熟悉课本中出行相关的词汇和常用搭配，结合句子前后的逻辑提示就能顺利推导出正确答案，能够有效巩固学生对场景类核心单词的记忆。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
()1.— What about to the park with this afternoon?
— Good idea!
A. go；we
B. going；our
C. going；us

1. C

【分析】
这道题可以分两步排除错误选项选出正确答案：首先回忆提建议的常用句型what about的用法，about是介词，后面接动词时需要用动名词形式，先判断第一个空的正确形式，排除不符合的选项；接着看第二个空前面的介词with，介词后面的人称代词要使用宾格作宾语，对比剩余选项里的人称代词形式，选出符合语法规则的选项即可。
【解析】
1. 分析第一个空：固定句型What about...? 用于提出建议，其中about是介词，介词后接动词时，动词需要变为动名词（即doing形式），所以此处go要变为going，直接排除使用动词原形go的选项A。
2. 分析第二个空：空前的with是介词，介词后面要用人称代词的宾格形式作宾语，we是主格只能作主语，our是形容词性物主代词后面必须接名词，只有us是we的宾格符合语法要求，因此排除选项B。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
what about提建议句型，人称代词宾格
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础语法题，核心考察介词的两类高频基础用法，属于七年级的常考题型，只要牢记介词后接动名词、介词后人称代词用宾格的规则就能轻松得分，注意不要混淆人称代词主格、宾格和物主代词的不同使用场景即可。
【难度系数】
0.8

()2.My home is school, so I go to school on foot.

A.far from
B.not far
C.near

2. C

【分析】
首先我们先从题目给出的后半句线索入手：“so I go to school on foot（所以我步行上学）”，可以推导出前半句要表达“家离学校很近/不远”的含义，第一步先排除语义完全矛盾的A选项“far from（远离）”，家离得远不可能步行上学。接下来辨析剩下的B、C选项：要注意B选项的not far是形容词短语，要接地点名词的话必须搭配介词from，完整正确的表达是“be not far from school”，但题干中空格后直接是地点school，没有出现介词from，B的结构是不完整的，不符合语法要求。而C选项near是介词，本身就可以直接接地点名词，表达“在……附近”的含义，语义和语法都完全匹配句子，因此选C。
【解析】
1. 语义推导：根据后半句“我步行去上学”的逻辑，可判断家的位置距离学校很近，首先排除语义矛盾的A选项far from（远离）。
2. 语法排查：B选项not far不能直接接地点名词，正确结构为be not far from + 地点，题干空格后直接跟school，缺少介词from，用法错误。
3. 验证正确选项：C选项near是地点介词，后可直接接地点名词school，表达“家在学校附近”，既符合步行上学的语义逻辑，也符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
地点介词用法；固定搭配辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题的易错点是容易仅凭语义错选B选项，忽略了“far”后接地点必须搭配介词from的语法要求，同学们做题时要同时兼顾语义逻辑和句子现有结构的语法完整性，不要只看部分含义就盲目选择。
【难度系数】
0.7

()3.It's so hot. Bobby some water.

A.wants
B.wants to
C.want

3. A

【分析】
首先拿到这道题，我们可以分两步思考：第一步先判断句子的时态和主语的人称，确定谓语动词的正确形式，排除不符合主谓一致的选项；第二步回忆want的常见固定搭配，对比空格后给出的成分是名词还是动作，选出匹配的正确搭配即可。首先主语Bobby是第三人称单数，句子描述当下的状态用一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，先排除原形的选项；再看空格后是名词短语some water，不是动词原形，就可以排除需要接动词的want to结构，最终得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断主谓一致：句子主语Bobby是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词需要使用第三人称单数形式wants，因此排除动词原形的C选项。
2. 再辨析want的搭配：`want + 名词`表示“想要某物”，`want to + 动词原形`表示“想要做某事”，本题空格后接的是名词短语some water，因此直接用wants即可，不需要加to，排除B选项。
最终答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；want固定搭配
【点评】
本题是小学英语基础考点题，核心考察学生对第三人称单数谓语变化规则、want两类常见搭配的掌握情况，易错点是忽略空格后宾语的词性误选B选项，解题时只要留意观察空格后的成分就能轻松避坑。
【难度系数】
0.8

()4.The zoo is far from here. So I often go by taxi.

A.for there
B.there
C.to there

4. B 解析：there 是副词，其前不加介词。

【分析】
首先通读题干，明确题干要表达的含义是“动物园离这里很远，所以我经常坐出租车去那里”，需要选出go后面搭配的正确结构。接下来回忆相关语法规则：there是典型的地点副词，副词前面不能直接加介词，因此要排除所有在there前加了介词的错误选项，最后验证剩余选项的正确性即可得到答案。
【解析】
第一步：翻译题干：动物园离这里很远，所以我经常乘出租车去那里。
第二步：逐一分析选项：
选项A：go for there是错误搭配，介词for不能放在副词there之前，不符合语法规则。
选项B：go there是正确的常用表达，直接用go加地点副词there，意为“去那里”，完全符合语法和语义要求。
选项C：go to there是错误搭配，介词to不能放在副词there之前，是学生很容易混淆的错误用法。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
地点副词用法，动词短语搭配
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察地点副词的特殊使用规则，很多同学会受go to the cinema这类“go to+地点名词”的用法误导，错选C选项，只要牢记here、there、home这类地点副词前不需要加任何介词，就能快速选出正确答案，属于中小学阶段必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7

三、根据中文意思完成句子或对话。
1. 刘涛的爸爸是一名出租车司机。刘涛经常乘出租车上学。
Liu Tao's father is a taxi . Liu Tao often to school by taxi.
2. 南希每天怎样来学校？
Nancy to school every day?
3. ——你家离你的学校近吗？
——不，不近。它离我的学校远。
— your home your school?
— No，it . It's my school.
4. ——你的英语老师住在哪里？
——他住在阳光镇。
— your English teacher ?
— He Sunshine Town.

1. driver；goes 2. How does；come 3. Is；near；isn't；far from 4. Where does；live；lives in

【分析】
做这类根据中文补全句子的题型，首先要先对应中文含义定位缺失部分的英文表达，再结合句子的时态、人称、语法规则调整形式：
1. 第一题第一空对应“司机”，前面有不定冠词a，直接填单数名词即可；第二空对应“去”，构成“去上学”的短语，注意主语是第三人称单数，频度副词often提示用一般现在时，谓语动词要变三单形式。
2. 第二题是提问出行方式的特殊疑问句，首先选对疑问词，主语是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需要借助助动词，助动词后要接动词原形。
3. 第三题考察方位相关的固定搭配，“离…近”“离…远”都是固定短语，一般疑问句的否定回答要和开头的be动词对应变形。
4. 第四题是提问居住地点的特殊疑问句，同样要注意第三人称单数的助动词使用，答句的谓语动词也要和主语保持三单一致，大地点前要加介词in。
【解析】
1. 第一空：“司机”的英文是driver，不定冠词a后接可数名词单数，因此填driver；第二空“去上学”的固定表达是go to school，主语Liu Tao是第三人称单数，often表示句子为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式goes。
2. 提问出行方式要用特殊疑问词How，主语Nancy是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需要借助助动词does，助动词后接动词原形，“来学校”是come to school，因此依次填How does、come。
3. “离……近”的固定搭配是be near，主语your home是单数，be动词用Is放在句首构成一般疑问句；否定回答对应No，it isn't；“离……远”的固定短语是far from，因此依次填Is、near、isn't、far from。
4. 提问地点要用特殊疑问词Where，主语your English teacher是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句借助助动词does，助动词后接动词原形live；答句主语He是第三人称单数，时态保持一致，“居住在某地”用lives in，因此依次填Where does、live、lives in。
【答案】
1. driver；goes 2. How does；come 3. Is；near；isn't；far from 4. Where does；live；lives in
【知识点】
一般现在时主谓一致，固定方位搭配，特殊疑问句结构
【点评】
本题是小学英语单元核心基础题型，围绕日常出行、居住的场景展开考察，重点检验学生对一般现在时三单变形、常用固定短语的掌握情况，易错点是学生容易忽略第三人称单数的谓语动词变化，忘记在动词后加s/es，做完题后可以核对主语人称和时态，排查语法错误。
【难度系数】
0.7

四、小明是校园小记者，他正在采访同学。请根据他的问题，从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
()1. What about a pie?
()2. Where do you live?
()3. How do you go to the zoo?
()4. How many planes can you see?
()5. Does Yang Ling live near the park?
Ⅱ
A. Ten.
B. By metro.
C. No，she doesn't.
D. On Park Street.
E. Yes，please.

1. E 2. D 3. B 4. A 5. C

【分析】
这是小学英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先逐个翻译理解Ⅰ栏每个问句的核心提问方向，再对应Ⅱ栏的选项，按照“提问内容和答语属性匹配”的规则逐一对应即可：先判断第1题是提建议，找对应同意/拒绝的回应；第2题where提问地点，找地点类答语；第3题how提问出行方式，找交通方式答语；第4题how many提问数量，找数字答语；第5题是does引导的一般疑问句，找对应yes/no形式的回答，就能快速完成匹配。
【解析】
1. 问句"What about a pie?"含义是“来个派怎么样？”，是向对方提出用餐建议，E选项"Yes, please."（好的，麻烦了）是对该提议的得体回应，因此匹配E。
2. 问句"Where do you live?"含义是“你住在哪里？”，是对居住地点提问，D选项"On Park Street."（在公园街）是地点类回答，因此匹配D。
3. 问句"How do you go to the zoo?"含义是“你怎么去动物园？”，是对出行交通方式提问，B选项"By metro."（乘地铁）是交通方式类回答，因此匹配B。
4. 问句"How many planes can you see?"含义是“你能看见多少架飞机？”，是对可数事物的数量提问，A选项"Ten."（十架）是数量类回答，因此匹配A。
5. 问句"Does Yang Ling live near the park?"是助动词does引导的一般疑问句，回答需要用Yes/No的对应形式，C选项"No，she doesn't."是该类问句的标准否定回答，因此匹配C。
【答案】
1.E 2.D 3.B 4.A 5.C
【知识点】
情景交际匹配，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题属于基础的英语交际类习题，核心考察学生对不同疑问词的提问属性的识别能力，没有复杂的语法变形要求，学生只要能准确区分where、how、how many等疑问词的提问方向，掌握一般疑问句的应答规则就可以顺利得分，适合用来巩固日常交际用语的使用逻辑。
【难度系数】
0.9

五、Lily 和 Ben 正在谈论出行方式，从方框中选择合适的词补全他们的对话。
far from What about kilometres walks take the school bus fun by bike hospital clothes shop is good for
A：Hi，Lily. How do your parents go to work?
B：Hi，Ben. My parents work in a . It is our home, so they go to work by car.
A：Where does your sister work?
B：She works in a . It's about two from her store to our home. She there every day. She thinks walking health.
A：How do you come to school?
B：I to school. I can talk with my classmates on the bus. It gives me a lot of . you?
A：I come to school .

hospital；far from；clothes shop；kilometres；walks；is good for；take the school bus；fun；What about；by bike

【分析】
这是一道情景对话补全题，解题思路如下：
1. 先通读完整对话，明确对话核心是围绕不同人的工作/上学地点、距离、对应的出行方式展开的。
2. 先把给出的备选词汇/短语按含义分类：地点类、距离描述类、出行动作类、固定搭配类，避免重复选用。
3. 逐句结合上下文逻辑推导：首先找符合"工作地点"属性的词，再根据"开车上班"反推地点离家远，接着匹配姐姐的工作地点，再结合后文提到的walking反推出行方式，最后顺着对话反问的逻辑匹配剩余表达，所有内容选完后通读验证对话通顺即可。
【解析】
1. 第一空：前面说父母工作的地点，备选里的地点类名词hospital（医院）符合工作场景，填hospital。
2. 第二组空：后文提到父母开车上班，说明地点离家远，固定短语far from表示"远离"，符合逻辑，填far from。
3. 第三组空：问句问姐姐的工作地点，剩余的地点类短语clothes shop（服装店）符合要求，填clothes shop。
4. 第四空：前面有数词two，后面描述家到店铺的距离，kilometres（千米）是长度单位，符合语境，填kilometres。
5. 第五空：后文提到She thinks walking，说明姐姐日常步行去上班，主语是第三人称单数，动词用walks，填walks。
6. 第六组空：这里表达走路对健康的作用，固定搭配is good for表示"对...有益"，符合语义，填is good for。
7. 第七组空：后文提到可以在巴士上和同学聊天，说明出行方式是坐校车，take the school bus符合语境，填take the school bus。
8. 第八空：坐校车能和同学聊天，这件事能带来很多乐趣，fun表示乐趣，填fun。
9. 第九组空：说完自己的情况后反问对方的情况，常用表达What about you表示"你呢？"，填What about。
10. 第十组空：最后回答自己的上学出行方式，剩余的by bike（骑自行车）符合要求，填by bike。
【答案】
hospital；far from；clothes shop；kilometres；walks；is good for；take the school bus；fun；What about；by bike
【知识点】
情景对话补全，出行类短语，固定搭配辨析
【点评】
本题围绕日常出行的生活化场景设计，难度适中，解题核心是结合上下文的逻辑线索匹配备选内容，做完后通读整段对话验证通顺性就能避免出错，适合巩固小学阶段出行相关的英语表达。
【难度系数】
0.7