A)从下列句子中找出与所给单词画线部分含有相同音素的单词,抄写在相应横线上。
Some boys played with toys in the morning. They run slowly around the house. One of them had short hair. He had a rest on a yellow chair.
sport loudly
fair joy
know

sport: morning; short
loudly: around; house
fair: hair; chair
joy: boys; toys
know: slowly; yellow

本题考查单词的发音，需先明确所给单词画线部分的音标，再从句子中找出含有相同音素的单词。
1. sport中画线部分or发音为/ɔː/，句子中morning、short的对应部分发音也为/ɔː/；
2. loudly中画线部分ou发音为/aʊ/，句子中around、house的对应部分发音也为/aʊ/；
3. fair中画线部分air发音为/eə/，句子中hair、chair的对应部分发音也为/eə/；
4. joy中画线部分oy发音为/ɔɪ/，句子中boys、toys的对应部分发音也为/ɔɪ/；
5. know中画线部分ow发音为/əʊ/，句子中slowly、yellow的对应部分发音也为/əʊ/。

B)根据句意和首字母提示,将下列句子补充完整。
1. The party is going to b at six and e at ten.
2. Bobby likes Science. He wants to be a s in the f.
3. Greece is an interesting c. I will v it next m.

1. begin; end 2. scientist; future 3. country; visit; month

【分析】
做这类首字母补全句子题的思路是：第一步先通读整句话，梳理清楚句子的整体含义和语境逻辑；第二步结合给出的首字母提示，联想符合语境的词汇；第三步对照句子的语法结构（比如时态、固定搭配、词性要求）验证词汇是否符合形式要求。我们逐句分析：第一句说派对的时间区间，六点到十点，对应“开始”和“结束”两个动作；第二句说喜欢科学的人的理想职业，搭配“在未来”的固定表达；第三句先介绍希腊的属性，再说明自己后续的出行计划，对应“国家”“参观”“下个月”的相关词汇，全部符合首字母提示。
【解析】
1. 第一句：句子使用be going to的一般将来时结构，后面需要接动词原形，结合“派对在六点______，十点______”的时间逻辑，首字母b对应动词begin（开始），首字母e对应动词end（结束），两个词都符合动词原形的语法要求。
2. 第二句：第一空，“喜欢科学”对应的理想职业，首字母s，不定冠词a后接可数名词单数，填入scientist（科学家）；第二空是固定常用搭配in the future，意为“在将来”，首字母f，填入future。
3. 第三句：第一空，希腊是主权国家，首字母c，不定冠词an后接可数名词单数，填入country（国家）；第二空，一般将来时will后接动词原形，去希腊的动作是参观，首字母v，填入visit；第三空是固定常用搭配next month，意为“下个月”，首字母m，填入month。
【答案】
1. begin; end 2. scientist; future 3. country; visit; month
【知识点】
动词词义辨析，固定短语搭配，名词词义辨析
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型，考察的都是中小学阶段的核心课标词汇和高频固定搭配，难度较低，解题时只要先理清句子语境，再结合首字母和词性要求就能快速得出正确答案，日常学习中要注意多积累场景化的常用词汇，巩固固定短语的记忆。
【难度系数】
0.8