C)根据句意和提示,将下列句子补充完整。
1. There are many animal (故事) in Aesop's Fables (如) The lion and the mouse.
2. It's (child) Day this Sunday. We (have) a party at home. I'll show you some (photo) after the party.
3. People in Australia (欢迎) (visit) from all over the world.

1. stories; like 2. Children's; will/are going to have; photos 3. welcome; visitors

【分析】
做这类根据提示补全句子的题目，我们可以按两步思路思考：第一步先根据中文提示或给出的词根，确定对应单词的基础形式；第二步结合句中的限定条件，比如修饰词、时态语境、固定搭配、名词泛指规则等，判断是否需要进行词形变形，最终得到符合语法和句意的正确答案。比如看到many就立刻想到后面要接可数名词复数，看到this Sunday这类将来的时间标志就判断要用一般将来时，遇到节日专有名词要回忆对应的固定表达。
【解析】
1. 第一空：中文提示“故事”对应单词story，句中many修饰可数名词，因此要变为复数形式stories；第二空：中文提示“如”，此处用于列举例子，作介词，填入like即可。
2. 第一空：此处表达“儿童节”，是固定专有名词，需要将所给词child变为复数的所有格形式Children's，构成Children's Day；第二空：句中时间状语this Sunday说明动作是将来要发生的，因此用一般将来时，可填will have或者are going to have；第三空：限定词some后接可数名词时需要用复数形式，photo的复数直接加s，即photos。
3. 第一空：中文提示“欢迎”对应动词welcome，主语People是复数，句子描述客观事实用一般现在时，谓语动词用原形welcome；第二空：此处表达“来自世界各地的参观者”，需要把动词visit变为指代人的名词visitor，此处表泛指所有游客，用复数形式visitors。
【答案】
1. stories; like 2. Children's; will/are going to have; photos 3. welcome; visitors
【知识点】
名词单复数变化，一般将来时，专有名词所有格
【点评】
本题都是小学英语阶段的核心基础考点，覆盖了词形转换、时态判断、固定专有表达多个基础模块，只要学生牢记各类词形变化规则、能根据时间标志判断时态，就可以顺利完成作答，是巩固基础语法的典型练习题。
【难度系数】
0.8

三、选择最佳答案。
()1.— are you going to do?
— I'll go swimming.

A.How
B.What
C.Where

1.B

【分析】
首先我们先观察答句的内容，答句回应的是具体要执行的动作“去游泳”，需要判断问句的提问维度。先明确三个选项特殊疑问词的核心含义：A对方式状态提问，B对动作内容提问，C对地点提问，再结合问句里的实义动词do是及物动词，需要搭配宾语表示“做”的具体内容，就可以匹配到正确的疑问词，同时排除不符合语义和语法的错误选项。
【解析】
第一步：分析答句含义，答句“I'll go swimming.”表示自己将要去做的具体事件，说明问句是在询问“你打算做什么”。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：How意为“怎样、如何”，用于对行为的方式、事物的状态提问，代入问句语义为“你打算怎么做？”，和答句的具体动作不匹配，排除。
选项B：What意为“什么”，可以对动作的具体内容提问，“What are you going to do?”是常用的固定表达，意为“你打算做什么？”，完全匹配答句的回应内容，符合要求。
选项C：Where意为“哪里”，用于对地点提问，若要提问去向应该表述为“Where are you going?”，原句中出现的do无法和Where搭配，语义不通，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，一般将来时疑问句
【点评】
本题是英语基础交际类题目，核心考察常见特殊疑问词的用法区分，解题时可以先通过答句判断提问方向，再结合及物动词do需要接宾语的语法特征就能快速排除错误选项，适合巩固一般将来时特殊疑问句的基础结构。
【难度系数】
0.9

()2.The ball hit the girl. She is crying .

A.badly
B.sadly
C.happily

2.B

【分析】
首先通读题干，理清前后句的逻辑关系：前半句给出事件背景“球砸到了这个女孩”，后半句描述女孩哭泣的状态，我们需要选出符合事件逻辑、可以修饰“哭”这个动作的副词。接下来逐个辨析三个选项的副词含义，结合“被球砸到会产生难过情绪”的常识，排除不符合情绪逻辑的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
步骤1：翻译题干整体含义：球砸到了这个女孩，她正________哭。
步骤2：逐一辨析选项词义和适配性：
选项A：badly意为“严重地、糟糕地”，多用于描述动作的恶劣/严重程度，不能用来描述哭泣对应的情绪，不符合语境；
选项B：sadly意为“伤心地”，被球砸到的女孩难过哭泣，完全匹配事件的因果逻辑；
选项C：happily意为“开心地”，开心地哭和“被球砸到”的前提完全矛盾，直接排除。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础的副词语境运用类题目，解题核心是抓住前后句的因果关联，结合生活常识判断人物的情绪状态，就可以快速排除不符合逻辑的干扰项，日常学习要注意多积累常见副词的词义和适用场景。
【难度系数】
0.9

()3.We usually forget our dreams when we .

A.wake up
B.sleep
C.climb up

3.A

【分析】
解题时第一步先通读题干，翻译理解句子核心含义：我们通常会在某个动作发生后忘记自己做的梦。第二步逐一辨析三个选项的短语词义，第三步结合生活常识判断哪个选项代入后逻辑通顺，排除语义不符合、逻辑矛盾的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：我们通常在______的时候会忘记自己的梦。
2. 辨析选项含义：
A. wake up 意为“醒来”；
B. sleep 意为“睡觉”；
C. climb up 意为“攀登、爬上”。
3. 逻辑判断：人在睡觉过程中会做梦，此时不会忘记正在做的梦，B不符合逻辑；C选项的动作和梦境完全没有关联，语义不通；只有人醒来之后，通常就会逐渐忘掉梦的内容，代入句子逻辑完全通顺，因此选A。
【答案】A
【知识点】
动词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础题，考察常见核心动词短语的词义识记，结合生活常识即可筛选答案，没有设置额外干扰陷阱，只要能准确掌握三个短语的含义就很容易选出正确选项。
【难度系数】
0.9

()4.Wang Bing wants to fly to the moon. His dream is to be .

A.a pianist
B.an astronaut
C.a dancer

4.B

【分析】
首先通读题干，提取核心关键信息“Wang Bing wants to fly to the moon（王斌想要飞往月球）”，明确题目要求选出符合该场景的对应职业；接下来逐一辨析三个选项的职业含义，将职业属性和“飞往月球”的行为做匹配，就能快速排除不符合的选项，得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干理解句意：王斌想要飞往月球，他的梦想是成为一名________。
第二步：逐一分析选项：
选项A：a pianist 意为“钢琴家”，职业内容和钢琴演奏相关，和登月、太空飞行完全无关，不符合语境。
选项B：an astronaut 意为“宇航员”，该职业的工作内容就包含太空航行、登月探索等，完全匹配题干里想要飞月球的设定。
选项C：a dancer 意为“舞蹈家”，职业内容是舞蹈表演，和登月没有关联，不符合语境。
综上可以确定正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
1. 职业名词辨析
2. 语境逻辑匹配
【点评】
本题属于小学英语基础词义辨析题，结合生活常识设置场景，只要学生掌握三个基础职业名词的含义，抓住题干的关键线索就能轻松选出答案，能够帮助学生巩固和职业相关的英语词汇，建立英语表达和生活常识的关联。
【难度系数】
0.9

()5.In a healthy diet, there's fruit and vegetables.

A.a few
B.a little
C.a lot of

5.C

【分析】
首先明确题干含义：题目描述的是健康饮食中蔬果的占比情况，解题时第一步先梳理三个选项的修饰规则，再结合空格后并列的名词属性（不可数名词fruit和可数名词复数vegetables），同时结合健康饮食的生活常识逐一排除错误选项：需要选出既能修饰可数名词、又能修饰不可数名词的短语，同时语义要符合健康饮食的逻辑，就能顺理成章得到正确答案。
【解析】
题干翻译：在健康的饮食中，有大量的水果和蔬菜。
逐一分析选项：
1. 选项A：a few仅可修饰可数名词复数，无法修饰不可数名词fruit，不符合修饰要求，排除。
2. 选项B：a little仅可修饰不可数名词，无法修饰可数名词复数vegetables，且“少量蔬果”不符合健康饮食的常识，排除。
3. 选项C：a lot of既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，语义“大量的”也符合健康饮食的特点，完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
限定词用法，名词可数性，语境辨析
【点评】
本题结合生活常识考察了基础英语限定词的用法，提醒学生判断修饰词时要兼顾所有被修饰的名词，不能只看局部内容，同时要结合语义常识验证选项合理性，避免误选。
【难度系数】
0.8

()6.—What will you do for the National Day holiday, Ben? —.

A.I'll go fishing
B.To the playground
C.This is my plan

6.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先提取问句的核心信息，本题问句以"What will you do..."开头，是用一般将来时提问的特殊疑问句，询问Ben国庆假期将要做的具体行为，因此回答必须匹配一般将来时的时态，且要回应具体的动作事件。接下来逐一比对三个选项：A选项是一般将来时的动作表述，符合要求；B选项仅给出地点，只能回应询问去向的问句，不符合本题问“做什么”的要求；C选项直接说明这是我的计划，完全没有回应问句的提问内容，属于答非所问，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析题干属性：问句含义是“本，你国庆假期打算做什么？”，核心要求是得到一个用一般将来时表述的、对应具体行为的回答。
2. 逐一辨析选项：
选项A：I'll go fishing 意为“我要去钓鱼”，使用了一般将来时，明确回应了假期要做的具体事，完全匹配问句要求。
选项B：To the playground 意为“去操场”，仅能回答询问地点/去向的问句，无法回应“做什么”的提问，不符合语境要求。
选项C：This is my plan 意为“这是我的计划”，没有给出任何具体的行为内容，属于答非所问，不符合对话逻辑。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，一般将来时应答
【点评】
本题是初中英语入门级情景对话题，核心考查特殊疑问句的问答匹配逻辑，部分初学者会混淆“问动作”和“问去向”的应答内容误选B，解题时只要抓住问句里"What will you do"的核心结构，明确回答需要对应将来时的具体动作，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.9