2026年长江作业本同步练习册五年级语文下册人教版第27页答案
四、阅读短文,完成练习。
那一日正当三月中浣,早饭后,宝玉携了一套《会真记》,走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着,展开《会真记》,从头细玩。正看到“落红成阵”,只见一阵风过,把树头上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来,恐怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池内。那花瓣浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多。
宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:“你在这里作什么?”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。宝玉笑道:“好,好,来把这个花扫起来,撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道:“撂在水里不好。你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花遭蹋了。那畸角上我有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久不过随土化了,岂不干净。”
1. 读短文,了解大意,梳理宝玉和黛玉葬花方式的异同,并填写下面的表格。

2. 文中两人分别给你留下了什么印象?
宝玉:
随性洒脱

黛玉:
心思细腻

答案

1. 认为把花抖在池里,随水流出即可 兜起花瓣抖在池内 觉得水流到脏处会糟蹋花,应让花随土化 扫起花瓣,装入绢袋,拿土埋上 都怜惜落花,不愿花瓣被践踏,想为落花寻合适归宿
2. 随性洒脱 心思细腻

解析

【解析】
先通读短文,分别梳理出宝玉、黛玉处理落花的想法与具体做法,归纳二者的相同点;再结合二人的语言、行为,分析提炼人物的性格特点。
【答案】
1.
| 人物 | 不同点 | | 相同点 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | 想法 | 做法 | |
| 宝玉 | 认为把花抖在池里,随水流出即可 | 兜起花瓣抖在池内 | 都怜惜落花,不愿花瓣被践踏,想为落花寻合适归宿 |
| 黛玉 | 觉得水流到脏处会糟蹋花,应让花随土化 | 扫起花瓣,装入绢袋,拿土埋上 | |
2. 随性洒脱;心思细腻
【知识点】
文本信息提取、人物形象分析、《红楼梦》片段阅读
【点评】
本题考查对文本内容的概括提炼能力和人物形象的赏析能力,需要紧扣原文细节,精准把握人物言行背后的性格特质与思想倾向。
【难度系数】
0.6
五、根据阅读经验,结合插图,完成练习。
1. 图中的人物故事是
黛玉葬花
。
2. 下面符合图中人物特征的是(
ACD
)。(多选)
A. 多愁善感
B. 精明能干
C. 才华横溢
D. 体弱多病

答案

1. 黛玉葬花
2. ACD

解析

【解析】
1. 根据插图中人物扛花锄、提花囊的形象,结合阅读经验可知,对应的故事是《红楼梦》中的黛玉葬花。
2. 图中人物是林黛玉,她多愁善感、才华横溢且体弱多病,“精明能干”不符合她的人物特征,因此选ACD。
【答案】
1. 黛玉葬花
2. ACD
【知识点】
《红楼梦》经典情节、林黛玉人物形象
【点评】
本题考查对古典文学名著《红楼梦》中经典情节与人物形象的掌握,需结合阅读积累和插图信息判断,引导学生重视文学常识积累。
【难度系数】
0.7