三、根据图片,将句子补充完整

1. My father is a maths

2. The

3. This is my brother's

4. I like
1. My father is a maths
teacher
.2. The
shorts
are nice.3. This is my brother's
shirt
.4. I like
sheep
.答案
三、1. teacher 2. shorts
3. shirt 4. sheep
3. shirt 4. sheep
解析
【分析】
这是一道看图补全英语句子的基础题,解题思路可以分两步走:第一步先读题干给出的半句话,从句子的语法线索(比如be动词的单复数形式、冠词提示)判断挖空处需要的名词的数的属性;第二步结合插图对应的事物,匹配对应的课内核心英语名词,同时注意特殊名词的单复数变形规则,就能准确填出答案。比如第2题看到句中be动词是are,直接就能判断空里要填复数名词,再对应插图的短裤就能想到对应的单词。
【解析】
1. 句意为“我的爸爸是一名数学______”,插图对应数学教师的职业场景,空前有不定冠词a,需要填可数名词单数,职业类名词“老师”的英文是teacher,完全符合语境。
2. 句中be动词为are,说明主语是复数名词,插图展示的物品是短裤,英文shorts本身为复数形式,符合语法和语义要求。
3. 句意为“这是我弟弟的______”,句中be动词为is,说明空处填可数名词单数,插图对应男士衬衫,英文单词为shirt,符合要求。
4. 句意为“我喜欢______”,插图对应的动物是绵羊,sheep是单复数同形的名词,此处表示喜欢绵羊这一类事物,直接填sheep即可。
【答案】
1. teacher 2. shorts 3. shirt 4. sheep
【知识点】
看图识词,名词单复数,词汇拼写
【点评】
本题属于小学英语低年级的常规基础题型,覆盖了职业、服饰、动物三类常见主题的核心词汇,同时隐性考察了学生结合句中语法线索判断名词形式的能力,考点非常常规,只要学生掌握课内基础词汇、能准确匹配插图含义就可以顺利完成,需要注意区分shorts、sheep这类特殊单复数规则的名词,避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
这是一道看图补全英语句子的基础题,解题思路可以分两步走:第一步先读题干给出的半句话,从句子的语法线索(比如be动词的单复数形式、冠词提示)判断挖空处需要的名词的数的属性;第二步结合插图对应的事物,匹配对应的课内核心英语名词,同时注意特殊名词的单复数变形规则,就能准确填出答案。比如第2题看到句中be动词是are,直接就能判断空里要填复数名词,再对应插图的短裤就能想到对应的单词。
【解析】
1. 句意为“我的爸爸是一名数学______”,插图对应数学教师的职业场景,空前有不定冠词a,需要填可数名词单数,职业类名词“老师”的英文是teacher,完全符合语境。
2. 句中be动词为are,说明主语是复数名词,插图展示的物品是短裤,英文shorts本身为复数形式,符合语法和语义要求。
3. 句意为“这是我弟弟的______”,句中be动词为is,说明空处填可数名词单数,插图对应男士衬衫,英文单词为shirt,符合要求。
4. 句意为“我喜欢______”,插图对应的动物是绵羊,sheep是单复数同形的名词,此处表示喜欢绵羊这一类事物,直接填sheep即可。
【答案】
1. teacher 2. shorts 3. shirt 4. sheep
【知识点】
看图识词,名词单复数,词汇拼写
【点评】
本题属于小学英语低年级的常规基础题型,覆盖了职业、服饰、动物三类常见主题的核心词汇,同时隐性考察了学生结合句中语法线索判断名词形式的能力,考点非常常规,只要学生掌握课内基础词汇、能准确匹配插图含义就可以顺利完成,需要注意区分shorts、sheep这类特殊单复数规则的名词,避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
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