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一、把下列节日与对应的英文释义连线
答案
1.C 2.F 3.D 4.A 5.B 6.E
解析
【分析】
这是一道节日中英文匹配连线题，解题时我们只需要逐个回忆每个中文节日对应的标准英文表达，一一对应即可：先逐一确认左侧的中文节日含义，再在右侧选项中找到对应的正确翻译，注意区分名称结构相似的易混节日，比如父亲节和母亲节，就能快速完成全部匹配。
【解析】
1. 植树节的标准英文表述为Tree Planting Day，对应选项C。
2. 儿童节的标准英文表述为Children's Day，对应选项F。
3. 母亲节的标准英文表述为Mother's Day，对应选项D。
4. 国庆日的标准英文表述为National Day，对应选项A。
5. 父亲节的标准英文表述为Father's Day，对应选项B。
6. 中秋节的标准英文表述为Mid-Autumn Festival，对应选项E。
【答案】
1-C 2-F 3-D 4-A 5-B 6-E
【知识点】
节日类英语词汇，中英文互译
【点评】
本题属于小学英语基础题型，核心考察学生对常见中外节日英文名称的识记情况，整体门槛很低，只要熟记课本中节日相关的词汇就可以顺利完成匹配，仅需要注意不要混淆结构相近的Father's Day和Mother's Day即可。
【难度系数】
0.9
这是一道节日中英文匹配连线题，解题时我们只需要逐个回忆每个中文节日对应的标准英文表达，一一对应即可：先逐一确认左侧的中文节日含义，再在右侧选项中找到对应的正确翻译，注意区分名称结构相似的易混节日，比如父亲节和母亲节，就能快速完成全部匹配。
【解析】
1. 植树节的标准英文表述为Tree Planting Day，对应选项C。
2. 儿童节的标准英文表述为Children's Day，对应选项F。
3. 母亲节的标准英文表述为Mother's Day，对应选项D。
4. 国庆日的标准英文表述为National Day，对应选项A。
5. 父亲节的标准英文表述为Father's Day，对应选项B。
6. 中秋节的标准英文表述为Mid-Autumn Festival，对应选项E。
【答案】
1-C 2-F 3-D 4-A 5-B 6-E
【知识点】
节日类英语词汇，中英文互译
【点评】
本题属于小学英语基础题型，核心考察学生对常见中外节日英文名称的识记情况，整体门槛很低，只要熟记课本中节日相关的词汇就可以顺利完成匹配，仅需要注意不要混淆结构相近的Father's Day和Mother's Day即可。
【难度系数】
0.9
二、选择填空
(
A.my
B.me
C.I
(
B
)1.My parents love B
a lot.A.my
B.me
C.I
答案
1.B
解析
【分析】
我们可以按照两步思路解题：第一步先判断空格在句中充当的语法成分，句中love是谓语动词，动词后需要接宾语；第二步辨析三个选项的代词属性和用法，只有符合宾语使用要求的代词形式才是正确答案，据此就能快速选出正确选项。
【解析】
1. 先明确句子含义：该句意为“我的父母非常爱我”。
2. 结合语法规则分析：及物动词love后面需要接人称代词的宾格形式来充当宾语。
3. 逐一辨析选项：
选项A：my是形容词性物主代词，意为“我的”，后面必须搭配名词使用，不能单独作宾语，不符合要求，排除。
选项B：me是第一人称代词I的宾格形式，可在句中作动词、介词的宾语，完全符合本句的搭配规则。
选项C：I是人称代词主格形式，只能在句中充当主语，不能作宾语，不符合要求，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格，代词句法功能
【点评】
本题是英语代词板块的基础入门题，核心考查人称代词不同形式的使用规则，只要牢记“动词后接宾格作宾语”的基础规则，就能快速排除错误选项，属于中小学英语考试的高频基础考点。
【难度系数】
0.8
我们可以按照两步思路解题：第一步先判断空格在句中充当的语法成分，句中love是谓语动词，动词后需要接宾语；第二步辨析三个选项的代词属性和用法，只有符合宾语使用要求的代词形式才是正确答案，据此就能快速选出正确选项。
【解析】
1. 先明确句子含义：该句意为“我的父母非常爱我”。
2. 结合语法规则分析：及物动词love后面需要接人称代词的宾格形式来充当宾语。
3. 逐一辨析选项：
选项A：my是形容词性物主代词，意为“我的”，后面必须搭配名词使用，不能单独作宾语，不符合要求，排除。
选项B：me是第一人称代词I的宾格形式，可在句中作动词、介词的宾语，完全符合本句的搭配规则。
选项C：I是人称代词主格形式，只能在句中充当主语，不能作宾语，不符合要求，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格，代词句法功能
【点评】
本题是英语代词板块的基础入门题，核心考查人称代词不同形式的使用规则，只要牢记“动词后接宾格作宾语”的基础规则，就能快速排除错误选项，属于中小学英语考试的高频基础考点。
【难度系数】
0.8
(
A.have
B.having
C.has
B
)2.So we're B
lots of fun.A.have
B.having
C.has
答案
2.B
解析
【分析】
首先观察题干的已有成分，发现we're是we are的缩写，句中已经存在be动词are。接下来回忆英语时态的搭配规则，be动词后面不能直接接实义动词的原形或者第三人称单数形式，结合语境表达的“正玩得很开心”的含义，判断这里要使用现在进行时，现在进行时的谓语结构是be动词+动词的现在分词，只需要从选项中匹配出have的正确现在分词形式就能选出答案。
【解析】
1. 先拆分题干信息：句中we're = we are，已经出现be动词are，说明句子不能使用一般现在时的常规谓语结构。
2. 逐一辨析选项：
选项A：have是实义动词原形，be动词后不能直接接动词原形，存在语法错误，排除。
选项C：has是have的第三人称单数形式，仅适用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，本句主语是we，且前面已经有be动词are，不符合语法规则，排除。
选项B：having是have的现在分词形式，和前面的are搭配构成现在进行时结构are having，固定搭配have lots of fun意为玩得很开心，整句语义通顺“所以我们正玩得很开心”，完全符合语法和语境要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时结构，动词现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础常考题，核心考察be动词和实义动词的搭配规则，不少初学者容易忽略题干里已经给出的are，误选A选项，解题时先圈出句中的be动词，再对应时态结构匹配正确的动词形式就能快速得到正确答案。
【难度系数】
0.8
首先观察题干的已有成分，发现we're是we are的缩写，句中已经存在be动词are。接下来回忆英语时态的搭配规则，be动词后面不能直接接实义动词的原形或者第三人称单数形式，结合语境表达的“正玩得很开心”的含义，判断这里要使用现在进行时，现在进行时的谓语结构是be动词+动词的现在分词，只需要从选项中匹配出have的正确现在分词形式就能选出答案。
【解析】
1. 先拆分题干信息：句中we're = we are，已经出现be动词are，说明句子不能使用一般现在时的常规谓语结构。
2. 逐一辨析选项：
选项A：have是实义动词原形，be动词后不能直接接动词原形，存在语法错误，排除。
选项C：has是have的第三人称单数形式，仅适用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，本句主语是we，且前面已经有be动词are，不符合语法规则，排除。
选项B：having是have的现在分词形式，和前面的are搭配构成现在进行时结构are having，固定搭配have lots of fun意为玩得很开心，整句语义通顺“所以我们正玩得很开心”，完全符合语法和语境要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时结构，动词现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础常考题，核心考察be动词和实义动词的搭配规则，不少初学者容易忽略题干里已经给出的are，误选A选项，解题时先圈出句中的be动词，再对应时态结构匹配正确的动词形式就能快速得到正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.make
B.making
C.makes
A
)3.Let me A
a birthday card for my mother.A.make
B.making
C.makes
答案
3.A
解析
【分析】
拿到这道题首先看到句首的使役动词Let，先回忆Let的相关固定搭配规则：使役动词let后面接人称代词作宾语之后，后续的动词需要用不带to的原形形式，之后对比三个选项的形式，匹配对应规则就能直接选出正确答案。
【解析】
第一步：明确核心搭配规则，`let sb. do sth.`是英语的常用固定结构，含义是“让某人做某事”，结构里的do必须使用动词原形。
第二步：逐一辨析三个选项：
选项A：make是动词原形，完全符合let sb.后接动词原形的搭配要求。
选项B：making是动词的现在分词/动名词形式，不能用在let的宾补结构中，不符合规则。
选项C：makes是动词的第三人称单数形式，仅适用于一般现在时主语为第三人称单数时的谓语变化，不符合本题搭配要求。
所以正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
let的固定搭配，动词原形用法
【点评】
本题是小学英语的基础固定搭配考题，考点指向非常明确，只要学生牢记let sb. do sth.的基础用法就可以轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础送分题型。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先看到句首的使役动词Let，先回忆Let的相关固定搭配规则：使役动词let后面接人称代词作宾语之后，后续的动词需要用不带to的原形形式，之后对比三个选项的形式，匹配对应规则就能直接选出正确答案。
【解析】
第一步：明确核心搭配规则，`let sb. do sth.`是英语的常用固定结构，含义是“让某人做某事”，结构里的do必须使用动词原形。
第二步：逐一辨析三个选项：
选项A：make是动词原形，完全符合let sb.后接动词原形的搭配要求。
选项B：making是动词的现在分词/动名词形式，不能用在let的宾补结构中，不符合规则。
选项C：makes是动词的第三人称单数形式，仅适用于一般现在时主语为第三人称单数时的谓语变化，不符合本题搭配要求。
所以正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
let的固定搭配，动词原形用法
【点评】
本题是小学英语的基础固定搭配考题，考点指向非常明确，只要学生牢记let sb. do sth.的基础用法就可以轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础送分题型。
【难度系数】
0.8
