14.某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时，得到了如图7甲所示的图像。请完成下列习题。
(1)这根弹簧的原长是 cm。拉力为6 N时，弹簧的长度增加了 cm。
(2)当这根弹簧的长度为4 cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
(3)分析图像及有关数据，可以得出的结论是。
(4)图7乙所示的仪器为，它就是根据上述原理制成的，其分度值为 N，此时示数为 N。

(1) 2；3
(2) 4
(3) 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比
(4) 弹簧测力计；0.2；3.6

(1) 弹簧不受拉力时的长度为原长，从图甲可知拉力F=0时，弹簧长度为2cm，即原长为2cm；拉力为6N时弹簧长度为5cm，弹簧的伸长量为5cm-2cm=3cm。
(2) 由图甲可知，在弹性限度内，拉力每增大2N，弹簧伸长1cm。当弹簧长度为4cm时，伸长量为4cm-2cm=2cm，对应受到的拉力为4N。
(3) 图像在拉力不超过6N时为倾斜直线，拉力超过6N后曲线弯曲，可得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
(4) 图乙的仪器是弹簧测力计，就是根据上述弹簧的特性制成的；该弹簧测力计量程为0~5N，每1N之间分为5个小格，因此分度值为0.2N，此时指针指向3.6N的位置，示数为3.6N。

15.【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素。

【问题】小明想用所学的知识比较浴室防滑垫的防滑效果，他准备了两块不同的防滑垫、一个木块、一个弹簧测力计和一根细线，如图8甲所示。
【证据】
（1）将防滑垫平铺在水平桌面上，用细线连接好木块和弹簧测力计，沿方向拉着木块在防滑垫上匀速直线滑动，如图8乙所示，弹簧测力计的示数为N。
（2）更换另一块防滑垫后，将同一木块放在防滑垫上进行实验，这是为了控制相同，这种实验探究方法叫法。
【解释】
（3）比较两次实验中弹簧测力计示数的大小，示数越大，说明防滑垫的防滑效果越（选填“好”或“差”）。
【交流】
（4）实验中比较防滑垫的防滑效果，实际上是比较影响滑动摩擦力大小的因素中的。
（5）若实验中发现弹簧测力计示数达到最大值时，木块仍未被拉动，则可进行的改进措施是。

（1）水平；2.6
（2）压力大小；控制变量
（3）好
（4）接触面的粗糙程度
（5）换用量程更大的弹簧测力计（合理即可）

（1）根据二力平衡原理，只有沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；图中弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2.6N位置，因此读数为2.6N。
（2）更换不同防滑垫时使用同一木块，是为了控制木块对接触面的压力大小相同，只改变接触面粗糙程度，这种探究方法叫做控制变量法。
（3）弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小，示数越大说明滑动摩擦力越大，防滑垫能提供的摩擦力更大，防滑效果越好。
（4）本实验控制压力不变，改变的是不同防滑垫的接触面粗糙程度，因此实际比较的是滑动摩擦力影响因素中的接触面粗糙程度。
（5）弹簧测力计达到最大示数仍拉不动木块，说明滑动摩擦力超过弹簧测力计量程，可通过换用量程更大的弹簧测力计、减小木块质量以减小接触面压力等方式改进实验。