2026年新课程实践与探究丛书八年级历史下册人教版河南专版第65页答案
1.我国在2000年实现的历史性跨越是 (
B
)

A.国内生产总值比1980年翻两番
B.人民生活总体达到小康水平
C.社会主义市场经济体制建立
D.社会主义现代化完全实现

答案

1.B

解析

【分析】
要解决这道题,需先准确识记我国不同历史时期的标志性成就,通过逐一分析选项排除错误答案:首先明确“历史性跨越”侧重整体发展的标志性成果,再对应2000年的实际情况判断各选项:社会主义现代化完全实现尚未达成,社会主义市场经济体制基本建立是在21世纪初,国内生产总值翻两番是经济量化指标,而人民生活总体达到小康水平是2000年明确实现的历史性跨越,以此确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 国内生产总值比1980年翻两番是我国经济发展的具体量化指标,虽2000年完成该指标,但并非题干所指的“历史性跨越”核心内容;
B. 2000年,我国人民生活总体上达到小康水平,这是改革开放以来我国在民生领域实现的重要历史性跨越,符合题意;
C. 社会主义市场经济体制基本建立是在21世纪初期,并非2000年实现的目标;
D. 社会主义现代化完全实现是我国长期的奋斗目标,至今尚未完成,该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
小康社会建设;改革开放成就
【点评】
本题考查对我国重要历史节点发展成就的识记能力,要求学生准确区分不同时期的标志性成果,厘清经济指标、体制建设与民生发展成果的表述差异,注重对基础史实的记忆与理解。
【难度系数】
0.7
2. 1999年,下列被载入宪法、成为国家的基本治国方略的是 (
B
)

A.社会主义市场经济
B.依法治国,建设社会主义法治国家
C.科学发展观
D.全面建设小康社会

答案

2.B

解析

【分析】
要解决这道题,需准确掌握不同年份宪法修正案的核心内容以及重要治国方略、政策的载入时间:首先明确题目要求是找出1999年载入宪法的国家基本治国方略,然后逐一分析每个选项对应的时间和性质:
1. 回忆各选项相关知识点:社会主义市场经济是1993年宪法修正案确立的经济体制;依法治国是1999年写入宪法的治国方略;科学发展观是较晚才载入宪法的指导思想;全面建设小康社会是党的奋斗目标,未载入宪法。
2. 通过对比时间和内容,排除不符合1999年宪法修改的选项,锁定正确答案。
【解析】
逐一分析选项:
A选项:社会主义市场经济是在1993年第八届全国人大一次会议通过的宪法修正案中确立的,不符合题干1999年的时间要求。
B选项:1999年第九届全国人大二次会议通过宪法修正案,将“依法治国,建设社会主义法治国家”载入宪法,使其成为国家的基本治国方略,符合题意。
C选项:科学发展观是在2018年宪法修正案中被载入宪法的,时间不符。
D选项:全面建设小康社会是党的十六大提出的奋斗目标,并未载入宪法,不符合要求。
因此,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1999年宪法修正案;依法治国基本方略
【点评】
本题考查对我国宪法重要修正案内容的识记,需要考生准确区分不同年份宪法修改的核心内容,以及党和国家重要政策、方略与宪法载入的对应关系,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
3. 20世纪90年代,援藏干部孔繁森两次进藏,在阿里地区跋山涉水,走访考察,倾力收养孤儿,多次救济困难群众。他的先进事迹集中体现了 (
C
)

A.改革开放的时代精神
B.科技创新的追求探索
C.民族团结的崇高品质
D.依法治国的执政理念

答案

3.C

解析

【分析】
首先,我们需要结合题干中孔繁森的事迹来分析每个选项:孔繁森作为援藏干部,在西藏地区帮助少数民族群众、收养孤儿,这些行为的核心是促进汉族与藏族之间的友好互助。接下来逐一对比选项:
1. 选项A“改革开放的时代精神”,主要体现在经济体制改革、对外开放等方面,与孔繁森援藏帮扶群众的事迹不匹配;
2. 选项B“科技创新的追求探索”,题干中没有涉及任何科技创新相关内容,直接排除;
3. 选项C“民族团结的崇高品质”,西藏是少数民族聚居区,孔繁森的行为正是维护和促进民族团结的体现,符合题意;
4. 选项D“依法治国的执政理念”,强调的是依靠法律治理国家,和题干中帮扶群众的事迹无关,排除。
通过这样的分析,就能确定正确选项。
【解析】
选项A:改革开放的时代精神聚焦于经济改革、对外开放等领域,与孔繁森援藏帮扶少数民族群众的事迹无关,排除;
选项B:题干未涉及科技创新相关内容,不符合题意,排除;
选项C:孔繁森作为援藏干部,扎根西藏,帮助藏族群众,其事迹充分体现了汉族与藏族之间的团结互助,符合民族团结的崇高品质,当选;
选项D:依法治国强调以法治国,题干中没有体现相关内容,排除。
【答案】
C
【知识点】
民族团结
【点评】
本题通过援藏干部孔繁森的先进事迹,考查学生对民族团结内涵的理解。解题关键在于准确把握人物事迹的核心,将其与选项中的概念进行对应,区分不同时代精神和理念的适用场景,提升学生对民族政策相关知识的理解与运用能力。
【难度系数】
0.8
4.香港回归祖国是彪炳中华民族史册的千秋功业,香港同胞从此成为香港的真正主人,香港历史从此揭开了新的篇章。这说明香港回归 (
C
)


A.标志着祖国统一大业的最终完成
B.开启了海峡两岸关系的历史转折
C.结束了英国对香港的殖民统治
D.标志着"一国两制"构想初步形成

答案

4.C

解析

【分析】
要解决这道题,需结合香港回归的历史意义及相关知识点,逐一分析每个选项:首先明确祖国统一大业的现状,台湾问题尚未解决,可判断A选项错误;海峡两岸关系的转折与香港回归无关,排除B选项;回忆“一国两制”构想的形成时间,可知其早于香港回归,排除D选项;最后结合题干中“香港同胞从此成为香港的真正主人”,可知香港回归结束了英国的殖民统治,对应C选项。
【解析】
A选项:祖国统一大业尚未最终完成,台湾问题至今仍未解决,因此该选项错误。
B选项:开启海峡两岸关系历史转折的是两岸相关的交流与共识(如1992年“九二共识”),与香港回归没有直接关联,该选项错误。
C选项:香港回归祖国,结束了英国对香港长达150多年的殖民统治,香港同胞从此成为香港的真正主人,与题干描述相符,该选项正确。
D选项:“一国两制”构想初步形成于20世纪80年代初期,香港回归是“一国两制”构想的成功实践,并非其初步形成的标志,该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
香港回归的意义、“一国两制”实践
【点评】
本题考查对香港回归相关历史知识的理解与辨析,需要准确区分“一国两制”构想的形成阶段、香港回归的历史意义以及祖国统一大业的发展现状,避免知识点混淆,属于对基础历史知识的考查。
【难度系数】
0.7