一、选词填空。
忘怀 忘却 忘记
1. 这个字怎么写？我()了。
2. 任岁月潺潺流淌，不能()的，
始终是老师深情的目光。
3. 这些惨痛的教训，使人无法()。

一、1.忘记 2.忘怀 3.忘却

【分析】
要完成选词填空，需先明确“忘怀、忘却、忘记”三个近义词的语义差异，再结合每句话的语境匹配合适的词语。“忘记”是日常用语，侧重普通的记忆缺失，适用于日常场景；“忘怀”带有情感色彩，多用于书面，指情感上难以释怀，常搭配令人难忘的人或事；“忘却”侧重主动或被动地忘掉（多为不好的、需要放下的事物），书面语。
【解析】
1. 句是日常询问字的写法，属于普通的记忆缺失，用日常用语“忘记”；
2. 句搭配“老师深情的目光”，带有情感色彩，需用表情感难以释怀的“忘怀”；
3. 句搭配“惨痛的教训”，是需要放下的事物，用表主动/被动忘掉的“忘却”。
【答案】
1.忘记 2.忘怀 3.忘却
【知识点】
近义词辨析；词语语义区分
【点评】
本题为近义词选词填空题，重点考查学生对近义词语细微差别的掌握，需结合语境判断词语的使用，属于基础题型，注重日常词语积累。
【难度系数】
0.6

二、按要求写句子。
1. 读童话能令人心情舒畅。 读童话
能激发幻想。(用恰当的关联词连成
一句话)


2. 冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面
很快就变成了大玻璃。(照样子，写
句子)

二、1.读童话不但能令人心情舒畅，还能激发幻想。
2.示例:春天是个小魔仙，她呼地一吹，地面很快就变成了大绿毯。

【分析】
第1题：先观察两个分句，都是说明读童话的作用，后一分句“激发幻想”比前一分句“心情舒畅”的作用更进一层，属于递进关系，需选用递进关联词连接；第2题：先分析例句结构，将季节比作“魔术师”（比喻修辞），用“呼地一吹”赋予季节人的动作（拟人修辞），再写出事物的变化结果，仿写时要遵循这个结构和修辞特点。
【解析】
第1题：两个分句为递进关系，选用递进关联词“不但……还……”连接，得到句子：读童话不但能令人心情舒畅，还能激发幻想。
第2题：按照例句“[季节]是个[奇幻角色]，[角色动作]，[事物变化结果]”的结构，结合比喻、拟人修辞，仿写示例：春天是个小魔仙，她呼地一吹，地面很快就变成了大绿毯。
【答案】
二、1.读童话不但能令人心情舒畅，还能激发幻想。
2.示例:春天是个小魔仙，她呼地一吹，地面很快就变成了大绿毯。
【知识点】
关联词运用、句子仿写、修辞手法
【点评】
本题考察关联词的正确使用和句子仿写能力，需先明确分句关系再选关联词，仿写要抓住例句的结构与修辞特点，是语文基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、我会积累。
1. 少年不知勤学苦，。
2. ，一日不读十日空。
3. 学习不怕根底浅，。
4. ，学海无涯苦作舟。

1. 老来方知读书迟
2. 一日读书一日功
3. 只要迈步总不迟
4. 书山有路勤为径

【分析】
这是劝学主题的名句积累题，需结合平时识记的经典劝学语句，对应题目给出的上句或下句，准确填写对应的内容，完成填空。
【解析】
本题为劝学类经典名句填空，需准确识记对应语句：
1. “少年不知勤学苦”的下句是“老来方知读书迟”；
2. “一日不读十日空”的上句是“一日读书一日功”；
3. “学习不怕根底浅”的下句是“只要迈步总不迟”；
4. “学海无涯苦作舟”的上句是“书山有路勤为径”。
【答案】
1. 老来方知读书迟
2. 一日读书一日功
3. 只要迈步总不迟
4. 书山有路勤为径
【知识点】
古诗文名句积累、劝学名言识记
【点评】
本题为基础的语文积累题型，考察学生对劝学类经典语句的识记能力，属于日常学习中需掌握的基础内容，难度较低，侧重平时的背诵积累。
【难度系数】
0.8