12. 以下是习近平主席发表的2025年新年贺词的节选。
巴黎奥运赛场上,我国体育健儿奋勇争先,取得境外参赛最好成绩,彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日,人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害,广大党员干部冲锋在前,大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者,都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖,光荣属于他们,也属于每一个挺膺担当的奋斗者。
(1)作为青年一代的奋斗者,请谈一谈应如何实现"强国有我"的青春誓言。(4分)
(2)为了增强同学们的自强品质,请你再写出两个关于自强方面的名言警句或者人物故事。(2分)

(1)①青春的探索需要自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持;②少年的梦想与中国梦紧密相连,将个人命运与中国命运联系起来;③做一个文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④做一个遵纪守法的人,学会依法办事,树立法治意识。⑤学会自我反省,向榜样学习,汲取榜样的力量。(3点即可)(2)示例1:天行健,君子以自强不息。示例2:穷且益坚,不坠青云之志。示例3:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。示例4:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【分析】本题分为两小问，第一问要求结合“强国有我”的青春誓言，谈青年一代的具体做法，需调用道德与法治中青春成长的核心知识点，如自强品质、少年有梦、榜样力量等，结合材料中奋斗者的要求整理答题要点；第二问考查自强相关的知识积累，需回忆课本或课外积累的自强名言警句。
【解析】(1) 解答第一问，需围绕“强国有我”的主题，选取3个符合青春成长要求的做法：①培养自强品质，依靠坚强意志、进取精神和持久坚持；②将个人梦想与中国梦紧密相连，把个人命运和中国命运结合；③向榜样学习，汲取榜样力量，在奋斗中挺膺担当。(2) 第二问需写出两个体现自强的名言，选取常见且符合要求的内容即可。
【答案】(1) ①青春的探索需要自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持;②少年的梦想与中国梦紧密相连,将个人命运与中国命运联系起来;③做一个文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④做一个遵纪守法的人,学会依法办事,树立法治意识。⑤学会自我反省,向榜样学习,汲取榜样的力量。(3点即可)
(2) 示例：天行健，君子以自强不息；穷且益坚，不坠青云之志。
【知识点】青春自强；少年有梦；榜样的力量
【点评】本题结合时政热点（2025年新年贺词），既考查学生对青春成长知识点的理解运用，又考查知识积累，符合道德与法治学科的素养要求，难度适中。
【难度系数】0.6

13. 翻阅成长日记,让人难以忘怀的情境历历在目。
日记一:道德与法治课上,同学们学习了"人贵自尊"后,着装、行为举止都有很大的变化:奇装异服绝迹了,课间吹口哨、怪声喊叫的现象消失了,给同学起绰号的现象没有了,同学之间交流、往来更加文明和谐了……这样的班级我喜欢!
(1)"日记一"中的同学对自尊是怎样理解的?我们为什么要培养自尊的品质?(4分)
日记二:学校运动会开幕式上,校长为我们加油鼓劲,让我们对比赛充满了信心。同学们士气高涨。
(2)自信是成功的基石,自信者的哪些心理品质有助于成功?(2分)
(3)和是自信的误区。(2分)
(4)自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。我们应该怎么树立自信?(4分)

(1)①自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。步入青春,同学们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止,考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可。②自尊的人能认可自己。③自尊的人知廉耻、明是非。④自尊的人不爱慕虚荣。(2)乐观、进取、面对困难不放弃等。(3)自负 自卑 (4)①找准定位,扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。②专注当下,积极行动。做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索,增强底气。做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。

【分析】
本题围绕初中道德与法治中“自尊”“自信”的核心知识点展开，需结合材料情境与课本知识逐一解答：第(1)问需从日记一中同学们着装、言行的文明变化，分析自尊的内涵，再结合自尊的意义说明培养自尊的原因；第(2)问考查自信者有助于成功的心理品质，属于基础识记内容；第(3)问考查自信的误区，为课本明确知识点；第(4)问考查树立自信的方法，需从正确认识自我、积极行动、提升实力等角度作答。
【解析】
(1) 对自尊的理解：①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。步入青春，同学们注重仪容仪表、言谈举止，考虑自身行为的影响，希望获得他人的认可，这是自尊的体现；②自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣，因此会规范自身言行，杜绝奇装异服、不文明举止等，营造文明和谐的班级氛围。培养自尊的原因：自尊是健康人格的基石，能激励我们奋发向上，形成良好的心理品质，赢得他人的尊重，促进个人成长与发展。
(2) 自信者的乐观、进取、面对困难不放弃等心理品质有助于成功。
(3) 自负、自卑
(4) ①找准定位，扬长避短：在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信；②专注当下，积极行动：做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；③勇于探索，增强底气：做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
【答案】
(1) ①自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。步入青春,同学们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止,考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可。②自尊的人能认可自己。③自尊的人知廉耻、明是非。④自尊的人不爱慕虚荣。
(2) 乐观、进取、面对困难不放弃等。
(3) 自负 自卑
(4) ①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信；②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
【知识点】
自尊的含义与表现、自信的心理品质、树立自信的方法
【点评】
本题为初中道德与法治的基础题，围绕学生熟悉的校园生活情境（班级学习、运动会）设问，考查“自尊”“自信”的核心知识点，侧重对基础内容的识记与理解，难度适中，有助于学生巩固相关心理品质的知识，引导学生在生活中践行自尊与自信。
【难度系数】
0.8