()2. She shared her ideas, and them were adopted by the board.

A.a little
B.a few
C.a little of
D.a few of

2. D

【分析】首先明确a few和a little的用法区别：a few修饰可数名词复数，a little修饰不可数名词；若后面接代词宾格（如本题的them），需用“a few of + 代词宾格”或“a little of + 代词宾格”的结构。本题中them指代可数名词复数ideas，因此先排除修饰不可数的A、C选项；再看，a few后不能直接接代词宾格，需加of，故排除B，选D。
【解析】逐一分析选项：
1. A选项a little：仅用于修饰不可数名词，无法搭配指代可数名词复数的代词them，排除；
2. B选项a few：直接修饰可数名词复数，不能接代词宾格them，排除；
3. C选项a little of：后接不可数名词，不符合本题语境，排除；
4. D选项a few of：可接可数名词复数的代词宾格（them指代ideas），符合语法规则，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词短语（a few/a little的用法）
【点评】本题考查英语中a few与a little的用法辨析，核心是二者修饰名词的类型差异及与代词搭配的结构要求，属于基础语法考点，需准确掌握细节。
【难度系数】0.5

()3. —I saw Li Ding on the new playground when I passed.
—Thanks our government, we can play sport on the new playground every day now.

A.run; to
B.running; to
C.run; for
D.running; for

3. B

【分析】
这道题考查动词see的用法和固定短语搭配。解题思路分两步：第一步，根据时间状语判断see的正确结构；第二步，辨析thanks相关的固定搭配。首先，句中“when I passed（当我经过时）”强调动作正在发生，see sb. doing sth.表示“看到某人正在做某事”，故第一空用running；其次，固定搭配thanks to意为“多亏、由于”，符合句意，而thanks for是“因……感谢”，不符合语境，故第二空用to，综上选B。
【解析】
1. 第一空分析：see有两种常用结构：see sb. do sth.（看到某人做某事的全过程）和see sb. doing sth.（看到某人正在做某事）。句中时间状语when I passed表示动作发生的瞬间，强调正在进行，因此第一空填running，排除A、C选项。
2. 第二空分析：固定短语thanks to是固定用法，意为“多亏、由于”；thanks for意为“为……感谢”。根据句意“多亏政府我们现在能每天在新操场运动”，此处应填to，排除D选项。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
see的用法；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础动词搭配和固定短语，属于常见考点，需要学生牢记see的两种用法及thanks相关的固定搭配，难度适中。
【难度系数】
0.6

()4. Our Maths teacher in our school for 20 years and he here when he was 25 years old.

A.taught; comes
B.taught; came
C.has taught; came
D.has taught; has come

4. C

【分析】本题需根据句子中的时间状语判断对应的时态：第一空的“for 20 years”是现在完成时的标志，表动作从过去持续到现在；第二空的“when he was 25 years old”是过去的时间点，表过去发生的动作，据此排除错误选项。
【解析】第一空：时间状语“for 20 years”（长达20年）对应现在完成时，结构为“have/has + 过去分词”，主语Our Maths teacher是第三人称单数，故用has taught；第二空：时间状语“when he was 25 years old”对应一般过去时，come的过去式为came。结合选项，只有C选项符合时态要求。
【答案】C
【知识点】现在完成时、一般过去时
【点评】本题考查英语时态的辨析，核心是识别不同时间状语对应的时态规则，属于基础时态应用题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. Winter is the best season Harbin because it is known the ice carving(冰雕).

A.to visit; for
B.visiting; as
C.to visit; as
D.visiting; for

5. A

【分析】
这道题考查英语中不定式作定语的用法和易混固定搭配的辨析。解题时分两步：先根据名词修饰规则确定第一空的形式，再结合语境区分两个固定搭配的用法，从而选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：“the + 形容词最高级 + 名词 + to do sth”是固定结构，用来修饰名词，表示“做某事的最……的……”，此处要表达“去哈尔滨的最佳季节”，需用不定式to visit作定语，因此排除第一空用动名词visiting的B、D选项。
2. 第二空：“be known for”意为“因……而出名”，后接出名的原因；“be known as”意为“作为……而出名”，后接身份或称号。此处哈尔滨因冰雕而出名，是出名的原因，所以用介词for，排除第二空用as的C选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
不定式作定语；固定搭配（be known for/be known as）
【点评】
本题是初中英语基础词汇搭配题，考查的两个知识点都是常考内容，只要掌握相关固定结构和搭配就能轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.6

（）6. 亮点原创• Traditional publishers are cooperating with tech giants like ByteDance to create platforms that cater to younger readers' online habits.

A.physical
B.digital
C.general
D.original

6. B

【分析】首先理解句子含义：传统出版商正与字节跳动等科技巨头合作，打造______平台来迎合年轻读者的在线习惯。接着结合“在线习惯”这一关键语境，分析各选项词义，排除不符合语境的选项，选出匹配的形容词。
【解析】句子翻译为：传统出版商正与字节跳动等科技巨头合作，打造______平台以迎合年轻读者的在线习惯。逐一分析选项：A. physical意为“物理的；实体的”，不符合“在线”的语境；B. digital意为“数字的”，digital platforms即数字平台，契合“在线习惯”的要求；C. general意为“一般的”，与语境无关；D. original意为“原始的；独创的”，不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析；语境运用
【点评】本题为基础英语词汇题，考查形容词词义辨析，解题关键是结合句子中的“在线习惯”语境选择合适的形容词，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()7. — of volunteers will be needed for the International Import Exposition.
—I am so happy to them.

A.Thousands; join
B.Thousand; be a member of
C.Three thousand; take part in
D.Thousands; join in

7. A 【解析】固定词组 thousands of 意为“成千上万的”,则 B、C 两项错误;表示“加入某个团体并成为其中一员”,动词应用 join,则 D 项错误。

【分析】
首先分析第一空：thousand表示不确定数量时，需用复数形式构成固定搭配thousands of，意为“成千上万的”；若表示确定数量，用“基数词+thousand”，此时thousand用单数，据此可排除B、C选项。接着分析第二空：join侧重加入某个团体、人群并成为其中一员；join in通常指参加小型活动；take part in侧重参加活动并发挥作用；be a member of强调成为成员的状态。此处语境是加入志愿者群体，应用join，排除D选项，故答案为A。
【解析】
1. 数词用法：表示不确定数量时，thousand需用复数形式，构成固定搭配thousands of，意为“成千上万的”；表示确定数量时，thousand用单数，前面加基数词。本题第一空表示不确定的志愿者数量，故用thousands of，排除B、C。
2. 动词短语辨析：join意为“加入（团体、人群等），成为其中一员”；join in意为“参加（小型活动）”；take part in意为“参加（活动）并发挥作用”；be a member of意为“成为……的一员”。本题第二空表示加入志愿者群体，应用join，排除D。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】数词用法、动词短语辨析
【点评】本题考查数词中thousand的固定搭配及join相关动词短语的辨析，属于英语基础知识点的考查，难度较低，需要学生准确掌握数词和动词短语的用法区别。
【难度系数】0.3

()8. —The Shenzhou-21 manned spaceship returned to the earth safely from space in November.
—China's space science and technology is second to .

A.nothing
B.none
C.top
D.end

8. B

【分析】本题考查英语固定短语的辨析与运用，首先理解对话语境：第一句提及神舟21号载人飞船安全返回，第二句要表达“中国的空间科技是首屈一指的”。需回忆相关固定搭配，逐一分析选项，选出符合语境的答案。
【解析】“second to none”是英语固定短语，意为“首屈一指，不亚于任何事物”，符合此处表达中国航天科技水平顶尖的语境。A选项nothing代入后无合理语义搭配；C选项top（顶部）、D选项end（结束）均无法构成正确的语义搭配，因此排除A、C、D，选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；短语辨析
【点评】本题属于英语基础题型，核心考查常用固定短语的掌握，只要牢记“second to none”这一高频短语的含义，结合语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.3

()9. —Will your class trip be held as planned?
—I’m afraid not. the students our teacher is against the plan because of the extremely hot weather.

A.Not only; but also
B.Both; and
C.Neither; nor
D.Either; or

9. A

【分析】
首先理解对话语境：班级旅行因天气极热无法按计划举行，需判断“学生和老师”对计划的态度。接着分析四个连词短语的含义及用法：A选项Not only...but also表“不仅…而且…”，连接并列主语时谓语遵循就近原则；B选项Both...and表“两者都”，连接主语时谓语用复数；C选项Neither...nor表“既不…也不…”；D选项Either...or表“要么…要么…”。再结合句中谓语动词is（单数）及语境，排除不符合语义和语法的选项。
【解析】
对话翻译：——你们的班级旅行会按计划举行吗？——恐怕不行。不仅学生，而且我们的老师都因为天气极热而反对这个计划。
选项分析：
B项Both...and连接并列主语时谓语需用复数，句中谓语为单数is，排除；
C项Neither...nor表“两者都不”，不符合“无法按计划举行”的语境，排除；
D项Either...or表“要么…要么…”，无法体现“学生和老师都反对”的含义，排除；
A项Not only...but also连接并列主语时遵循就近原则，靠近谓语的主语our teacher是单数，对应谓语is，且语义符合“学生和老师都反对”的语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
连词短语；主谓一致（就近原则）
【点评】
本题考查英语常见连词短语的语义辨析及主谓一致的就近原则，需结合语境和语法规则解题，是初中英语的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

()10. (2025·常州市中考改编)—The invention of self-driving cars is seen as a giant leap in technology.
—. They'll be part of our life.

A.I'm afraid not
B.That's true
C.You're welcome
D.No problem

10. B

【分析】首先理解对话语境：前者表达对自动驾驶汽车发明的肯定评价，后者后半句说明其将融入生活，需选择表示赞同前者观点的答语。逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】对话中，前者称自动驾驶汽车的发明是科技的巨大飞跃，后者补充说明它们会成为生活的一部分，可见后者赞同前者的说法。A项“I'm afraid not”表否定，不符合；B项“That's true”表赞同，契合语境；C项“You're welcome”用于回应感谢，与语境无关；D项“No problem”用于回应请求或感谢，不符合此处逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析，需结合上下文语境判断答语的逻辑关系，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

三、完形填空。（20分）
新素材 国学典故$ One summer, Cao Cao was leading his armies in a war against Zhang Xiu. It was really \underline{1}. The burning sun was like a fire, and the sky was cloudless. At noon, the soldiers' clothes were wet \underline{2}, and the speed slowed down.$
$Seeing that the speed was slower and slower, Cao Cao was very \underline{3} losing the war. But how could they speed up? Cao Cao at once called the guide and asked him \underline{4} whether there was water nearby. The guide shook his head, saying that the water was on \underline{5} side of the mountain. Cao Cao \underline{6} that time didn't allow them to do so.$
$After thinking for a moment, he said to the guide, "Keep quiet. I'll find our way out." At that time, it seemed useless to ask his armies to quicken the steps. \underline{7} then, he thought out an idea. He came into the army and said, "Soldiers, I know there is a big forest of plums in front of us. The plums there are big and delicious. Let's hurry along, and we will reach the forest of \underline{8}." When the soldiers heard this, they \underline{9} right away. Picturing the delicious plums in their minds, the soldiers felt as if they were eating the plums themselves.$
$From this story, we can use "\underline{10} thirst by watching plums" to refer to($指) "trying to comfort someone by imagination(想象)".
()1. A. cold B. wet C. hot D. cool
()2. A. through B. in C. up D. outside
()3. A. surprised by B. excited about C. interested in D. afraid of
()4. A. quietly B. slowly C. quickly D. loudly
()5. A. both B. either C. the other D. other
()6. A. made B. realized C. continued D. noticed
()7. A. And B. But C. When D. Until
()8. A. fruits B. mountains C. water D. plums
()9. A. stood up B. made up C. cheered up D. woke up
()10. A. using B. keeping C. stopping D. having

1. C 2. A 3. D 4. A 5. C
6. B 【解析】根据语境可知,此处指曹操意识到(realized)去山的另一边时间不够。
7. B 【解析】空处前后为转折关系,用 but 连接。
8. D 9. C 10. C

【分析】
先通读全文，把握文章主旨为“望梅止渴”的国学典故，围绕曹操行军途中士兵缺水疲惫、曹操用梅子激励士兵的故事展开。解题时需结合上下文语境、词汇词义、固定搭配及逻辑关系逐一分析每个空：1题根据后文“burning sun”判断天气；2题考查固定搭配；3题结合语境判断曹操的情绪；4题呼应前文“Keep quiet”的要求；5题考查“两者中的另一个”的表达；6题结合语境判断曹操的动作；7题分析前后句的逻辑关系；8题对应前文提到的“plums”；9题结合语境判断士兵的反应；10题对应“望梅止渴”的固定表达。
【解析】
1. 选C：根据后文“The burning sun was like a fire, and the sky was cloudless.”可知天气炎热，hot符合语境。
2. 选A：固定搭配“wet through”意为“湿透”，符合士兵因炎热衣服湿透的语境。
3. 选D：be afraid of意为“害怕”，曹操看到士兵行军速度变慢，害怕战败，符合语境。
4. 选A：根据前文曹操对向导说“Keep quiet”，可知此处是让向导轻声询问附近是否有水，quietly符合语境。
5. 选C：山有两边，两者中的另一个用“the other”，此处指水在山的另一边。
6. 选B：realized意为“意识到”，曹操意识到时间不允许他们去山的另一边取水，符合语境。
7. 选B：前文提到让士兵加快脚步的方法没用，后文说曹操想出了办法，前后为转折关系，用but连接。
8. 选D：对应前文提到的“a big forest of plums”，此处指梅子。
9. 选C：cheered up意为“振作起来”，士兵听到梅子的消息后立刻振作了，符合语境。
10. 选C：固定表达“stop thirst by watching plums”对应“望梅止渴”，stop符合语境。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、语境理解
【点评】
本文以国学典故“望梅止渴”为素材，既考查学生的英语语言运用能力，又渗透了传统文化教育，解题时需结合上下文语境、词汇含义及逻辑关系判断，难度适中。
【难度系数】
0.6