一、用所给单词的适当形式填空。
1. (open) your book, please.
2. Don't (eat) in class.
3. Let's (sing) a song.
4. Please (not run) fast.
5. Don't (swim) in the river.

1. Open 2. eat 3. sing
4. don't run 5. swim

【分析】
本题考查祈使句的基本结构，解题时需先判断每个句子的句式类型：肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句结构为“Don't + 动词原形”；“Let's”后接动词原形；带礼貌词的否定祈使句为“Please + Don't + 动词原形”，根据这些规则即可确定答案。
【解析】
1. 第一句为肯定祈使句，需用动词原形开头，故填Open；
2. 第二句为否定祈使句，Don't后接动词原形，故填eat；
3. “Let's”后接动词原形，故填sing；
4. 第四句是带礼貌词Please的否定祈使句，结构为“Please + Don't + 动词原形”，故填don't run；
5. 第五句为否定祈使句，Don't后接动词原形，故填swim。
【答案】1. Open 2. eat 3. sing 4. don't run 5. swim
【知识点】祈使句用法、动词原形
【点评】本题围绕祈使句核心结构命题，属于英语基础语法题，掌握祈使句句式规则即可轻松解答，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

()1. kind to your classmates.

A.Is
B.Be
C.Are

1. B

【分析】这道题考查英语祈使句的用法，祈使句用于表达请求、建议等，句首需用动词原形。空格后是形容词kind，需要搭配be动词原形，因此要选择be的原形形式。
【解析】祈使句的固定结构为“Be + 形容词 + 宾语”，此处“kind”是形容词，前面必须用be动词原形。选项A“Is”用于第三人称单数主语，选项C“Are”用于第二人称或复数主语，均不符合祈使句的要求，只有选项B“Be”是动词原形，符合语法规则。
【答案】B
【知识点】祈使句用法；be动词用法
【点评】本题为英语基础语法题，聚焦祈使句的核心规则，难度较低，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8

()2. Let's early in the morning.

A.get up
B.gets up
C.to get up

2. A

【分析】
本题考查let's的固定用法，需明确let's后接动词原形的规则，据此判断选项。
【解析】
Let's是let us的缩写，用于提出建议，其后必须接动词原形，构成固定句式“Let's do sth.”（让我们做某事）。选项A为动词原形短语get up，符合句式要求；选项B是动词第三人称单数形式，选项C是带to的不定式，均不符合let's的用法规则。因此选A。
【答案】
2. A
【知识点】
动词原形用法；祈使句结构
【点评】
本题为基础语法题，聚焦let's的固定搭配，难度较低，主要考查学生对基础句式的掌握，适合巩固入门英语语法知识。
【难度系数】
0.9

()3. cross the road. The traffic light is red.

A.Not
B.Don't
C.Doesn't

3. B

【分析】这道题考查祈使句的否定用法。首先根据后句“红灯亮了”可知，前句是表达禁止过马路的意思，需用祈使句的否定结构。祈使句的否定形式是“Don't + 动词原形”，用来表示“不要做某事”；选项A的Not不能单独用于句首构成祈使否定，选项C的Doesn't用于一般现在时第三人称单数的否定，不适用祈使句，据此可判断答案。
【解析】结合语境，此处需要否定祈使句表达“不要过马路”。祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”，因此排除A（Not无法构成该结构）和C（Doesn't不符合祈使句的用法），故选B。
【答案】B
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题考查英语基础语法中祈使句的否定用法，属于常见基础题型，侧重对核心语法规则的考查。
【难度系数】0.8

()4. off the lights before you leave the classroom.

A.To turn
B.Turn
C.Turns

4. B

【分析】这道题考查祈使句的用法。解题思路：先判断句子类型，题干是表达命令的句子，属于祈使句；祈使句的肯定形式需以动词原形开头，无需变形，据此分析选项即可得出答案。
【解析】祈使句用于表达命令、请求等语气，其肯定结构为“动词原形+其他”。题干“______ off the lights before you leave the classroom”是祈使句，需用动词原形开头，A项为不定式、C项为第三人称单数形式，均不符合要求，只有B项Turn是动词原形，故选B。
【答案】B
【知识点】祈使句用法
【点评】本题是英语基础语法题，考查祈使句的基本构成，知识点单一且简单，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()5. Please some books to the classroom.

A.take
B.to take
C.takes

5. A

【分析】这道题考查祈使句的用法，祈使句用于表达请求、命令等语气，结构为“Please + 动词原形 + 其他”，需根据该结构判断空格处的正确形式。
【解析】祈使句中“Please”后要接动词原形，A选项take是动词原形，B选项to take为不定式、C选项takes为第三人称单数形式，均不符合祈使句结构要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】祈使句的用法
【点评】本题考查祈使句的基本结构，属于英语基础语法题，侧重对核心语法点的直接考查，难度较低。
【难度系数】0.7

()6. be sad. You can ask your teacher for help.
your teacher for help.

A.Don't
B.Not
C.No
视频听讲解 批改+错题本

6. A

【分析】
这道题考查英语祈使句的否定形式。解题思路：首先明确祈使句的作用是表达请求、命令等，其否定形式有固定结构；再结合句意判断需要表达“不要难过”的含义，对应正确的否定结构选项。
【解析】
祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”，用于劝阻或禁止做某事。选项A.Don't符合该结构；选项B.Not不能直接置于动词原形前构成否定祈使句；选项C.No后常接动名词（如No smoking），不直接接动词原形。结合句意“不要难过，你可以向老师求助”，应选A。
【答案】A
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题为英语语法基础考点，考查祈使句否定的固定结构，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.3

三、结合句子描述，从方框中选择与其对应的正确做法，填序号。
()1. He is talking in the library.
()2. The classroom is dirty.
()3. Tom is eating in the English class.
()4. The traffic light is red.
A. Keep the classroom clean.
B. Don't cross the road.
C. Be quiet.
D. Don't eat in class.

1~4 C A D B
1. 解析由“他正在图书馆里讲话”可知，在图书馆里，我们需要保持安静。故选C。
2. 解析由“教室很脏”可知，我们需要保持教室干净。故选A。
3. 解析由“Tom正在英语课上吃东西”可知，我们不能在课堂上吃东西。故选D。
4. 解析由“交通信号灯是红灯”可知，我们不能过马路。故选B。

【分析】先明确每个句子描述的场景，再结合方框内选项的含义，将场景与对应的正确做法逐一匹配：第1题场景是图书馆讲话，需保持安静；第2题场景是教室脏，需保持教室干净；第3题场景是课堂吃东西，不能在课堂吃；第4题场景是红灯，不能过马路。
【解析】1. 根据“He is talking in the library.”（他正在图书馆里讲话），图书馆需要保持安静，对应选项C“Be quiet.”，故选C；2. 根据“The classroom is dirty.”（教室很脏），需要保持教室干净，对应选项A“Keep the classroom clean.”，故选A；3. 根据“Tom is eating in the English class.”（汤姆正在英语课上吃东西），课堂上不能吃东西，对应选项D“Don't eat in class.”，故选D；4. 根据“The traffic light is red.”（交通信号灯是红灯），红灯时不能过马路，对应选项B“Don't cross the road.”，故选B。
【答案】1~4 C A D B
【知识点】英语情景匹配，日常规则用语
【点评】本题结合日常场景考查英语情景匹配，贴近生活实际，学生易理解，需准确把握句子含义与选项的对应关系。
【难度系数】0.6

四、按要求完成句子。
1. You shouldn't go to school late.
（改为祈使句）

2. Throw the rubbish in the playground.（改为否定句）

3. Don't take the football to the bedroom.（改为肯定句）

4. You can sit on the sofa.
（改为祈使句）

5. chair, me, put, let, the, back (.)
（连词成句）

1. Don't go to school late.
2. Don't throw the rubbish in the playground.
3. Take the football to the bedroom.
4. Sit on the sofa(, please).
5. Let me put back the chair.

【分析】
本题考查英语祈使句的转换及连词成句，解题思路如下：
1. 否定陈述句改祈使句：祈使句否定式结构为“Don't + 动词原形+其他”，需去掉原句主语you，保留核心动词短语，添加Don't构成否定祈使句。
2. 肯定祈使句改否定：祈使句的否定形式直接在句首加Don't，无需调整其他成分。
3. 否定祈使句改肯定：只需去掉句首的Don't，保留动词原形及后续内容即可。
4. 陈述句改祈使句：祈使句肯定式为“动词原形+其他”，去掉原句主语you和情态动词can，可添加please使语气更委婉。
5. 连词成句：根据固定结构let sb do sth，将给出的单词按语法规则排列组合。
【解析】
1. 原句为否定陈述句，按否定祈使句结构转换，去掉you，加Don't，故答案为Don't go to school late。
2. 原句是肯定祈使句，直接在句首加Don't构成否定，故答案为Don't throw the rubbish in the playground。
3. 原句是否定祈使句，去掉Don't保留动词原形take，故答案为Take the football to the bedroom。
4. 原句为陈述句，去掉you和can，用动词原形开头，加please使表达更礼貌，故答案为Sit on the sofa(, please)。
5. 根据let sb do sth结构，将单词组合为Let me put back the chair。
【答案】
1. Don't go to school late.
2. Don't throw the rubbish in the playground.
3. Take the football to the bedroom.
4. Sit on the sofa(, please).
5. Let me put back the chair.
【知识点】
祈使句转换、连词成句
【点评】
本题聚焦英语基础句式的运用，涵盖祈使句的肯定/否定转换及连词成句，是初中英语的核心基础考点，需学生掌握祈使句的结构规则和固定搭配。
【难度系数】
0.7