Ⅰ. 根据句意及首字母提示写出单词,完成句子。
1. [2024·阜阳期中]Sandy always gets up so early that she never a at school late.
2. The teacher o the students to put their books in their schoolbags yesterday.
3. This store sells many clothes. They are sweaters, skirts, T-shirts and j.
4. Remember to turn off the light when you l the room.
5. The dog is hungry. You need to f it.

1. arrives
2. ordered
3. jackets
4. leave
5. feed

【分析】本题为根据句意及首字母提示填词的基础题型，解题思路为：先理解每句的语境含义，再结合给出的首字母，判断所需单词的词性，同时根据句子的时态、主谓一致、名词单复数等语法规则，确定单词的正确形式。
【解析】1. 句意：桑迪总是起床很早，所以她上学从不迟到。结合首字母a，“到达”对应单词arrive，主语she是第三人称单数，句子为一般现在时，故填arrives。2. 句意：老师昨天要求学生把书放进书包。结合首字母o，“要求”对应单词order，由yesterday可知句子为一般过去时，故填ordered。3. 句意：这家店卖很多衣服，有毛衣、裙子、T恤和夹克。结合首字母j，“夹克”对应单词jacket，此处列举多种衣物，需用复数形式，故填jackets。4. 句意：当你离开房间时记得关灯。结合首字母l，“离开”对应单词leave，主语为you，句子为一般现在时，故填leave。5. 句意：狗饿了，你需要喂它。结合首字母f，“喂”对应单词feed，need to do为固定结构，故填feed。
【答案】1. arrives 2. ordered 3. jackets 4. leave 5. feed
【知识点】动词时态、名词复数、词汇运用
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，结合语境、首字母及语法规则即可完成，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 根据句意,用括号内所给单词的适当形式填空。
1. [2024·淄博期末]In our class, every student needs to follow the class (rule).
The teacher often tells us not to break them.
2. The girl (have) to practise playing the piano every day.
3. When my brother is free, he often (hang) out with his friends.
4. The boy came home late after school. That made his father very (happy).
5. [2024·酒泉期末]—Would you like (come) over for dinner with us tomorrow?
—I'd love to, but I have to look after my little sister at home.

1. rules
2. has
3. hangs
4. unhappy
5. to come

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式运用，需结合句意、语法规则及固定搭配分析：
1. 第1题：后句代词them指代前文名词，说明此处名词需用复数形式；
2. 第2题：主语是第三人称单数，句子为一般现在时，动词需用第三人称单数形式；
3. 第3题：主语是第三人称单数，often为一般现在时标志，动词需用第三人称单数形式；
4. 第4题：结合句意，男孩晚回家让爸爸情绪相反，需用所给词的反义词；
5. 第5题：考查固定搭配，需用动词不定式形式。
【解析】
1. 第1题：后句代词them指代前文的class相关名词，因此rule需用复数形式rules，构成class rules（班级规则）；
2. 第2题：主语the girl为第三人称单数，句子时态为一般现在时，have的第三人称单数形式为has；
3. 第3题：主语he为第三人称单数，often是一般现在时的时间标志，hang的第三人称单数形式为hangs；
4. 第4题：根据句意“男孩晚回家让爸爸非常______”，结合所给词happy，此处需填其反义词unhappy（不开心的）；
5. 第5题：固定搭配would like to do sth（想要做某事），因此用come的不定式形式to come。
【答案】
1. rules
2. has
3. hangs
4. unhappy
5. to come
【知识点】
一般现在时动词形式、名词复数、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇语法题，考查名词单复数、动词时态、形容词词义及固定搭配，侧重基础知识点的运用，适合巩固初中英语基础。
【难度系数】
0.3

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子,每空一词。
1. 上床睡觉前请关灯。
Please the light before going to bed.
2. 她想从她姐姐那里拿一本书在周末读。
She would like to a book her sister to read during the weekend.
3. 如果你带着善意对待他人,你会发现世界的美。
you kindness, you will find the beauty of the world.
4. 树木能让我们的世界变得更加美丽。不要任意砍伐它们。
Trees can make our world more beautiful. Don't wildly.
5. 外面太吵了,我无法集中精力写作业。
It's too noisy outside and I can't my homework.

1. turn off
2. take; from
3. If; treat others with
4. cut them down
5. focus on

【分析】
先理解每个汉语句子的核心含义，结合英语常用固定短语搭配，再根据句子的语法结构（如祈使句、would like to后接动词原形、条件状语从句结构、代词位置等）确定正确的短语形式，完成填空。
【解析】
1. “关灯”的固定动词短语是turn off，祈使句中please后接动词原形，故填turn off；
2. “从某人那里拿某物”的固定搭配是take sth from sb，would like to后接动词原形，故填take; from；
3. 引导条件状语从句用If，“用善意对待他人”的表达是treat others with kindness，故填If; treat others with；
4. “砍伐”是cut down，代词them指代trees需放在cut和down之间，故填cut them down；
5. “集中精力”的固定短语是focus on，情态动词can't后接动词原形，故填focus on。
【答案】
1. turn off
2. take; from
3. If; treat others with
4. cut them down
5. focus on
【知识点】
动词短语、固定搭配、条件状语从句
【点评】
本题考查英语基础常用短语及简单语法，属于基础题型，侧重日常词汇短语的积累，只要掌握常见动词短语即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 补全对话。
根据对话内容，选出能填入空白处的最佳选项。其中有一项为多余选项。
A: Hi, my name's Mike. This is my first day at school.
B: Hi, Mike.
A: 1.
B: First, we need to wear the school uniform every day. 2.
A: I see. 3.
B: Yes, you can. But you can't use it in class.
A: 4.
B: You'd better not. If you do so, you must hand your phone in to the teacher.
A: What else?
B: 5. But we can eat in the dining hall.
A. We mustn't eat in the classroom.
B. What are the school rules?
C. This is very important.
D. Can I bring my phone to school?
E. Do we have to wear the school uniform?
F. Can I use my smartwatch at school?

1~5 BCFDA

【分析】
这是一道校园规则主题的补全对话题，需结合上下文的问答逻辑和语境选择合适选项。首先，A刚到学校，B回答的是校规内容，故A的第1空应是询问校规；B说完穿校服的规则后，补充强调该规则的重要性；接着A询问能否带手机，B给出相关规定；之后A再问能否使用智能手表，B说明禁止要求；最后A问其他规则，B对应说明不能在教室吃东西的规定。
【解析】
1. 由B的回答“First, we need to wear the school uniform every day.”可知，A在询问学校的规则，对应选项B（What are the school rules?）；
2. B说完穿校服的规则后，补充说明该规则的重要性，对应选项C（This is very important.）；
3. 由B的回答“Yes, you can.”可知，A的问题是关于能否带手机的一般疑问句，对应选项D（Can I bring my phone to school?）；
4. 由B的回答“You'd better not. If you do so, you must hand your phone in to the teacher.”可知，A的问题是关于能否使用智能手表的一般疑问句，对应选项F（Can I use my smartwatch at school?）；
5. 由B的回答“But we can eat in the dining hall.”可知，B说明不能在教室吃东西的规则，对应选项A（We mustn't eat in the classroom.）。因此答案依次为BCFDA。
【答案】
BCFDA
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题围绕校园规则展开情景对话补全，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合上下文问答逻辑推导，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.3