【甲】葡 萄①
[唐]韩 愈
新茎未遍半犹枯,
高架支离倒复扶。
若欲满盘堆马乳②,
莫辞添竹引龙须③。
(选自韩愈《题张十一旅舍三咏》)
【注释】①这首诗是诗人于元和元年(公元806年)五月在江陵写给他的好朋友张署的。诗人
于贞元十九年(公元803年)十二月被贬阳山县,当时张署亦被贬至临武。元和元年二人遇赦同赴
江陵待命。诗人在旅舍中写下此诗与张署共勉。②马乳:葡萄中的一个优良品种。③龙须:比喻
葡萄卷曲的藤蔓。
【乙】马 说
[唐]韩 愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶
人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里
之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:"天下无
马!"呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也!
【丙】龙 说
[唐]韩 愈
龙嘘①气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间②,薄日月,伏光
景③,感④震电,神变化,水下土⑤,汩⑥陵谷,云亦灵怪矣哉!
云,龙之所能使为灵也;若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神
其灵矣。失其所凭依,信不可欤!
异哉! 其所凭依,乃其所自为⑦也。《易》曰:"云从龙。"既曰龙,云从之矣⑧。
(选自《古文观止》)
【注释】①嘘:喷吐。②茫洋穷乎玄间:茫洋,深远广大。穷,尽,到达。玄,幽远。③薄日月,伏
光景:薄,靠近,逼近。伏,遮蔽,隐藏。景,同“影”。④感:同“撼”,撼动。⑤水下土:指云化为雨,
润泽大地万物。⑥汩:本指水流的样子,此处作动词,淹没。⑦为:造,创造。⑧既曰龙,云从之矣:
既然叫作龙,就应该有云跟随着它。
6. 下面成语中的“策”与“策之不以其道”中的“策”意思相同的一项是…………()
A. 出谋划策 B. 策马扬鞭 C. 束手无策 D. 挟策读书
7. 小文对于《龙说》中“信不可欤”的“信”不理解。请根据《古代汉语词典》提供的部分
义项,帮他为此句中的“信”选择最恰当的解释 …………………………………()
A. 的确,确实 B. 信用,守信用 C. 随意,任凭
8. 小文在阅读完这三则古诗文后,整理出以下表格,进行梳理与探究,请你一起参与,
并将表格补充完整。

9. 小文发现了不少课内的文章也能用第8题的表格进行梳理与探究。下面选项中,你
认为哪一项最适合用这样的表格来进行梳理探究? 请选择并说明理由。
A. 鲁迅《社戏》、刘成章《安塞腰鼓》
B. 陶渊明《桃花源记》、柳宗元《小石潭记》

6.B(解析:本题考查一词多义。“策之
不以其道”中“策”的意思:用马鞭驱赶。A.策略;B.用
马鞭驱赶;C.计策;D.竹简。故选B。) 7.A(解析:本题考
查词语解释。句意:实在是不行的啊。信,的确,确实。故
选A。) 8.(1)想要发展却缺少援引的人才(自己)
(2)表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情 (3)能
赋予云神力,也需要云的帮助才能显示自己的神异
(4)明君与贤臣相互依存,表达了韩愈盼望朝廷能够尊
重人才,选贤任能的心情 (5)均用了象征的手法,将
自己要表达的思想情感寄托在某样合适的事物上
9.示例:选B。因为B选项中的文章均用一个美好的所
在来表达他们的情感和思想。《桃花源记》作者陶渊明
在黑暗动荡年代铸造了“黄发垂髫,怡然自乐”的桃源
之梦,激励后人为了美好不断追求(或表达对当时社会
的不满);《小石潭记》作者柳宗元在永州的十年,是他
人生最失意的时候,他借幽美、寂静的小石潭,抒发自
己被贬谪后的失意孤独之情(或怀才不遇)。
【丙文参考译文】龙吐出的气形成云,云本来并不是由
龙赋予其神灵。但是龙乘着这股云气,可以在茫茫的
太空中四处遨游,接近日月,遮蔽它的光芒,震撼起雷
电,变化神奇莫测,雨水降落在大地,使得山谷沉沦。
这云也是很神奇灵异的呢!
云,是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异,却
不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云,就不能显
示出它的灵异。失去它所凭借的云,实在是不行的啊。
多么奇妙啊,龙所凭借依靠的,正是它自己造成的
云。《周易》说:“云跟随着龙。”那么既然叫作龙,就应
该有云跟随着它啊!

【分析】
本题围绕韩愈的三篇古诗文设置题目，涵盖文言实词理解、文本内容梳理、象征手法探究等考点。第6题需结合语境辨析“策”的一词多义；第7题要联系上下文和给定义项确定“信”的释义；第8题需分别分析《葡萄》《马说》《龙说》的描写对象特点、象征形象、表达情感，再总结共同写作特点；第9题需判断选项中文章是否适合用象征手法梳理，结合文本说明理由。
【解析】
6. 解析：“策之不以其道”中“策”意为用马鞭驱赶。A项“出谋划策”的“策”指策略；B项“策马扬鞭”的“策”是用马鞭驱赶；C项“束手无策”的“策”指计策；D项“挟策读书”的“策”指竹简。故选B。
7. 解析：“信不可欤”的句意是“实在是不行的啊”，“信”在此处意为“的确，确实”，对应选项A。
8. （1）《葡萄》中葡萄“正在生长，但需要人牵引枝条”，象征想要发展却缺少援引的人才（自己）；（2）诗人借葡萄需牵引，表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情；（3）《龙说》中龙的特点是能赋予云神力，也需要云的帮助才能显示自己的神异；（4）文章借龙与云的关系，表达明君与贤臣相互依存，盼望朝廷选贤任能的心情；（5）三篇诗文均运用了象征手法，将自身的情感与志向寄托在具体事物上，托物言志。
9. 选B。理由：《桃花源记》借象征美好理想的桃源，表达对黑暗现实的不满和对理想社会的追求；《小石潭记》借幽美寂静的小石潭，抒发被贬后的失意孤独之情，二者均通过特定事物寄托情感，适合用表格梳理探究。
【答案】
6.B；7.A；8.（1）想要发展却缺少援引的人才（自己）；（2）表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情；（3）能赋予云神力，也需要云的帮助才能显示自己的神异；（4）明君与贤臣相互依存，表达了韩愈盼望朝廷能够尊重人才，选贤任能的心情；（5）均用了象征的手法，将自己要表达的思想情感寄托在某样合适的事物上；9.选B，理由：《桃花源记》借象征美好理想的桃源，表达对黑暗现实的不满和对理想社会的追求；《小石潭记》借幽美寂静的小石潭，抒发被贬后的失意孤独之情，二者均通过特定事物寄托情感，适合用表格梳理探究。
【知识点】
文言实词、象征手法、古诗文鉴赏
【点评】
本题综合考查文言基础知识与古诗文的象征手法运用，需结合文本内容分析字词含义、情感寄托，题型全面，能有效考查学生的文言理解和文本鉴赏能力。
【难度系数】
0.5