四、习作与表达（30分）
作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。在课堂学习中，在课外活动中，在家庭生活中，在户外旅行中……你一定有过合作的经历和体验吧，请以“合作”为话题，写一篇450字左右的记叙文，题目自拟。
要求：内容具体，条理清晰，语句通顺；书写规范，标点符号使用正确；表达自己的真情实感。

例文：《难忘的那次合作》
上周班主任通知我们四人小组，要在周五前完成“学雷锋”主题黑板报的制作，我们立刻凑在一起商量分工：擅长画画的小丽负责报头插画，写字工整的小宇负责写主题大字，我和浩浩负责找资料、抄写板块内容。
一开始进展得很顺利，可画到一半小丽的红色彩笔突然断水了，我们剩下的彩笔颜色都不对，眼看就要赶不上截止时间，浩浩突然想起自己抽屉里有一套全新的马克笔，立刻跑回座位把笔拿了过来。后来我们抄写内容的时候，又发现预留的空白位置太小，准备好的文字塞不下，小宇提议把字的间距适当调小，我们一起删掉了资料里重复的语句，刚好把所有板块都填得满满当当。
周五评比的时候，我们组的黑板报拿到了年级一等奖，站在讲台前领奖的那一刻，我们四个都忍不住笑出了声。这次合作让我明白，一个人的能力再强，也很难把所有事都做到完美，大家各出力气、互相帮衬，才能收获超出预期的好结果。这次合作的经历，直到现在我都记得清清楚楚。

这是五年级的话题记叙文写作题，写作要点如下：1. 拟题：围绕具体合作事件拟定生活化的题目，比如《难忘的小组出板报经历》，不要直接用“合作”作为题目。2. 选材：从自身真实经历中选素材，比如班级合作出黑板报、运动会接力赛、和同学共同完成科学小制作、和家人一起包粽子这类亲身参与的事件，更容易写出真情实感。3. 行文安排：开头用简短语句点出合作给自己留下的深刻印象，引出要写的事件；中间部分详细描写合作过程，写清楚大家的分工、中途遇到的小困难、众人互相协助解决问题的细节，加入人物动作、对话和自身的心理活动，把内容写具体；结尾点明自己的收获，写出对合作意义的感悟，全文控制在450字左右，满足条理清晰、语句通顺的要求。