一、根据句意和首字母提示写出单词,完成句子。
1. This is my good friend. Let me i her to you.
2. She comes from England. She goes b the name of Judy.
3. Let's go up to g our teacher.
4. Simon and Sandy are in the s class. They are classmates.
5. I like playing basketball. What is your h?

1.introduce 2.by 3.greet 4.same 5.hobby

【分析】
做首字母填空题时，需先理解句子语境，再结合首字母提示，回忆符合句意的常用单词，同时注意固定搭配和句式结构。具体到各小题：1题需表达“介绍”的含义，结合首字母i；2题涉及固定搭配；3题需表达“问候”的含义，结合首字母g；4题需表达“相同的”含义，结合首字母s；5题需表达“爱好”的含义，结合首字母h。
【解析】
1. 句意：这是我的好朋友，让我把她介绍给你。结合首字母i，对应单词introduce（介绍），符合let sb do结构，用动词原形。
2. 固定搭配go by the name of意为“名叫”，结合首字母b，填介词by。
3. 句意：让我们上去问候我们的老师。结合首字母g，对应单词greet（问候），符合let's do结构，用动词原形。
4. 由“他们是同学”可知两人在同一个班，结合首字母s，填形容词same（相同的）。
5. 前句提到喜欢篮球，此处询问“你的爱好是什么”，结合首字母h，填名词hobby（爱好）。
【答案】
1.introduce 2.by 3.greet 4.same 5.hobby
【知识点】
词汇运用、首字母填空
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，需结合句意和固定搭配填写单词，属于英语基础题型，难度较低，学生只要掌握课本核心词汇即可完成。
【难度系数】
0.6

二、用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. We (not be) happy today because our teacher Mr Wu is ill.
2. The box is too heavy. Let (I) help you carry it.
3. Look! There is a little girl over there. But I don't know (she) name.
4. — (be) you a Chinese teacher?
—Sorry, I'm not.
5. (2025·江苏无锡江阴调研)They are very glad (see) each other again.

1.aren't 2.me 3.her 4.Are 5.to see

【分析】
本题考查英语基础语法的应用，需结合每个小题的语境和语法规则确定单词的正确形式：1. 主语为we，需用一般现在时be动词的否定形式；2. let后接人称代词宾格作宾语；3. 修饰名词需用形容词性物主代词；4. 一般疑问句中主语为you，be动词用are；5. 固定搭配be glad to do sth需用不定式形式。
【解析】
1. 主语we是复数，一般现在时be动词用are，否定形式为aren't，故填aren't；
2. let是动词，后接人称代词宾格，I的宾格是me，故填me；
3. 空格后是名词name，需用形容词性物主代词修饰，she对应的形容词性物主代词是her，故填her；
4. 主语是you，be动词用are，一般疑问句将are提前且首字母大写，故填Are；
5. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，see需用不定式形式to see，故填to see。
【答案】
1.aren't 2.me 3.her 4.Are 5.to see
【知识点】
一般现在时be动词用法；人称代词宾格；形容词性物主代词；固定搭配be glad to do sth
【点评】
本题为初中英语入门阶段的基础题型，聚焦核心语法点，难度较低，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1. (2025·江苏徐州邳州期中)—Hello, my name is Wang Lin. You can call me Lily.
—Hello, I'm Li Ting, and I Lisa.

A.name
B.call
C.go by
D.am

1.C 【点拨】name命名;call打电话;go by叫作,被称为;am是。故选C。

【分析】
本题是英语单项选择题，考查动词短语的辨析。解题思路为：先理解对话的语境（双方介绍名字），再逐一分析选项中动词及短语的含义，结合句子结构和语义，选出符合语境的正确答案。
【解析】
对话语境为双方介绍名字：王林说“你可以叫我Lily”，李婷回应“我叫Lisa”，需选表示“叫作、被称为”的短语。
A选项name作动词意为“命名”，常用结构为name sb sth，不符合此处语境；
B选项call作动词意为“称呼”，常用结构为call sb sth，此处结构不匹配；
C选项go by是固定短语，意为“叫作、被称为”，go by sth表示“被叫作……”，符合语境；
D选项am是be动词，若选则句子为“I am Lisa”，但结合前文“被叫作”的语境，不符合表达习惯。
综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查日常介绍名字的常用表达，属于基础词汇辨析题，需准确掌握动词及短语的含义，结合语境即可选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.7

()2.(2025·江苏淮安涟水县涟西片调研) is Kitty. Her Chinese name is Zhang Ke.

A.It
B.This
C.He
D.Her

2.B 【点拨】根据语境可知,此处应使用"This is..."句型来介绍某人。故选B。

【分析】首先明确题目是要选择合适的词介绍Kitty，需回忆英语中介绍他人的常用句型，再分析各选项的词性与适用场景，排除不符合要求的选项。
【解析】句子需要主语来介绍Kitty，英语中介绍某人的常用句型为“This is + 人名”。A选项It通常指代事物或动物，不用于指代人，排除；C选项He是男性人称代词主格，Kitty是女性名字，且介绍他人习惯用“This is”而非“He is”，排除；D选项Her是形容词性物主代词或宾格，不能作主语，排除；只有B选项This符合介绍人的句型要求，作主语，故选B。
【答案】B
【知识点】代词用法；日常交际用语
【点评】本题考查英语中介绍他人的基础交际句型，属于日常用语的基础应用，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —Hello, boys and girls! I'm your new teacher.
—Nice to meet you too.

A.Nice to meet you.
B.What's your name?
C.Good morning.
D.How are you?

3.A 【点拨】由答语"Nice to meet you too."可知,问候语要用"Nice to meet you."。故选A。

【分析】
先观察对话的答语是“Nice to meet you too.”，这是对“Nice to meet you.”的固定回应，因此需要匹配对应的问句。再逐一分析选项，判断哪个选项能与答语形成合理的对话逻辑，从而选出正确答案。
【解析】
根据答语“Nice to meet you too.”（我也很高兴见到你），可知上文需使用表达“很高兴见到你”的问候语。逐一分析选项：
A项“Nice to meet you.”（很高兴见到你），与答语完全匹配；
B项“What's your name?”（你叫什么名字？），答语应是回答名字，与题干答语不符；
C项“Good morning.”（早上好），答语应是“Good morning.”，与题干答语不符；
D项“How are you?”（你好吗？），答语通常为“I'm fine, thanks.”等，与题干答语不符。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查日常问候类交际用语的运用，结合答语匹配对应问句即可，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. (2025·江苏泰州靖江靖城中学八校联盟调研) He couldn't tell the difference between the two girls. They have almost the looks.

A.same
B.pretty
C.smart
D.shy

4.A 【点拨】same相同的;pretty漂亮的;smart聪明的;shy害羞的。根据"He couldn't tell the difference between the two girls."可知,她们的外貌几乎相同。故选A。

【分析】首先理解句子含义：他分不清这两个女孩的区别，所以她们的外貌几乎________。需结合语境匹配合适的形容词，先明确各选项词义，再根据“分不清区别”的逻辑判断答案。
【解析】先翻译句子：他分不清这两个女孩的区别，她们的外貌几乎________。逐一分析选项：A. same（相同的）；B. pretty（漂亮的）；C. smart（聪明的）；D. shy（害羞的）。根据前文“He couldn't tell the difference between the two girls”（他分不清两个女孩的区别），可知此处指两人外貌几乎相同，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，解题核心是结合上下文语境判断所需词汇，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()5.(2025·江苏宿迁泗洪县第二实验学校调研)—It's time to go to bed, Tom.
—OK, Dad. .

A.Good night
B.Good evening
C.Good morning
D.Good afternoon

5.A 【点拨】根据"It's time to go to bed"可知,是晚上睡觉前道晚安的用语。故选A。

【分析】这是一道情景交际题，解题思路是：先提取题干中的关键语境信息——爸爸说“It's time to go to bed（该睡觉了）”，明确对话发生在睡前的道别场景；再逐一分析选项中日常问候用语的适用场景，匹配语境选出正确答案。
【解析】首先，根据题干关键信息“It's time to go to bed”可知，对话场景是睡前，需选择睡前的礼貌用语。逐一分析选项：A选项Good night意为“晚安”，用于睡前道别，符合语境；B选项Good evening意为“晚上好”，用于晚上见面时，不符合；C选项Good morning意为“早上好”，用于早上问候，不符合；D选项Good afternoon意为“下午好”，用于下午问候，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础日常交际用语的运用，结合题干的睡前语境即可快速选出正确选项，属于简单的情景交际题。
【难度系数】0.9