Ⅰ.根据首字母或汉语提示完成单词(每空一词)
1. John wore f evening dress yesterday.
2. She took another deep breath and (摩擦) her eyes repeatedly.
3. He politely (握手) my hand and thanked me for my thoughts.
4. The boy was too (尴尬) to ask for more food.
5. He raised his f in the air to show his determination.

Ⅰ.1.formal 2.rubbed 3.shook 4.embarrassed 5.fist

【分析】
做这类根据首字母或汉语提示完成单词的题目，可按照三步思路解题：第一步先通读完整句子，梳理句子的整体含义，判断句子的时态、所需单词的词性；第二步结合给出的首字母提示或者汉语释义，锁定对应的核心词汇；第三步结合语法规则验证词形是否正确，比如并列谓语时态要统一、修饰人用感受类-ed形容词等，最后代入句子检查语义是否通顺，确认答案合理。
【解析】
1. 句意为“约翰昨天穿了正式的晚礼服”，空格处需要形容词修饰名词evening dress，结合首字母f，formal表示“正式的”，符合语境，因此填formal。
2. 句意为“她又深吸了一口气，反复揉搓自己的眼睛”，汉语提示“摩擦”对应单词rub，句中and连接两个并列的谓语动词，前面的took是一般过去时，因此rub要变为过去式rubbed。
3. 句意为“他礼貌地和我握了手，感谢我给出的想法”，汉语提示“握手”对应固定搭配shake one's hand，句子描述过去发生的动作，用一般过去时，shake的过去式为shook，因此填shook。
4. 句意为“这个男孩太尴尬了，不敢再要更多的食物”，汉语提示“尴尬”，空格处修饰人the boy，表达人的主观感受，需要用-ed结尾的形容词embarrassed，符合too...to...结构的用法，因此填embarrassed。
5. 句意为“他在空中举起拳头来表明自己的决心”，空格处作动词raised的宾语，结合首字母f和语境，fist表示“拳头”，符合语义，因此填fist。
【答案】
1.formal 2.rubbed 3.shook 4.embarrassed 5.fist
【知识点】
单词拼写，词形变换，形容词用法
【点评】
本题属于高中英语基础的单词考查题型，既要求学生熟记课标要求的核心词义，也要求学生能结合句子时态、修饰对象等细节灵活调整词形，规避过去式变形错误、同源形容词-ed/-ing混淆等常见易错点，能够有效检验学生的词汇基础掌握情况。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
6. The confusing signs made many tourists (confuse) about which way to go.
7. People get excited as it's (common) to see snow in this coastal city.
8. She felt deeply (embarrass) when her phone rang loudly during the silent speech.
9. A friendly (greet) from a stranger can brighten up your whole day.
10. It's rude (speak) with your mouth full during a family dinner or a friend's gathering.

Ⅱ.6.confused 7.uncommon 8.embarrassed 9.greeting 10.to speak

【分析】
解答这类用所给单词适当形式填空的题目，整体思路分为三步：第一先通读全句，准确理解句子的语义和逻辑；第二分析空格在句中充当的成分，判断空格处所需的词性；第三结合对应的固定搭配、词形转换规则、语境逻辑对给出的原形单词进行变形，最后代入句子验证语法和语义是否通顺。具体到每道题：第6题看到make的复合结构，判断需要修饰人的形容词作宾补；第7题根据前半句人们兴奋的反常识逻辑，要把原词变为表否定含义的形容词；第8题系动词feel后需要接描述人感受的形容词；第9题冠词和形容词后需要接名词；第10题匹配it作形式主语的固定不定式句型即可得出答案。
【解析】
6. 句意为：这些令人迷惑的标识让很多游客不清楚该走哪条路。本题考查固定结构make sb + adj.（使某人处于某种状态），空格处修饰人tourists，表达“感到困惑的”含义，动词confuse对应的描述人感受的形容词为confused，因此填confused。
7. 句意为：人们都很兴奋，因为在这座海滨城市见到雪是很罕见的。根据“人们见到雪很兴奋”的逻辑可知，海滨城市下雪并不常见，形容词common意为“常见的”，添加否定前缀un变为uncommon，意为“不常见的”，完全符合语境，因此填uncommon。
8. 句意为：当她的手机在安静的演讲过程中大声响起时，她感到十分尴尬。feel为系动词，后面需要接形容词作表语，此处描述人的主观感受“感到尴尬的”，动词embarrass对应的修饰人的形容词为embarrassed，因此填embarrassed。
9. 句意为：来自陌生人的一句友好问候能让你一整天都心情舒畅。空格前有不定冠词a和形容词friendly，说明空格处必须填入可数名词单数，动词greet“问候”对应的名词形式为greeting，因此填greeting。
10. 句意为：在家庭聚餐或者朋友聚会时，嘴里塞满食物说话是很不礼貌的。本题考查固定句型It's + 形容词 + to do sth.（做某事是……的），句中it是形式主语，真正的主语要用不定式结构充当，因此填to speak。
【答案】
6.confused 7.uncommon 8.embarrassed 9.greeting 10.to speak
【知识点】
词形转换，固定搭配，非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语词形转换类的基础高频考题，覆盖了-ing/-ed形容词区分、否定前缀派生、名词派生、不定式固定句型多个核心考点，要求学生掌握不同词性的句法功能，能结合语境逻辑判断变形方向，是夯实英语语法基础的典型练习题。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.用适当的单词填空(每空一词)
11. The little boy drew a cute cat his left hand in art class, surprising his teacher.
12. After listening to the explanations, most students felt even more confused the grammar rule.
13. Though they grew up in different centuries, they have a lot common.
14. He kissed his daughter the cheek and said goodbye.
15. While waiting for the school bus, some kids pushed and shouted a bad manner.

Ⅲ.11.with 12.about 13.in 14.on 15.in

【分析】
拿到这类介词填空题目时，首先第一步先通读每个句子，准确理解句子的整体含义，第二步结合平时积累的介词表意规则、固定短语搭配来判断空缺处的词汇，同时注意题目要求每空只能填一词，最后把选出的词代入原句，检查语义逻辑和搭配是否通顺合理，就能得出正确答案。
【解析】
11. 句意为：这个小男孩在美术课上用左手画了一只可爱的小猫，让他的老师十分惊讶。此处要表达“用（身体部位/工具）”的含义，对应介词with，因此填with。
12. 句意为：听完这些解释之后，大部分学生对这条语法规则感到更加困惑了。固定搭配feel confused about sth. 表示“对某事物感到困惑”，因此填about。
13. 句意为：尽管他们成长在不同的世纪，二人有很多共同之处。固定搭配have a lot in common 表示“有很多共同点”，是高频核心短语，因此填in。
14. 句意为：他亲了亲女儿的脸颊之后道别。表示接触身体的表层部位，表达“在……之上”的含义用介词on，kiss sb. on the cheek是常用固定表达，因此填on。
15. 句意为：等校车的时候，一些孩子推搡叫嚷，举止非常糟糕。固定搭配in a ... manner 表示“以……的举止/方式”，因此填in。
【答案】
11.with 12.about 13.in 14.on 15.in
【知识点】
介词用法，固定短语，介词搭配
【点评】
本题全部考查初中英语阶段的高频核心介词搭配，没有设置偏门考点，只要平时注重课本常用短语的识记，结合句意很容易推导答案，做完后可以把这些搭配整理汇总，加深记忆避免混淆。
【难度系数】
0.7