1. 下列字形和加点字注音，全都正确的一项是()

A.更定(gèng) 毳(cuì) 崇祯(zhēn)
B.雾凇(sōng) 芥(jiè) 沆砀(hàngdàng)
C.强饮(qiǎng) 焉(yān) 铺毡对座(zhān)
D.张岱(dài) 拏(ná) 陶庵梦忆(yān)

1.B [解析]A.更(gēng)定。C.座—坐。D.陶庵(ān)梦忆。

2. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A.独往湖心亭/看雪
B.湖中/焉得/更有此人
C.湖中人/鸟声俱绝
D.余/强饮三大白/而别

2.C [解析]应为:湖中/人鸟声俱绝。

3. 理解常见文言虚词的意义和用法，下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是()
视频学重难
链接《上分攻略》“教材考点全解”P28

A.湖中焉得更有此人 三人行必有我师焉
B.余强饮三大白而别 而年又最高
C.问其姓氏 其远而无所至极邪
D.更有痴似相公者 至于负者歌于途

3.D [解析]A.代词,哪能/兼词,于此,在其中。B.连词,表顺承/连词,表递进。C.代词,他们/表选择。D.都是“……的人”。

4. 下列说法有误的一项是()

A.“崇祯五年十二月”是明朝的年号,而此时明朝早已灭亡,这样用笔含蓄表达了作者对故国的怀念。
B.“莫说相公痴”的“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥”一句描写不加渲染、简洁质朴,运用了白描的手法。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。

4.D [解析]舟子的喃喃之语是通过他人之口衬托作者的“痴”,属于侧面描写,并非正面描写。

5. 理解性默写。
(1)寒冬时节，张岱独往湖心亭赏雪，眼前的雪景不分天地、无辨山水，只剩一片洁白笼罩万物，这种极致的静谧与辽阔被他写道：，，。
(2)《湖心亭看雪》中，表明张岱前往“湖心亭”看雪的最佳时机的句子是：，。

5.(1)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 (2)大雪三日 湖中人鸟声俱绝
[提示]结合题目要求,用原文语句填空即可。注意“淞”“沆”“砀”“俱”等字的正确写法。

（2026·山东烟台经济技术开发区期中改编）阅读下面的文言文，完成题目。
［甲］崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
［乙］崇祯七年闰中秋，仿虎丘故事，会友于蕺山亭①。每友携斗酒、五簋②、十蔬果、红毡一床，席地鳞次坐。在席者七百余人，能歌者百余人。同声唱“澄湖万顷”，声如潮涌，山为雷动。诸酒徒轰饮，酒行如泉。夜深客饥，借戒珠寺斋僧大锅煮饭饭客，长年③以大桶担饭不继。命小傒④岕竹、楚烟⑤于山亭演剧十余出。妙入情理，拥观者千人。无蚊虻声。四鼓方散。月光泼地如水，人在月中，濯濯⑥如新出浴。夜半，白云冉冉起脚下，前山俱失，香炉、鹅鼻、天柱诸峰，仅露髻尖而已，米家山⑦雪景仿佛见之。
（选自张岱《闰中秋》，有删改）
［注］①蕺（jí）山亭：亭子名。②簋（guì）：古代装食物的圆形器具。③长年：长工。④小傒：仆僮。⑤岕竹、楚烟：人名。⑥濯濯：有光泽的样子。⑦米家山：米芾及其长子米友仁均为宋代书法家、画家，世人称其父子所画山水画为“米家山”。
6. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是 （）（3分）
A. 余强饮三大白而别
仅露髻尖而已
B. 湖中人鸟声俱绝
佛印绝类弥勒（《核舟记》）
C. 拥观者千人
予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）
D. 命小傒岕竹、楚烟于山亭演剧十余出
既出，得其船（《桃花源记》）
7. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
同声唱“澄湖万顷”，声如潮涌，山为雷动。

8. 下列对甲、乙两文内容的理解与分析，有误的一项是（）（3分）
A. 甲文“独往湖心亭看雪”中的“独”字表现了作者傲岸自恃的情怀。
B. 甲文作者写与金陵客在湖心亭畅饮，是为了突出西湖雪景之奇特迷人。
C. 乙文开篇用一句话点明时间、地点和事件，简明扼要。
D. 甲、乙两文均采用明朝年号，含蓄地表达了作者的故国之思。
9. 甲、乙两文中画横线的句子的景物描写很有特点，请结合文本作简要分析。（4分）

6.(3分)C [解析]A.连词,表承接,然后,就/与“已”组成固定结构“而已”,语气助词,相当于“罢了”。B.动词,消失、断绝/副词,非常。C.都是动词,意思是“观看、观赏”。D.量词,用于戏曲、剧目,相当于“场”“幕”/动词,出来。
7.(3分)(众人)齐声同唱“澄湖万顷”,歌声像浪潮涌动,山岳都被(如雷的歌声)震动了。
[提示]重点词:同声,齐声;如潮涌,像浪潮涌动;山为雷动,山岳都被(如雷的歌声)震动了。
8.(3分)B [解析]根据甲文“到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:‘湖中焉得更有此人!’拉余同饮”可知,作者在湖心亭意外遇到金陵客,对方“大喜”并“拉余同饮”,这主要表现的是他乡遇知音的惊喜与知己之乐,而非为了突出雪景的迷人。“是为了突出西湖雪景之奇特迷人”理解有偏差。
9.(4分)甲文运用白描的表现手法,大笔点染,朴素淡雅,耐人寻味(1分)。如“上下一白”“一痕”“一点”“两三粒”勾勒出一幅淡墨山水画,让人产生天地之大、人生之微的感慨(1分)。乙文运用比喻的修辞手法描写月色与诸峰(1分),生动描摹出月光的皎洁,展现出白云与诸峰形成的画面如梦如幻,缥缈空灵的景象(1分)。
[解析]根据甲文中画横线的句子“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知,作者运用“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等词语,不加烘托渲染地勾勒出雪后湖山的全景。这种白描手法,以简驭繁,营造出一幅素雅的水墨画卷,在宏大的天地背景中,人的存在显得如此渺小,从而引发出对宇宙广阔与人生微渺的深沉感慨。由此可知,甲文中景物描写的特点在于运用朴素淡雅的白描手法,大笔写意,意境深远。根据乙文中画横线的句子“月光泼地如水,人在月中,濯濯如新出浴。夜半,白云冉冉起脚下,前山俱失,香炉、鹅鼻、天柱诸峰,仅露髻尖而已,米家山雪景仿佛见之”可知,作者将洒满大地的月光比作“水”,言月中之人仿佛“新出浴”,生动形象地写出了月光的澄澈皎洁与人物的光洁明亮;又将白云缭绕、仅露峰尖的山景类比“米家山雪景”,以著名的画境来比拟实景。由此可知,乙文中景物描写的特点在于巧妙运用比喻的修辞手法,将月夜景色描绘得生动可感、如梦似幻,营造出一种缥缈空灵的意境。