2026年启东中学作业本七年级数学上册江苏版第21页答案
11. 计算:
(1)$(+4\dfrac{5}{6})+(-3\dfrac{1}{2})$;
(2)$(-\dfrac{1}{2})+(-\dfrac{2}{3})$;
(3)$(-1\dfrac{1}{3})+(+\dfrac{3}{4})$;
(4)$(-7\dfrac{2}{3})+(-3\dfrac{5}{6})$;
(5)$-(+5\dfrac{1}{3})+[-(-3\dfrac{1}{4})]$;
(6)$\left|(+\dfrac{4}{5})+(-1\dfrac{1}{2})\right|$。

答案

11.解:(1)原式$=4 \dfrac{5}{6}-3 \dfrac{1}{2}=1 \dfrac{1}{3}$.
(2)原式$=-(\dfrac{1}{2}+\dfrac{2}{3})=-\dfrac{7}{6}$.
(3)原式$=-(1 \dfrac{1}{3}-\dfrac{3}{4})=-\dfrac{7}{12}$.
(4)原式$=-(7 \dfrac{2}{3}+3 \dfrac{5}{6})=-11 \dfrac{1}{2}$.
(5)原式$=-5 \dfrac{1}{3}+3 \dfrac{1}{4}=-(5 \dfrac{1}{3}-3 \dfrac{1}{4})=-\dfrac{25}{12}$.
(6)原式$=\left|-(1 \dfrac{1}{2}-\dfrac{4}{5})\right|=\left|-\dfrac{7}{10}\right|=\dfrac{7}{10}$.

解析

【分析】
解答这类有理数加法运算题,可按三步思考:①先化简算式中的多重符号,有绝对值的先计算绝对值内部的算式再去绝对值;②判断两个加数的符号类型:是同号相加还是异号相加,对应选用有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,再把绝对值相加;异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,再用较大的绝对值减去较小的绝对值;③遇到带分数或异分母分数时,先通分化为同分母分数再计算,最终结果化为最简形式。
【解析】
(1) 原式$=4\dfrac{5}{6}-3\dfrac{1}{2}=4\dfrac{5}{6}-3\dfrac{3}{6}=1\dfrac{2}{6}=1\dfrac{1}{3}$
(2) 同号两数相加,取负号后将绝对值相加:原式$=-(\dfrac{1}{2}+\dfrac{2}{3})=-(\dfrac{3}{6}+\dfrac{4}{6})=-\dfrac{7}{6}$
(3) 异号两数相加,负数绝对值更大,取负号后用大绝对值减小绝对值:原式$=-(1\dfrac{1}{3}-\dfrac{3}{4})=-(\dfrac{16}{12}-\dfrac{9}{12})=-\dfrac{7}{12}$
(4) 同号两数相加,取负号后将绝对值相加:原式$=-(7\dfrac{2}{3}+3\dfrac{5}{6})=-(7\dfrac{4}{6}+3\dfrac{5}{6})=-10\dfrac{9}{6}=-11\dfrac{1}{2}$
(5) 先化简符号,再按异号加法规则计算:原式$=-5\dfrac{1}{3}+3\dfrac{1}{4}=-(5\dfrac{1}{3}-3\dfrac{1}{4})=-(\dfrac{64}{12}-\dfrac{39}{12})=-\dfrac{25}{12}$
(6) 先算绝对值内部的加法,再根据绝对值的非负性去绝对值:原式$=\left|\dfrac{4}{5}-1\dfrac{1}{2}\right|=\left|-(1\dfrac{1}{2}-\dfrac{4}{5})\right|=\left|-\dfrac{7}{10}\right|=\dfrac{7}{10}$
【答案】
(1)$1\dfrac{1}{3}$;(2)$-\dfrac{7}{6}$;(3)$-\dfrac{7}{12}$;(4)$-11\dfrac{1}{2}$;(5)$-\dfrac{25}{12}$;(6)$\dfrac{7}{10}$
【知识点】
有理数加法法则,绝对值运算,分数通分
【点评】
本题是有理数加法的基础运算题,核心是熟练掌握同号、异号有理数的加法运算规则,运算时优先确定结果的符号,再计算绝对值部分,遇到带分数或异分母分数时准确通分,可有效降低计算错误率。
【难度系数】
0.8
12.已知$|a|=3$,$|b|=7$,且$a<b$,求$a+b$的值.

答案

12.解:因为$|a|=3,|b|=7$,
所以$a=±3,b=±7$.
因为$a<b$,所以$a=-3,b=7$或$a=3,b=7$.
当$a=-3,b=7$时,$a+b=-3+7=4$;
当$a=3,b=7$时,$a+b=3+7=10$.
故$a+b$的值是4或10.

解析

【分析】
解题第一步先根据绝对值的性质,求出a、b的所有可能取值;第二步结合题目给出的a<b的限制条件,筛除不符合要求的取值组合;最后对剩余的每组符合条件的a、b,分别代入计算a+b的结果即可,注意分类讨论时不要遗漏或多算不符合条件的情况。
【解析】
解:因为$|a|=3$,$|b|=7$,
所以$a=±3$,$b=±7$。
因为$a<b$,所以符合条件的取值组合为$a=-3,b=7$或$a=3,b=7$。
当$a=-3,b=7$时,$a+b=-3+7=4$;
当$a=3,b=7$时,$a+b=3+7=10$。
【答案】
$a+b$的值是4或10
【知识点】
绝对值的性质、有理数大小比较、有理数加法运算
【点评】
本题是绝对值与有理数加法结合的基础题,易错点是容易忽略$a<b$的限制条件,误将$b=-7$的情况纳入计算,或者漏写其中一种符合条件的取值组合,解题时要注意根据约束条件做好取值筛选。
【难度系数】
0.7
13.某高速公路养护小组乘车沿南北向公路巡视维护,如果约定以出发点为原点,向北为正,向南为负,当天的行驶记录如下(单位:千米):$+17,-9,-15,+11,-8,+6.$
(1)养护小组最后到达的地方在出发点的哪个方向?距离出发点多少千米?
(2)若汽车耗油量为0.15升/千米,则这次巡视共耗油多少升?

答案

13.解:(1)$(+17)+(-9)+(-15)+(+11)+(-8)+(+6)=2$(千米).
答:养护小组最后到达的地方在出发点的北面,距离出发点2千米.
(2)$|+17|+|-9|+|-15|+|+11|+|-8|+|+6|=66$(千米),
$66×0.15=9.9$(升).
答:这次巡视共耗油9.9升.

解析

【分析】
(1)要确定养护小组最终的位置,可将所有行驶记录相加,因约定向北为正、向南为负,相加结果为正则在出发点北侧,为负则在南侧,结果的绝对值就是到出发点的距离。
(2)汽车耗油量仅和行驶总路程有关,与行驶方向无关,因此先计算所有行驶记录的绝对值之和得到总路程,再乘以每千米耗油量即可得到总耗油量。
【解析】
(1) 计算所有行驶记录的代数和:
$(+17)+(-9)+(-15)+(+11)+(-8)+(+6)=2(\mathrm{千米})$
结果为正,说明最终位置在出发点北侧,距离出发点2千米。
(2) 先计算总行驶路程:
$|+17|+|-9|+|-15|+|+11|+|-8|+|+6|=66(\mathrm{千米})$
再计算总耗油量:
$66×0.15=9.9(\mathrm{升})$
【答案】
(1) 养护小组最后到达的地方在出发点的北面,距离出发点2千米;
(2) 这次巡视共耗油9.9升。
【知识点】
正负数的实际应用,有理数加减运算,绝对值的应用
【点评】
本题是有理数运算的实际应用题,解题核心是区分位置与路程的计算逻辑:位置计算需要考虑正负方向做代数和,路程计算不需要考虑方向,要取所有数的绝对值求和,掌握基础的有理数运算就能顺利解题。
【难度系数】
0.8
14. 阅读材料,并解答问题.
计算:$-5\dfrac{1}{6} + 7\dfrac{5}{6}$.
解:原式$=-5+(-\dfrac{1}{6})+7+\dfrac{5}{6}=[(-5)+7]+[(-\dfrac{1}{6})+\dfrac{5}{6}]=2+\dfrac{4}{6}=2+\dfrac{2}{3}=2\dfrac{2}{3}$.
上述方法叫作拆项法,仿照上述方法计算:$7\dfrac{2}{7} + (-7\dfrac{3}{8})$.

答案

14.解:原式$=7+\dfrac{2}{7}+(-7)+(-\dfrac{3}{8})=[7+(-7)]+[\dfrac{2}{7}+(-\dfrac{3}{8})]=-\dfrac{5}{56}$.

解析

【分析】
本题可仿照题干给出的拆项法计算,解题思路如下:第一步,把每个带分数拆成整数部分与分数部分的和,注意带负号的带分数拆项时,整数部分和分数部分都带负号;第二步,利用加法交换律和结合律,将所有整数部分分为一组,所有分数部分分为一组;第三步,分别计算整数组和分数组的结果,再将两个结果相加即可得到最终答案。
【解析】
解:原式$=7+\dfrac{2}{7}+(-7)+(-\dfrac{3}{8})$
$=[7+(-7)]+[\dfrac{2}{7}+(-\dfrac{3}{8})]$
$=0+(\dfrac{16}{56}-\dfrac{21}{56})$
$=-\dfrac{5}{56}$
【答案】
$-\dfrac{5}{56}$
【知识点】
1. 有理数加法 2. 拆项法简便运算 3. 加法运算律
【点评】
本题是材料类简便计算题,核心是读懂材料中的拆项法,解题时需注意带负号的带分数拆项时的符号问题,灵活运用加法运算律分组可大幅降低计算量,避免出错。
【难度系数】
0.8