5.请运用积累的知识，完成小题。
A是文字学的古典，又是一切古典的工具或门jìng。
；而拓墨的法子到南北朝才有，当时也不会有拓本，那些文□许慎能见到的怕是更少。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
门jìngsōu罗文
(2)文段选自《经典常谈》。下列关于文段内容的表述，不正确的一项是()
A.文段中A指代的这部“文字学的古典”是许慎所作的《说文解字》。
B.结合“但是”一句与上文的关系可以判断，画波浪线的句子是一个转折复句。
C.文段“□”处的标点符号可以填“，”。
D.文段中的“南北朝”“拓本”“怕”的词性均相同。
(3)这部“文字学的古典”中对象形、指事、会意、形声四种造字方法进行了简要介绍。根据形声造字法“两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标”这一特点可以判断，下列用的是形声造字法。(填序号)

5. (1)径 搜 míng
(2)D 【点拨】D项，“南北朝”是名词，“拓本”是名词，“怕”是副词，选项“词性均相同”错误。故选 D。
(3)③ 【点拨】①“门”是象形字，上部为横木(门枢)，下部像两扇门的样子，通过描绘事物的形状来造字，不属于形声字。②“马”是象形字，从字形上看像马的轮廓，是用描绘事物外形的方式造字，不是形声字。③“何”从造字法看，“亻”是形旁，表示与人有关；“可”是声旁，表读音，符合形声字“一个字是形，一个字是声”的特点，属于形声字。④“禾”是象形字，像谷子植株的形象，是用象形的方式造字的，并非形声字。故选③。

6.语文学习小组开展“花文化”主题探究活动。
(1)【花之释义】学习小组梳理了“花”字的含义，请你一起完成以下任务。

①下面成语填入①处正确的一项是()
A.革命之花
B.花里胡哨
②联系成语，解释②处“花”字的含义。

(2)【花之书法】根据下图书法作品的风格，为诗中“□”处的“花”字选择合适的书体，补全作品()

6. (1)①A ②(眼睛)模糊迷乱
(2)C 【点拨】书法作品风格：图中书法作品笔画流畅自然，字体兼具楷书规整与草书灵动的特点，是行书。A项是楷书，笔画规整、结构严谨，与图中书法作品风格不符；B项是隶书，字形宽扁、蚕头燕尾，与图中书法作品风格不同；C项是行书，笔画流畅、形态灵动，和图中书法作品风格一致；D项是草书，笔画简省、连绵缠绕，与图中书法作品风格不同。故选 C。