10. 桌上的一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水(略低于 $100°\mathrm{C}$)倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降至室温($26°\mathrm{C}$)后，杯中凝固出了一金属块。下列关于这种金属的说法正确的是 ()

A.该金属熔点低于 $26°\mathrm{C}$
B.该金属熔点高于 $100°\mathrm{C}$
C.该金属凝固点低于 $100°\mathrm{C}$
D.该金属凝固点高于 $100°\mathrm{C}$

10.C

【分析】
要解决这道题，需明确两个核心知识点：一是同一种晶体的熔点和凝固点相等；二是晶体熔化的条件是温度达到熔点且持续吸热，凝固的条件是温度达到凝固点且持续放热。结合题目现象推导：金属勺熔化，说明开水温度（略低于100℃）高于该金属的熔点，因此熔点（等于凝固点）低于100℃；水温降至26℃时金属才凝固，说明该金属的凝固点高于26℃。据此逐一判断选项即可。
【解析】
1. 晶体的关键特性：同一种晶体的熔点和凝固点数值相同。
2. 分析熔化过程：金属勺熔化，说明开水温度达到并高于该金属的熔点，因此该金属的熔点（等于凝固点）低于100℃，故排除B（熔点高于100℃）、D（凝固点高于100℃）选项。
3. 分析凝固过程：水温降至26℃时金属才凝固，说明该金属的凝固点高于26℃，因此A选项（熔点低于26℃）错误，若熔点低于26℃，水温降到26℃时金属不会凝固。
4. 综上，该金属的凝固点在26℃到100℃之间，即凝固点低于100℃，故C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
熔点与凝固点的关系；晶体熔化和凝固的条件
【点评】
本题考查晶体的熔点、凝固点及物态变化条件，属于初中热学基础题型，需准确掌握晶体的特性才能正确判断，难度适中。
【难度系数】
0.6

11.如图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，如图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。下列说法正确的是 （）


A.安装如图甲所示的器材时，应按A→B→C的先后顺序进行安装
B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间
C.由图乙可知，该物质的熔点和凝固点均为$80°\mathrm{C}$
D.该物质属于非晶体

11.B

【分析】
要判断各选项正误，需结合熔化和凝固实验的器材安装规则、实验操作要求、晶体与非晶体的特点，以及温度随时间变化图像的解读来分析：
1. 器材安装：实验装置需自下而上安装，保证酒精灯外焰加热，据此判断选项A；
2. 实验操作：观察熔化和凝固实验时，需记录温度、时间并观察物质状态，判断选项B；
3. 熔点和凝固点：晶体熔化、凝固时温度不变，对应温度为熔点、凝固点，从图像读取对应温度判断选项C；
4. 晶体与非晶体：有固定熔点和凝固点的是晶体，无则为非晶体，据此判断选项D。
【解析】
选项A：安装实验器材应遵循“自下而上”的顺序，先调整铁圈C（放置酒精灯，保证外焰加热），再固定试管支架B，最后调整温度计A的高度，安装顺序为C→B→A，而非A→B→C，A错误。
选项B：观察物质熔化和凝固的实验中，需要观察试管内物质的状态变化，同时记录对应的温度和加热时间，才能绘制温度随时间变化的图像，分析物质的熔化、凝固规律，B正确。
选项C：由图乙可知，该物质熔化时温度保持70℃不变，凝固时温度也保持70℃不变，因此熔点和凝固点均为70℃，不是80℃，C错误。
选项D：晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有；该物质有固定的熔点和凝固点，属于晶体，D错误。
【答案】
B
【知识点】
熔化和凝固实验、晶体与非晶体、熔点与凝固点
【点评】
本题考查熔化和凝固实验的基本操作、晶体的判断及图像解读，需掌握实验器材安装规则、晶体的特性，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

12. 在$0°\mathrm{C}$的环境中，把一块$0°\mathrm{C}$的冰投入$0°\mathrm{C}$的水中，将会发生的现象是 （）

A.冰全部熔化
B.冰的数量增多
C.水的数量增多
D.冰和水的原有数量不变

12.D

【分析】
要解决这道题，需明确晶体熔化、凝固的条件，以及热传递的发生前提：晶体熔化需达到熔点且持续吸热，晶体凝固需达到凝固点且持续放热；热传递的发生需要物体间存在温度差。题目中冰、水和环境温度均为0℃，三者温度相同，无温度差，据此分析现象。
【解析】
晶体熔化的条件是：达到熔点，继续吸热；晶体凝固的条件是：达到凝固点，继续放热；而热传递的发生必须存在温度差，热量才会从高温物体传向低温物体。本题中，环境温度为0℃，0℃的冰和0℃的水温度相同，与环境温度也无温度差，因此不会发生热传递。冰虽达到熔点0℃，但无法继续吸热，故不会熔化；水虽达到凝固点0℃，但无法继续放热，故不会凝固。因此冰和水的原有数量保持不变。
【答案】
D
【知识点】
熔化与凝固的条件；热传递的条件
【点评】
本题考查物态变化的基础概念，核心是理解熔化、凝固的条件及热传递的前提，属于易混淆的基础题，需准确把握温度差与热传递的关系。
【难度系数】
0.7

13.春节期间下大雪,给人们的生活出行带来了一些困难。小蓝看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,由此他猜想:水中加入别的物质后,可能会对水的凝固点产生影响。为此,他进行了下列探究过程:他将一些盐放入水中,并将盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小蓝就观察盐水的状态并测量温度,并将凝固过程中记录的温度数据作成了凝固图像(如图甲所示)。

(1)从图像可知,第15 min物质处于(选填“固”“液”或“固液共存”)态,凝固过程经历了min。
(2)从图像可得出结论:晶体的液态物质在凝固时的温度将(选填“上升”“不变”或“下降”)。
(3)盐水的凝固点为℃。实验的结果验证了小蓝的猜想,因为与水相比,盐水的凝固点变(选填“高”或“低”)了。
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会(选填“变多”“变少”或“不变”)。

13.(1)固液共存 10 (2)不变 (3)－2 低 (4)变多

【分析】
本题围绕盐水凝固的实验图像展开，需结合晶体凝固的特性分析图像：首先明确晶体凝固时温度不变，凝固过程处于固液共存态，凝固点是凝固时的温度；再根据图像各时间段的温度变化判断状态、凝固时间；对比水的凝固点得出盐水凝固点的变化；最后利用热传递原理分析冰水混合物的变化。
【解析】
(1) 由图甲可知，盐水从第10min开始凝固，到第20min凝固结束，凝固过程温度保持不变，属于晶体凝固过程，因此第15min处于凝固过程中，状态为固液共存态；凝固过程经历的时间为20min - 10min = 10min。
(2) 晶体的液态物质凝固时的特点是温度保持不变，非晶体凝固时温度下降，因此此处填“不变”。
(3) 晶体凝固时保持不变的温度为凝固点，图中盐水凝固时的温度为-2℃，故盐水的凝固点为-2℃；水的凝固点是0℃，因此与水相比，盐水的凝固点变低了。
(4) 正在熔化的盐冰水混合物温度为-2℃，而试管中冰水混合物的温度为0℃，两者存在温度差，冰水混合物会向盐冰水混合物放热，试管中的水达到凝固条件，会凝固成冰，因此冰会变多。
【答案】
(1) 固液共存；10 (2) 不变 (3) －2；低 (4) 变多
【知识点】
晶体凝固特点；凝固点；热传递
【点评】
本题通过探究盐水凝固点的实验，结合凝固图像考查晶体凝固的相关知识，要求学生能正确分析图像获取信息，理解凝固点的概念及热传递的应用，是物态变化部分的基础探究题。
【难度系数】
0.6