登录
1.近年来，很多高校开设了媒介素养通识教育课程，着重从媒介的特征，媒介与社会的互动关系，媒介信息的选择、理解、质疑、评估、创造与传播能力等方面进行系统讲授，并采取了案例教学、社会实践等多样化的教学方法。这一课程的开设，有助于（
①加强个人信息的网络监管
②帮助学生认识更多的网友
③学生学会理性参与网络生活
④学生提升媒介素养，提高使用媒介资源的能力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
）①加强个人信息的网络监管
②帮助学生认识更多的网友
③学生学会理性参与网络生活
④学生提升媒介素养，提高使用媒介资源的能力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
1.D
2.[新问法·概括主题]下面是两位同学关于网络的讨论,以下主题与所讨论的内容最吻合的是
（
小欣:大量冗余信息干扰人们选择,耗费人们
时间;有人歪曲事实甚至制造谣言,误导
公众。
小鹏:有了网络,我们可以看新闻,发邮件,在
线学习,获取很多有意义的信息。
A.网络改变世界
B.网络信息良莠不齐
C.网络影响学习
D.网络促进人际交往
（
B
）小欣:大量冗余信息干扰人们选择,耗费人们
时间;有人歪曲事实甚至制造谣言,误导
公众。
小鹏:有了网络,我们可以看新闻,发邮件,在
线学习,获取很多有意义的信息。
A.网络改变世界
B.网络信息良莠不齐
C.网络影响学习
D.网络促进人际交往
答案
2.B
3. [教材改编·探究与分享]自从有了电脑以来，小明“忙得不可开交”，没时间看书、没时间写作业、忘记打篮球……下列能帮助他解决困扰的是（
A.远离网络是解决困扰的最佳办法
B.学会“信息节食”，不沉溺于网络
C.要全面认识网络，享受网络的便利
D.把自己禁锢在“信息茧房”中
B
）A.远离网络是解决困扰的最佳办法
B.学会“信息节食”，不沉溺于网络
C.要全面认识网络，享受网络的便利
D.把自己禁锢在“信息茧房”中
答案
3.B
4.[2025·四川成都中考]当下，AI正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但AI在给人带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI，我们应该（
①辩证看待，适度适切使用
②开拓进取，热心帮助他人
③理性思考，避免盲信盲从
④提升技能，增强数字素养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①辩证看待，适度适切使用
②开拓进取，热心帮助他人
③理性思考，避免盲信盲从
④提升技能，增强数字素养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.C
5.互联网时代，人人都有“麦克风”，而“没有门槛”的发言，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对此，下列理解正确的是（
①我们要做到恪守道德，遵守法律
②我们应该约束自我，对自己的网络言论负责
③网络是虚拟空间，对我们的发言不会产生影响
④我们应文明互动、理性表达，不恶意攻击他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）①我们要做到恪守道德，遵守法律
②我们应该约束自我，对自己的网络言论负责
③网络是虚拟空间，对我们的发言不会产生影响
④我们应文明互动、理性表达，不恶意攻击他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
5.B
6. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”系列活动，号召同学们积极参与。下列行为中，传播了网络正能量的是（
①小光利用网络查询旅游、美食信息，制定出行游玩攻略
②小山登录政府网站，就加强校园周边安全管理工作提出个人见解
③小明在社交平台发起捐献书籍的爱心接力活动
④小锋利用课余时间帮姑姑的网店刷单，以提高销售量
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
）①小光利用网络查询旅游、美食信息，制定出行游玩攻略
②小山登录政府网站，就加强校园周边安全管理工作提出个人见解
③小明在社交平台发起捐献书籍的爱心接力活动
④小锋利用课余时间帮姑姑的网店刷单，以提高销售量
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
6.C
7.[时政热点]2026年5月19—20日，2026年中国网络文明大会举办。同学们就网民助力
网络文明建设畅所欲言，下列说法错误的是（
①甲:要营造清朗空间，建设精神家园
②乙:要争做中国好网民，高扬主旋律
③丙:要审核视频内容，禁止上传行为
④丁:要整治不良风气，自觉远离网络
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
素养提升 ▶限时:10分钟
网络文明建设畅所欲言，下列说法错误的是（
D
）①甲:要营造清朗空间，建设精神家园
②乙:要争做中国好网民，高扬主旋律
③丙:要审核视频内容，禁止上传行为
④丁:要整治不良风气，自觉远离网络
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
素养提升 ▶限时:10分钟
答案
7.D
