一、看图,根据句意和首字母提示,补全句子。
1. We put on our c and play in the s.
2. We walk s to feed the g.
3. We wash our hands with s.
4. You k good habits are our g.

1. coats；snow
2. slowly；goats
3. soap
4. know；goal

【分析】做此类根据句意和首字母补全单词的题目，需先理解每个句子的语境，结合首字母提示，联系常用英语基础词汇，同时结合插图的场景信息，匹配出符合句意和语法的单词，确保句子通顺合理。
【解析】1. 第一句：put on意为“穿上”，结合首字母c及语境（穿衣物玩耍），对应名词coats（外套，复数形式与our搭配）；in the后接事物名词，首字母s对应snow（雪），符合在雪里玩的场景。2. 第二句：walk是动词，需用副词修饰，首字母s对应slowly（慢慢地）；feed后接名词，结合喂动物的场景，首字母g对应goats（山羊，复数）。3. 第三句：洗手的用品，首字母s对应soap（肥皂）。4. 第四句：主语you后需接动词，首字母k对应know（知道）；our后接名词，首字母g对应goal（目标），符合“好习惯是我们的目标”的句意。
【答案】1. coats；snow 2. slowly；goats 3. soap 4. know；goal
【知识点】英语词汇运用、名词、副词
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，要求学生结合语境、首字母及场景补全单词，难度适中，适合小学阶段学生巩固词汇。
【难度系数】0.6

二、判断下列句中画线部分发音是(√)否(×)相同,如有不同,请将词圈出来。
()1. The brown goat eats grass from a bowl.
()2. I wear my warm coat and look at the snow outside the window.
()3. I see a yellow flower on the boat.
()4. The mouse wants to follow the cow, but the cow walks too fast.
()5. It is snowy now. Let's make a snowman.

1—5 ×√×××；1 圈 brown，3 圈 flower，4 圈 follow，5 圈 now

【分析】本题需判断每组画线单词的发音是否相同，解题思路为：先明确每个画线单词的音标，提取对应字母组合的发音，再对比是否一致，若不一致则圈出发音不同的单词，最后完成判断。
【解析】1. 画线单词：brown /braʊn/（ow发音为/aʊ/）、goat /ɡəʊt/（oa发音为/əʊ/）、bowl /bəʊl/（ow发音为/əʊ/），发音不同，故判断为×，圈出brown；
2. 画线单词：coat /kəʊt/（oa发音为/əʊ/）、snow /snəʊ/（ow发音为/əʊ/）、window /ˈwɪndəʊ/（ow发音为/əʊ/），发音相同，故判断为√；
3. 画线单词：yellow /ˈjeləʊ/（ow发音为/əʊ/）、flower /ˈflaʊə(r)/（ow发音为/aʊ/）、boat /bəʊt/（oa发音为/əʊ/），发音不同，故判断为×，圈出flower；
4. 画线单词：mouse /maʊs/（ou发音为/aʊ/）、follow /ˈfɒləʊ/（ow发音为/əʊ/）、cow /kaʊ/（ow发音为/aʊ/），发音不同，故判断为×，圈出follow；
5. 画线单词：snowy /ˈsnəʊi/（ow发音为/əʊ/）、now /naʊ/（ow发音为/aʊ/）、snowman /ˈsnəʊmæn/（ow发音为/əʊ/），发音不同，故判断为×，圈出now；
【答案】1—5 ×√×××；1 圈 brown，3 圈 flower，4 圈 follow，5 圈 now
【知识点】英语单词元音组合发音
【点评】本题考查小学阶段常见元音字母组合（oa、ow、ou）的发音辨析，是基础语音知识的应用，需学生熟练掌握相关组合的发音规则，整体难度不大。
【难度系数】0.6

三、读短文，完成以下练习。
It's snowy outside. Bill puts on a brown coat and plays in the snow. He makes a snowman. Then he sees a goat. He walks slowly and follows the goat to a small boat. There is a cute girl on the boat. Bill sits down and talks with the girl. They becomes good friends. Bill says he will take some yellow flowers to the girl next time.
（一）读短文，找出与以下画线部分含有相同字母组合且发音一致的单词，并写在横线上。
kow：
soap：
now：
（二）读短文，判断，对的打“√”，错的打“×”。
()1. Bill plays in the snow and makes a snowman.
()2. The girl plays with Bill on the boat.
()3. Bill sees a goat in the snow.
()4. Bill and the girl will meet again next time.

（一）know：snowy；snow；snowman；slowly；follows；yellow
soap：coat；goat；boat
now：brown；down；flowers
（二）1—4 √×√√

【分析】
本题分为两部分，第一部分需先明确画线字母组合的发音，再从短文中找出发音一致的单词；第二部分需对照短文内容逐一判断句子正误。首先处理（一）：先确定每个画线部分的发音，再匹配短文中对应发音的单词；（二）则逐句核对原文信息，判断句子表述是否与原文一致。
【解析】
（一）先明确各画线字母组合的发音：①know中ow发音为/əʊ/，短文中snowy、snow、snowman、slowly、follows、yellow的对应字母组合发音均为/əʊ/，符合要求；②soap中oa发音为/əʊ/，短文中coat、goat、boat的oa组合发音为/əʊ/，符合要求；③now中ow发音为/aʊ/，短文中brown、down、flowers的对应字母组合发音为/aʊ/，符合要求。
（二）逐句判断：①原文提到Bill plays in the snow and makes a snowman，与句子表述一致，故打“√”；②原文仅说明Bill sits and talks with the girl，未提及女孩和Bill一起玩，故打“×”；③原文提到Bill在雪地里玩时看到山羊，与句子表述一致，故打“√”；④原文Bill说下次会带花给女孩，说明会再见面，与句子表述一致，故打“√”。
【答案】
（一）know：snowy；snow；snowman；slowly；follows；yellow；soap：coat；goat；boat；now：brown；down；flowers
（二）1.√ 2.× 3.√ 4.√
【知识点】
英语字母组合发音、短文阅读理解
【点评】
本题综合考查英语单词发音辨析和短文细节理解，要求学生仔细阅读短文，准确把握单词发音规则和原文信息，难度适中。
【难度系数】
0.6