登录
18.小明同学在科学实践活动中，设计了如下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中$R'$是滑动变阻器，$R$是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是（
B
）答案
18.B
解析
【分析】要解决此题，需逐个分析四个电路：首先明确每个电路的连接方式（串联/并联），确定电表测量的对象；再根据压力增大时滑动变阻器滑片的移动方向，判断滑动变阻器接入电路的有效电阻变化；最后结合欧姆定律分析电表示数的变化，选出“压力增大，电表示数增大”的电路。
【解析】
1. 分析选项A：R与R'并联，电流表测干路电流。并联电路各支路电压等于电源电压，R为定值电阻，通过R的电流不变；R'的全部电阻接入电路，阻值不变，通过R'的电流也不变，因此干路电流不变，电流表示数不随压力变化，不符合要求。
2. 分析选项B：R与R'串联，电压表测定值电阻R两端的电压。电源电压恒定，总电阻为R+R'；当压力增大，滑片下移，滑动变阻器R'接入电路的电阻变小，总电阻变小，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R+R'}$，电路电流I变大；定值电阻R的阻值不变，由$U=IR$可知，R两端的电压变大，即电压表示数增大，符合要求。
3. 分析选项C：R与R'串联，电压表测滑动变阻器R'两端的电压。压力增大时，R'接入电阻变小，电路电流变大，R两端电压变大，因此R'两端电压$U'=U-U_R$变小，电压表示数减小，不符合要求。
4. 分析选项D：R与R'串联，电压表测定值电阻R两端的电压。压力增大时，滑片下移，R'接入电路的电阻变大，总电阻变大，电路电流变小，R两端电压$U=IR$变小，电压表示数减小，不符合要求。
【答案】B
【知识点】电路动态分析、欧姆定律
【点评】本题考查电路的动态分析，需明确滑动变阻器的接入电阻变化、电表测量对象，结合欧姆定律判断电表示数变化，是力学与电学结合的常见题型。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 分析选项A：R与R'并联，电流表测干路电流。并联电路各支路电压等于电源电压，R为定值电阻，通过R的电流不变；R'的全部电阻接入电路，阻值不变，通过R'的电流也不变，因此干路电流不变，电流表示数不随压力变化，不符合要求。
2. 分析选项B：R与R'串联，电压表测定值电阻R两端的电压。电源电压恒定，总电阻为R+R'；当压力增大，滑片下移，滑动变阻器R'接入电路的电阻变小，总电阻变小，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R+R'}$，电路电流I变大；定值电阻R的阻值不变，由$U=IR$可知，R两端的电压变大，即电压表示数增大，符合要求。
3. 分析选项C：R与R'串联，电压表测滑动变阻器R'两端的电压。压力增大时，R'接入电阻变小，电路电流变大，R两端电压变大，因此R'两端电压$U'=U-U_R$变小，电压表示数减小，不符合要求。
4. 分析选项D：R与R'串联，电压表测定值电阻R两端的电压。压力增大时，滑片下移，R'接入电路的电阻变大，总电阻变大，电路电流变小，R两端电压$U=IR$变小，电压表示数减小，不符合要求。
【答案】B
【知识点】电路动态分析、欧姆定律
【点评】本题考查电路的动态分析，需明确滑动变阻器的接入电阻变化、电表测量对象，结合欧姆定律判断电表示数变化，是力学与电学结合的常见题型。
【难度系数】0.5
19.用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时,供选择的导体规格如下表。
你认为下面对导体选择最合理的一组是 (
A.③④⑤⑥
B.②③⑥⑦
C.①⑤⑥⑦
D.⑤⑥⑦⑧
你认为下面对导体选择最合理的一组是 (
C
)A.③④⑤⑥
B.②③⑥⑦
C.①⑤⑥⑦
D.⑤⑥⑦⑧
答案
19.C
解析
【分析】
本题探究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响，需采用控制变量法：研究某一因素对电阻的影响时，要控制其他两个因素相同，仅改变该因素。需选择能分别完成材料、长度、横截面积三个变量探究的导体组。先明确各导体参数：镍铬合金的①（1.0m，0.5mm²）、②（1.0m，1.0mm²）、③（1.5m，0.5mm²）、④（1.5m，1.0mm²）；锰铜的⑤（1.0m，0.5mm²）、⑥（1.0m，1.0mm²）、⑦（1.5m，0.5mm²）、⑧（1.5m，1.0mm²）。分析选项C的①⑤⑥⑦：①和⑤长度、横截面积相同，材料不同，可探究材料的影响；⑤和⑥材料、长度相同，横截面积不同，可探究横截面积的影响；⑤和⑦材料、横截面积相同，长度不同，可探究长度的影响，满足实验要求。
【解析】
要探究电阻与材料、长度、横截面积的关系，必须遵循控制变量法：
1. 探究材料对电阻的影响：控制长度、横截面积相同，改变材料，选①（镍铬合金，1.0m，0.5mm²）和⑤（锰铜，1.0m，0.5mm²）；
2. 探究横截面积对电阻的影响：控制材料、长度相同，改变横截面积，选⑤（锰铜，1.0m，0.5mm²）和⑥（锰铜，1.0m，1.0mm²）；
3. 探究长度对电阻的影响：控制材料、横截面积相同，改变长度，选⑤（锰铜，1.0m，0.5mm²）和⑦（锰铜，1.5m，0.5mm²）；
上述①⑤⑥⑦可完成三个因素的探究，是最合理的一组。
【答案】
C
【知识点】
电阻的影响因素、控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法在电学实验中的应用，核心是明确“每次仅改变一个变量，控制其他变量不变”的实验原则，是初中物理探究电阻影响因素的典型题型，需熟练掌握控制变量法的应用。
【难度系数】
0.5
本题探究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响，需采用控制变量法：研究某一因素对电阻的影响时，要控制其他两个因素相同，仅改变该因素。需选择能分别完成材料、长度、横截面积三个变量探究的导体组。先明确各导体参数：镍铬合金的①（1.0m，0.5mm²）、②（1.0m，1.0mm²）、③（1.5m，0.5mm²）、④（1.5m，1.0mm²）；锰铜的⑤（1.0m，0.5mm²）、⑥（1.0m，1.0mm²）、⑦（1.5m，0.5mm²）、⑧（1.5m，1.0mm²）。分析选项C的①⑤⑥⑦：①和⑤长度、横截面积相同，材料不同，可探究材料的影响；⑤和⑥材料、长度相同，横截面积不同，可探究横截面积的影响；⑤和⑦材料、横截面积相同，长度不同，可探究长度的影响，满足实验要求。
【解析】
要探究电阻与材料、长度、横截面积的关系，必须遵循控制变量法：
1. 探究材料对电阻的影响：控制长度、横截面积相同，改变材料，选①（镍铬合金，1.0m，0.5mm²）和⑤（锰铜，1.0m，0.5mm²）；
2. 探究横截面积对电阻的影响：控制材料、长度相同，改变横截面积，选⑤（锰铜，1.0m，0.5mm²）和⑥（锰铜，1.0m，1.0mm²）；
3. 探究长度对电阻的影响：控制材料、横截面积相同，改变长度，选⑤（锰铜，1.0m，0.5mm²）和⑦（锰铜，1.5m，0.5mm²）；
上述①⑤⑥⑦可完成三个因素的探究，是最合理的一组。
【答案】
C
【知识点】
电阻的影响因素、控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法在电学实验中的应用，核心是明确“每次仅改变一个变量，控制其他变量不变”的实验原则，是初中物理探究电阻影响因素的典型题型，需熟练掌握控制变量法的应用。
【难度系数】
0.5
20. 如图所示，电源电压一定，关于电路的工作情况，下列说法正确的是
（
A.只闭合$ S_1 $时，两个灯泡是串联的
B.若电压表和电流表的位置对调，闭合$ S_1 $、$ S_2 $后，则两表都被烧坏
C.若先闭合$ S_1 $，再闭合$ S_2 $，电压表读数不变，电流表读数变大
D.若灯$ L_1 $被短路，闭合$ S_1 $、$ S_2 $后，则灯$ L_1 $不亮，灯$ L_2 $亮，电流表损坏
（
C
）A.只闭合$ S_1 $时，两个灯泡是串联的
B.若电压表和电流表的位置对调，闭合$ S_1 $、$ S_2 $后，则两表都被烧坏
C.若先闭合$ S_1 $，再闭合$ S_2 $，电压表读数不变，电流表读数变大
D.若灯$ L_1 $被短路，闭合$ S_1 $、$ S_2 $后，则灯$ L_1 $不亮，灯$ L_2 $亮，电流表损坏
答案
20.C
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需先明确电路结构：由实物图可知，S₁在干路，S₂控制L₁支路，L₂为另一支路，两灯并联；电压表并联在电源两端，电流表测干路电流。逐一分析选项：
1. 选项A：只闭合S₁时，S₂断开，L₁支路断路，仅L₂接入电路，并非串联，故A错误；
2. 选项B：电压表内阻极大、电流表内阻极小，两表位置对调后，闭合S₁、S₂，电压表串联在电路中，电路电流几乎为零，两表均不会烧坏，故B错误；
3. 选项C：先闭合S₁时，电路为L₂的简单电路，电压表测电源电压，电流表测L₂的电流；再闭合S₂，L₁与L₂并联，电压表仍测电源电压（读数不变），电流表测干路电流（等于L₁和L₂的电流之和，比之前大），故C正确；
4. 选项D：若L₁被短路，闭合S₁、S₂后，电源短路，两灯均不亮，电流表会因电流过大损坏，故D错误。
【解析】
根据电路连接规则和电表特性分析：
选项A：只闭合S₁，S₂断开，L₁支路不通，电路为L₂的简单电路，两灯未串联，A错误；
选项B：两表位置对调后，电压表串联在电路中，电路电流极小，两表均不会损坏，B错误；
选项C：先闭合S₁，电压表测电源电压，电流表测L₂电流；再闭合S₂，两灯并联，电压表仍测电源电压（读数不变），电流表测干路电流（电流变大），C正确；
选项D：L₁短路后，闭合S₁、S₂会造成电源短路，两灯不亮，电流表损坏，D错误。
【答案】
C
【知识点】
并联电路特点、电流表与电压表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查电路的综合分析，需明确开关通断时的电路结构，结合串并联规律、电表使用规则判断，是初中电路的典型题型。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正确性，需先明确电路结构：由实物图可知，S₁在干路，S₂控制L₁支路，L₂为另一支路，两灯并联；电压表并联在电源两端，电流表测干路电流。逐一分析选项：
1. 选项A：只闭合S₁时，S₂断开，L₁支路断路，仅L₂接入电路，并非串联，故A错误；
2. 选项B：电压表内阻极大、电流表内阻极小，两表位置对调后，闭合S₁、S₂，电压表串联在电路中，电路电流几乎为零，两表均不会烧坏，故B错误；
3. 选项C：先闭合S₁时，电路为L₂的简单电路，电压表测电源电压，电流表测L₂的电流；再闭合S₂，L₁与L₂并联，电压表仍测电源电压（读数不变），电流表测干路电流（等于L₁和L₂的电流之和，比之前大），故C正确；
4. 选项D：若L₁被短路，闭合S₁、S₂后，电源短路，两灯均不亮，电流表会因电流过大损坏，故D错误。
【解析】
根据电路连接规则和电表特性分析：
选项A：只闭合S₁，S₂断开，L₁支路不通，电路为L₂的简单电路，两灯未串联，A错误；
选项B：两表位置对调后，电压表串联在电路中，电路电流极小，两表均不会损坏，B错误；
选项C：先闭合S₁，电压表测电源电压，电流表测L₂电流；再闭合S₂，两灯并联，电压表仍测电源电压（读数不变），电流表测干路电流（电流变大），C正确；
选项D：L₁短路后，闭合S₁、S₂会造成电源短路，两灯不亮，电流表损坏，D错误。
【答案】
C
【知识点】
并联电路特点、电流表与电压表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查电路的综合分析，需明确开关通断时的电路结构，结合串并联规律、电表使用规则判断，是初中电路的典型题型。
【难度系数】
0.5
二、简答题(每空、每图2分,共22分)
21.右图是一个简化的电冰箱电路图,其中Ⓜ是压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯泡。当开关S₁、S₂均闭合时,电路图中的灯泡L与电动机Ⓜ的连接方式是
21.右图是一个简化的电冰箱电路图,其中Ⓜ是压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯泡。当开关S₁、S₂均闭合时,电路图中的灯泡L与电动机Ⓜ的连接方式是
并联
。答案
21.并联
解析
【分析】要判断灯泡L和电动机M的连接方式，需分析电流的路径：当开关S₁、S₂均闭合时，电流从交流电的一端流出后，会分成两条独立的路径，一条经过电动机M，另一条经过开关S₂和灯泡L，之后两条路径的电流汇合回到交流电的另一端。根据串并联电路的特点，电流有多条路径的用电器为并联连接，据此可判断二者的连接方式。
【解析】当S₁、S₂都闭合时，电动机M和灯泡L的两端分别接在交流电的两个端点上，电流存在两条独立的流通路径，符合并联电路“各用电器并列连接，电流有多条路径”的特征，因此灯泡L与电动机M是并联。
【答案】并联
【知识点】并联电路、电路连接方式
【点评】本题考查串并联电路的判断，属于基础电路题，核心是通过电流路径判断用电器的连接方式，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】当S₁、S₂都闭合时，电动机M和灯泡L的两端分别接在交流电的两个端点上，电流存在两条独立的流通路径，符合并联电路“各用电器并列连接，电流有多条路径”的特征，因此灯泡L与电动机M是并联。
【答案】并联
【知识点】并联电路、电路连接方式
【点评】本题考查串并联电路的判断，属于基础电路题，核心是通过电流路径判断用电器的连接方式，难度较低。
【难度系数】0.8
22.在如图所示的电路中，灯丝中的电流方向是
（第22题）
A→B
（填“A→B”或“B→A”）。（第22题）答案
22.A→B
解析
【分析】要确定灯丝中的电流方向，需依据电路中电流的流向规则：在电源外部，电流从电源的正极流出，经过用电器后回到电源的负极。先明确图中电源的正负极，电源左端为正极（+），右端为负极（-），电流从正极流出，经导线到达灯丝的A端，再通过灯丝流向B端，最终回到电源负极，据此可判断灯丝中的电流方向。
【解析】根据电流方向的规定：电源外部，电流从正极流向负极。本题中电源正极在左侧，负极在右侧，电流从正极流出，经导线到达灯丝的A端，再通过灯丝流向B端，最后回到电源负极，因此灯丝中的电流方向为A→B。
【答案】A→B
【知识点】电流方向、电路组成
【点评】本题考查电路中电流方向的判断，核心是掌握电源外部电流从正极流向负极的基础规则，属于电学入门类基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据电流方向的规定：电源外部，电流从正极流向负极。本题中电源正极在左侧，负极在右侧，电流从正极流出，经导线到达灯丝的A端，再通过灯丝流向B端，最后回到电源负极，因此灯丝中的电流方向为A→B。
【答案】A→B
【知识点】电流方向、电路组成
【点评】本题考查电路中电流方向的判断，核心是掌握电源外部电流从正极流向负极的基础规则，属于电学入门类基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
