第三站:研学归来——习作与表达
研学之旅结束了,但思考与成长还在继续。请你完成习作。
题目:最难忘的一处风景
在这次“文化研学之旅”中,你参观了博物馆、科技馆、烈士陵园等许多地方,每一处风景或场馆都会给你留下深刻的印象。联系生活,请以“最难忘的一处风景”为题,写一篇记叙文,把你看到的、听到的、感受到的写下来。
要求:围绕中心意思,内容具体,写出真情实感,不少于450字,不得出现真实校名、姓名。
研学之旅结束了,但思考与成长还在继续。请你完成习作。
题目:最难忘的一处风景
在这次“文化研学之旅”中,你参观了博物馆、科技馆、烈士陵园等许多地方,每一处风景或场馆都会给你留下深刻的印象。联系生活,请以“最难忘的一处风景”为题,写一篇记叙文,把你看到的、听到的、感受到的写下来。
要求:围绕中心意思,内容具体,写出真情实感,不少于450字,不得出现真实校名、姓名。
答案
最难忘的一处风景
这次文化研学之旅,我们走过了摆满奇趣展品的科技馆,逛过了藏着千年文物的博物馆,可印在我心底最难忘的风景,是烈士陵园里那片开满白菊的纪念碑广场。
那天刚走到陵园门口,队伍里喧闹的笑声就不知不觉消了声,风裹着松叶的清香吹过来,连路边的小鸟都安安静静的。我跟着队伍慢慢往里面走,道路两侧的松柏站得笔直,像一个个守在这里的挺拔战士。走到纪念碑前的时候,我一眼就看见碑座下摆满了层层叠叠的白菊,素白的花瓣沾着点晨露,旁边还摆着不少小朋友亲手折的纸小白花,风一吹就轻轻晃。
带队的讲解员阿姨站在碑前,给我们讲起了这些长眠在这里的烈士的故事:有不到二十岁就冲在前线的年轻战士,有为了送情报冒着风雪走了几十里路的交通员,还有好多人连完整的姓名都没有留下。我站在队伍里,抬头看着纪念碑上烫金的大字,风刮过碑身发出轻轻的声响,好像是那些前辈在回应我们敬的队礼。我把手里攥了好久的白菊花轻轻放在花堆里,指尖碰到凉丝丝的花瓣,忽然就懂了课本里说的“岁月静好”是什么意思——我们现在能安安稳稳坐在教室里读书,能开开心心出来研学逛风景,都是这些素未谋面的前辈用生命换回来的。
直到现在,我还总能想起那天纪念碑前成片的素白菊花,想起风穿过松枝的沙沙声响。这处风景没有名山大川的华丽,却深深刻在我心里,提醒我要好好珍惜当下的生活,要做个不辜负前辈付出的少年。
这次文化研学之旅,我们走过了摆满奇趣展品的科技馆,逛过了藏着千年文物的博物馆,可印在我心底最难忘的风景,是烈士陵园里那片开满白菊的纪念碑广场。
那天刚走到陵园门口,队伍里喧闹的笑声就不知不觉消了声,风裹着松叶的清香吹过来,连路边的小鸟都安安静静的。我跟着队伍慢慢往里面走,道路两侧的松柏站得笔直,像一个个守在这里的挺拔战士。走到纪念碑前的时候,我一眼就看见碑座下摆满了层层叠叠的白菊,素白的花瓣沾着点晨露,旁边还摆着不少小朋友亲手折的纸小白花,风一吹就轻轻晃。
带队的讲解员阿姨站在碑前,给我们讲起了这些长眠在这里的烈士的故事:有不到二十岁就冲在前线的年轻战士,有为了送情报冒着风雪走了几十里路的交通员,还有好多人连完整的姓名都没有留下。我站在队伍里,抬头看着纪念碑上烫金的大字,风刮过碑身发出轻轻的声响,好像是那些前辈在回应我们敬的队礼。我把手里攥了好久的白菊花轻轻放在花堆里,指尖碰到凉丝丝的花瓣,忽然就懂了课本里说的“岁月静好”是什么意思——我们现在能安安稳稳坐在教室里读书,能开开心心出来研学逛风景,都是这些素未谋面的前辈用生命换回来的。
直到现在,我还总能想起那天纪念碑前成片的素白菊花,想起风穿过松枝的沙沙声响。这处风景没有名山大川的华丽,却深深刻在我心里,提醒我要好好珍惜当下的生活,要做个不辜负前辈付出的少年。
解析
这是一道命题记叙文习作题,写作时可以按照以下思路完成:1. 审题立意:明确“风景”既可以指自然景观,也可以指研学途中触动你的人文场景、场馆画面,紧扣“研学之旅”的背景,选定一处你印象最深的地点作为写作对象,突出“难忘”的核心。2. 行文结构:开头开门见山,点出研学行程里众多地点中,最让你难忘的那一处风景;中间部分详细描写你看到的细节、听到的讲解内容,加入自己当时的动作、心理活动,把场景写具体生动;结尾升华主题,写出这段经历带给你的成长与触动,抒发真情实感。3. 注意满足字数要求,不出现真实校名、姓名。
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