阅读下面的文字，完成第1～2题。
在这个繁华(xuān)嚣的世界中，每个人都渴望寻找一片庇护之所，以远离尘世的纷扰和忧虑。而有些人却总是（自怨自艾 杞人忧天），担心未来可能发生的种种不幸，无法享受当下的安宁。其实，生活在这个多变的世界里，我们无法完全掌控未来，但可以选择如何面对现在。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）(xuān) （2）庇
2. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。

1.(1) 喧 (2) bì
2. 杞人忧天

【分析】
本题分为两部分，第1题考查字音字形，需结合拼音写出对应汉字，准确标注加点字的读音；第2题考查词语辨析，需理解两个备选词语的含义，结合语境选择恰当的词语。首先，“xuān嚣”的“xuān”对应“喧”（注意与“宣”区分，“喧嚣”指声音杂乱，用“口”字旁的“喧”）；“庇护”的“庇”读bì。其次，辨析“自怨自艾”（指悔恨自己的错误）和“杞人忧天”（指不必要的忧虑），结合语境中“担心未来可能发生的种种不幸”，应选“杞人忧天”。
【解析】
1. （1）“xuān嚣”的正确汉字为“喧”，“喧嚣”形容声音大而嘈杂；（2）“庇护”的“庇”注音为bì，注意声调为第四声。
2. 词语辨析：“自怨自艾”侧重悔恨自身错误，“杞人忧天”侧重不必要的忧虑。语境中强调对未来未发生的不幸的担忧，属于不必要的忧虑，故选择“杞人忧天”。
【答案】
1.(1) 喧 (2) bì；2. 杞人忧天
【知识点】
字音字形、词语辨析
【点评】
本题考查语文基础的字音字形与词语运用，属于日常积累类题目，难度较低，需学生准确掌握常用字词的音形义及词语的语境适配性。
【难度系数】
0.7

阅读下面的文字，完成第3～5题。
寓言是一个魔袋，袋子很小，。
寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼()而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，我们可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既发现了生活的内在意义，又看到了五光十色的生活现象。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思维更活跃。
3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。


4. 在括号内填入的标点符号是。
5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
A. 但内容却十分有趣，包罗世态万象
B. 却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西
C. 但又能从里面取出很多东西来，留给我们无尽的思考
D. 但内容却十分有趣，留给我们无尽的思考

3. 把“发现了生活的内在意义”与“看到了五光十色的生活现象”调换位置。
4. ；
5. B

【分析】
本题包含三道语文基础题，解题思路如下：
1. 第3题是病句修改题，需先分析原句的逻辑语序：原句“既发现了生活的内在意义，又看到了五光十色的生活现象”违背认知逻辑，应先看到外在的生活现象，再发现内在意义，据此调整语序。
2. 第4题是标点填空题，需判断括号前后分句的关系：前后是并列的大分句，符合分号的使用场景，据此确定标点。
3. 第5题是语句衔接题，需结合前文喻体“魔袋”的特性：魔袋小却能取出更多东西，匹配选项中对应特性的表述，排除不符合语境的选项。
【解析】
3. 原句语序不当，逻辑上应先看到外在的生活现象，再发现内在意义，因此需将“发现了生活的内在意义”与“看到了五光十色的生活现象”调换位置。
4. 括号前后是两个并列的大分句，分句内部已有逗号，需用分号分隔，故填入分号。
5. 前文将寓言比作“魔袋”，魔袋的特点是袋子小却能取出更多甚至更大的东西，B选项“却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西”契合“魔袋”的比喻语境，A、C、D选项未体现魔袋的特性，故选择B。
【答案】
3. 把“发现了生活的内在意义”与“看到了五光十色的生活现象”调换位置
4. ；
5. B
【知识点】
病句修改、标点符号、语句衔接
【点评】
本题考查语文基础核心知识点，涵盖病句逻辑语序、标点使用、语句衔接，题型常规，侧重基础知识的应用，学生需结合语境和知识点分析即可解答。
【难度系数】
0.6

6.解释下列加点的词。
(1)家无井而出溉汲()
(2)及其家穿井()
(3)国人道之()
(4)闻之于宋君()
(5)身亡所寄()
(6)若屈伸呼吸()

(1) 从井里取水
(2) 待，等到
(3) 讲述
(4) 使听到
(5) 同“无”，没有
(6) 你

【分析】本题考查课内文言文中重点实词的含义，需结合课文语境、文言特殊用法（如通假字、词类活用）来推断词义。先明确每句出自的课内篇目，再结合上下文逻辑和积累的文言知识，准确解释加点词的意思。
【解析】(1)“汲”所在句意为“家里没有井，要出去打水浇田”，结合语境可知“汲”指从井里取水；(2)“及”所在句意为“等到他家挖了井”，“及”表时间，意为待、等到；(3)“道”所在句意为“国都里的人讲述这件事”，“道”意为讲述；(4)“闻”是使动用法，所在句意为“使宋国的国君听到这件事”，故“闻”意为使听到；(5)“亡”是通假字，所在句意为“自己没有地方存身”，“亡”同“无”，意为没有；(6)“若”所在句意为“你身体弯曲伸展、呼吸”，“若”意为你。
【答案】(1)从井里取水 (2)待，等到 (3)讲述 (4)使听到 (5)同“无”，没有 (6)你
【知识点】文言实词解释、通假字、词类活用
【点评】本题考查课内文言基础字词，均为要求掌握的核心知识点，需结合课文注释和语境作答，难度较低，是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】0.8

7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)国人道之，闻之于宋君。


(2)其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”


(3)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

(1) 国都里的人都在讲述这件事，并向宋国国君报告了这件事。
(2) 那个人说：“天如果真是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
(3) 那个杞国人疑虑消除，非常高兴；开导他的人也放心了，也非常高兴。

【分析】
本题为课内文言文翻译题，需运用文言文翻译的“留、换、调、补、删”五字方法，重点处理句中古今异义词、词类活用、特殊句式：①“国人”是古今异义，古义为“国都中的人”；②“闻”是使动用法，“闻之于宋君”是状语后置，需调整语序；③“舍然”是通假字，同“释然”，意为“消除疑虑的样子”；④“晓”意为“开导”。逐句结合知识点翻译即可。
【解析】
(1) 先明确关键词：国人（国都里的人）、道（讲述）、闻（使……听到），调整特殊句式后翻译为：国都里的人都在讲述这件事，并向宋国国君报告了这件事。
(2) 明确关键词：其人（那个人）、果（果真）、积气（聚积的气体）、星宿（日月星辰）、坠（掉落），翻译为：那个人说：“天如果真是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
(3) 明确关键词：舍然（消除疑虑、放心的样子）、晓之者（开导他的人），翻译为：那个杞国人疑虑消除，非常高兴；开导他的人也放心了，也非常高兴。
【答案】
(1) 国都里的人都在讲述这件事，并向宋国国君报告了这件事。
(2) 那个人说：“天如果真是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
(3) 那个杞国人疑虑消除，非常高兴；开导他的人也放心了，也非常高兴。
【知识点】
文言文翻译、文言实词、文言特殊句式
【点评】
本题考查课内文言文重点句子的翻译，需掌握课内注释中的关键词义及特殊句式的调整，是文言文学习的基础题型，难度适中，需熟练掌握课内文言知识。
【难度系数】
0.7